１月２８日（水）、４年１組にて、第三回研究授業を行いました。国語「調べて話そう、生活調査隊」という単元で、伝えたいことが伝わるようにスライドで発表資料を共同編集する授業でした。
　研究協議会では、「フォームでアンケートを取り、スプレッドシートでグラフを作り、そのグラフをスライドに貼り付ける、ということがスムーズにできている児童が何人もいて驚いた。」「４年生で、ここまでまとめられるのはすごい。来年度以降の委員会活動などにも生かされる学習だと思う。」「興味のあるテーマでグループを組んでいたので、どの児童も積極的に参加していた。」という意見が出されました。
　講師の練馬区教育委員会指導主事の都丸裕貴先生からは、「児童が社会に出る２０４０年代には、『自分は何をしたいのか』が重要になること」「教師が、児童一人一人の考えを把握し、指導につなげるために、ICTの活用を考えること」「国語科で大切にしたいこと」をご指導いただきました。
　ICTの活用を中心とした１年間の研究授業が、これで全て終わりました。今年度を振り返り、教師の学びが子供たちの学びと力になることを確信し、今後も日々研鑚していきます。

　１年生は、１月に保育園との交流を行いました。お手玉やあやとり、けん玉や紙風船など、昔遊びのコツを保育園の子供たちに伝えました。
　４月から１年生になる保育園の子供たちと交流をしたことで、もうすぐ自分たちは２年生になるんだと自覚し、優しく接することができました。保育園の子供たちは「楽しかった。」と交流会を楽しんで帰りました。
　（※画像３は、ぼかしてあります。）