６年生は２学期の総合の学習として「私の未来設計図」に取り組んでいます。まず自分が将来の職業を選ぶ上で、一番大切にしたいことをスタートにして、そこから想起される職業を調べていきます。そして自分の長所や短所を自己分析し、その結果と調べた職業とを絡めながら今後の自分についてまとめていくという学習です。
　子供たち一人一人が自分のなりたい、または興味のある職業を見つけ学習に取り組んでいます。
　最終的に学習したことをスピーチとして、１１月の学校公開日に発表する予定です。

　1年生は、生活科で生き物探しをしました。みんなで畑や池の周り、植木鉢の下を探したら、ダンゴムシがたくさんいました。見つけたダンゴムシを各学級に持ち帰り、飼育することにしました。どんなすみかを喜ぶのかを考えながら、しばらくお世話を続けます。

　10月10日（金）に稲刈りを行いました。田植えした頃より大きく、太くなった稲をハサミで刈り取り、ひもで束ねます。二人で協力しないと上手に刈り取れず、子供たちは稲の成長を強く実感していました。
　21日（火）にはパルシステムの方をお招きし、脱穀と籾摺りを体験しました。10日程度乾燥させた稲から籾をとり、すり鉢を使って籾摺りをして、玄米を取り出します。子供たちは、少しのお米を得るためにこんなにもの時間がかかることに驚いていました。また、農家さんが育てた稲と自分たちが育てた稲を比較して、農家さんのすごさを改めて実感している様子でした。
　バケツ稲を育てたことで、子供たちの農業への理解が深まりました。

10月7日(火)、3年生が社会「農家の仕事」の学習のまとめとして、学区内にある榎本ファームへ畑見学に行きました。
畑では、作っている作物の品目数や畑の広さ、農業をされている上でのご苦労や喜びなどのお話しをうかがいました。
児童は「2000玉もキャベツを作っているなんて、驚いた。」「こんなに大きな畑を3人で管理しているなんてすごい。」という感想をもっていました。

9月24日から26日まで軽井沢移動教室に行きました。
初日は、軽井沢アイスパークでのカーリング体験、ベルデ軽井沢にて林業体験、星空観察を行いました。普段とは違う環境の中での活動を楽しんでいました。

二日目は、東篭ノ登山を登り、松井農園でリンゴ狩り、ベルデ軽井沢にてキャンプファイヤーを行いました。協力して山を登り、キャンプファイヤーでは全力で楽しむ姿が見られました。

三日目は、群馬県立自然史博物館、ガトーフェスタハラダの工場見学へ行きました。行動班で協力して、様々な展示を見学しました。

初めての移動教室、普段とは違う生活、様々な活動の中で、班長を中心に協力する姿が多く見られました。今回の移動教室を通して高まった力を、学校生活に生かすことが今後の目標です。

9月も後半に入り、体育発表会の練習がスタートしています。3年生は縄跳びを使った表現で、様々な跳び方にチャレンジしています。

　６年生は移動教室の学習のまとめとして、岩井移動教室の魅力を伝えるパンフレット作りをしています。自分が体験した活動の中で、印象的なものをテーマに選び、折り方をどうするか写真をどこに貼るかなど構成を工夫しながら作成しています。完成したパンフレットは、お家の方にも見ていただく予定です。

１０月の第２回町たんけんに向けて、準備を進めています。１組・２組合同グループで、お店の人へのインタビュー内容を考えたり、インタビューの練習をしたり、やる気もばっちりです。当日は、地域の人と関わりながら、たくさんの発見や学びがあることでしょう。

　１年生が、６年生へのプレゼントを作りました。朝の支度などでお世話になった６年生が移動教室に行くので、「晴れますように。」「楽しんできてね。」などの願いを込めて、てるてる坊主に色塗りをして渡しました。
　小学校生活最後の移動教室、すてきな思い出がたくさんできたことでしょう。６年生が笑顔いっぱいで帰校することが楽しみです。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　９月１日、２学期の始業式。今日から２学期が始まりました。転入生２名が加わり、全校児童３４４名でスタートです。
　校長先生からは、学習も行事も自主性をもって積極的に取り組むこと。困り事は、大人に相談すること。家族会議のよさなどのお話がありました。
　そのあと、４年生代表児童が、２学期に挑戦したいことなどを話しました。久しぶりに全校児童で歌った「校歌」は、元気よく体育館に響きわたり、気持ちのいいスタートとなりました。
　

3年生が5月、学級園に様々な植物を植えました。暑い夏ですが、花や実ができているものがありました。2学期に実を観察しましょう。

　７月１０日（木）に４年生が富士見台デイサービスセンターの方をお招きして福祉体験（高齢者体験）を行いました。見えにくくなるメガネや体が重くなるおもり、ひじやひざが曲がりにくいサポーターを付け、お年寄りのからだの様子を体験しました。様々なグッズを付けて杖をつきながら歩いたり、歩く人を補助したりする体験を通して、お年寄りの気持ちやまわりの人にできることを考えました。体に動きづらさを感じているお年寄りにどう接したらよいか、どんな言葉かけやお手伝いが自分にできるかを一人一人が考えることができました。

7月18日、終業式が終わった後、体育館で学年集会を開きました。1学期の学習・生活を振り返ったり、転出する児童との別れを惜しんだりと充実した時間となりました。
7月19日より長い休みに入りました。計画を立てて学習に取り組んだり、様々な経験・体験をしたりして、充実した夏休みにしてほしいと思います。

　７月１７日（木）に着衣水泳を行いました。始めに、「海や川等で、緊急時に安全かつ冷静に行動し、自分の命を守ることができるようにする。」という着衣水泳を行う目的を確認しました。
　普段通り水着で浮いたり、泳いだりした後、着衣した状態でプールに入りました。プールの中で体を動かし、
「服が重くて動きずらい。」
「靴下をはいていると滑る。」
と、普段との感覚の違いに驚いていました。
　その後、ペットボトルやビニール袋を用いて浮く練習をしました。浮力を借りることで、普段より浮きやすくなることを実感しました。
　海や川で安全に過ごすことへの意識が高まりました。

　７月１８日は、南が丘小学校１学期終業式でした。今日で１学期が終わり、明日からは夏休みになります。
　校長先生のお話のあと、２年生代表児童が、１学期にがんばったこと、２学期に挑戦したいことなどを話しました。
　終業式のあと、夏休みの生活についてのお話がありました。交通事故や水の事故などに気を付けて、安全に楽しく夏休みを過ごしましょう。
　２学期は９月１日から始まります。元気に会えることを楽しみにしています。

　７月１４日（月）に連合水泳記録会が行われました。当日はあいにくの空模様でしたが、６年生の想いが届いたのか記録会中は雨に降られることもなく実施することができました。
　子供たちが自分のエントリーしたい種目と距離をそれぞれ選び、記録を計測していきました。泳ぎ終わった子供たちの清々しい表情からは、全力を出して頑張ったことが伝わってきました。記録よりも記憶に残る記録会になったのではないかと思います。

　７月１０日（木）１年生がえだまめの体験学習をしました。栄養士の川畑さんから、えだまめの育ち方や栄養の話を聞きました。えだまめの枝からさやをとるコツを教わり、手袋をはめて一人２〜３株の作業をしました。えだまめのさやが枝にしっかりついていたため、苦戦する子もいました。「今日の給食に使ってください。」と、代表の児童が給食調理員さんに渡しました。１年生から６年生までの給食にえだまめが出され、放送で「１年生が収穫してくれました。」と、紹介されると、１年生の子供たちは嬉しそうでした。自分たちで作業したものは、きっと格別に美味しかったことでしょう。

みんなで短冊に願い事を書きました。「水泳のオリンピック選手になれますように」「ゲーム屋さんになりたい」「大工になりたいです」「字がきれいになりますように」「おじいちゃん・おばあちゃんが長生きしますように」など、たくさんの願いがありました。みんなの願いが叶いますように…

　７月１日（火）、３日（木）に家庭科の学習で調理実習をしました。当日は「青菜のおひたし」と「ゆで卵」の調理をしました。事前に計画を立てて、落ち着いて調理を進めることができました。
　「青菜のおひたし」は茹で時間に気を付け、おいしく調理することができました。「ゆで卵」は、一人ひとり茹で時間を決め調理をしました。茹で時間の違いによって、黄身や白身の様子が異なることに驚いていました。
　授業の経験をもとに、「家庭でも作ってみたい！」と意欲が高まっている様子が見られました。

　６月５日（木）に「笑顔と学びの体験活動プロジェクト」が体育館で行われました。講師にはパラバドミントンの世界大会で３位に入賞し、現在は日本パラバドミントン連盟のアンバサダーとして活動をされている島田務さんをお迎えしました。
　前半の講演では、島田さんからパラバドミントンのルールの説明や普段の生活の様子などを教えていただきました。特に島田さんが自分で車を運転してきたことに子ども達は驚いていました。
　後半の実技では、実際に島田さんと担任や子ども達がシャトルの打ち合いをしました。島田さんが大きくのけぞりながらシャトルを打つ様子や、スマッシュの速さに子ども達からは再び驚きの声が上がっていました。
　体験後の感想では、「今まではパラバドミントンや車いすラグビーなどに対しての認識は薄かったけど、今回の授業を受けて、パラスポーツに関しての興味も湧いてきました。今度、パラスポーツも見てみようと思います。」や「この学習をするまで車いすの人は大変だな、かわいそうだなと思っていましたが、車いすに乗っている人にとっては当たり前と島田さんが言っていたので、そういった偏見はよくないんだと気付き、知ることができました。」といったものがありました。
　今回の体験でこそ得られた経験を今後に生かしてもらえたらと思います。