子供たちは、スポーツ・フェスタに向けて頑張っています。
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10/22 算数の学習【5年生】

異分母分数の引き算について学習しています。
どのようにすれば計算できるか・・・
友達と相談したり、自力で考えたりと
学び方は様々です。
それぞれが考えたことをタブレットにまとめ
全体で共有しています。
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10/22 校区別協議会【全校】

今日は八坂中学校区協議会ということで
八坂中学校・豊溪小学校の先生方が
八坂小学校に集まり、授業参観をしたり
連携教育について協議をしたりしています。

子供たちが頑張って学習している様子を
近隣の小中学校の先生方に診ていただきました。

写真は、
・2年生の生活科
・1年生の国語
・6年生の話し合い活動 の様子です。
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10/22 鼓笛の練習【6年生】

先週の金曜日に体育館で
第1回目の鼓笛練習を行いました。
八坂小学校の最高学年として鼓笛を披露するということで
子供たちが、真剣に取り組む姿に感心しました。

そして、今日は校庭での1回目の練習です。
隊形移動しながら、音と動きを合わせるのは難しそうですが
とても一生懸命に練習に臨んでいます。
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10月22日

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・胚芽パン
・マカロニクリーム煮
・キャロットソースサラダ
・牛乳

10月21日

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・四川豆腐丼
・野菜のナムル
・牛乳

10/20 スポーツ・フェスタ特別時程開始【全校】

つどいの時間に、運動委員会の児童から
スポーツ・フェスタのスローガンが発表されました。
「全力で みんな楽しく 笑顔で最高のスポーツ・フェスタ」
このスローガンを達成できるように頑張っていきます。

さっそく、3・4年生が花笠踊りの練習です。
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10月20日

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・ピラフ
・チキンビーンズ
・果物(りんご)
・牛乳

10/17 算数の学習【6年生】

角柱や円柱の体積の求め方を考えています。
練習問題では、友達同士で教え合いが活発に行われています。
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10/17 生活科の学習【2年生】

八坂のまちと仲良くなろう
ということで地域に飛び出し
見学をしたりインタビューをしたりして
調べてきたこと分かったこ
聞いたこと気付いたことを
グループごとにまとめています。
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10/17 図工の学習【3年生】

「ギコトン号」を作っています。
切った木を組み合わせてギコトンさんの乗り物づくりをしています。
角材、木っ端、竹ひご・・・を材料に
のこぎり、金ずち、きり・・・を使って
それぞれのギコトン号づくりを楽しんでいます。
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10/17 算数の学習【1年生】

水のかさについて学習しています。
「2つの容器に入った水。どちらが多いかな。」
「どうすれば、比べられるだろう。」
という教師の投げかけに
1年生なりに一生懸命に考えています。
1デシリットルマスを使って、何杯分になるか調べて
比べることになったようです。
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10/17 登校・休み時間【全校】

久しぶりに青空の元、登校です。
休み時間も子供たちは校庭で元気いっぱい遊んでいます。
暑くもなく寒くもなく
とても心地の良い天気で
校庭の花々も嬉しそうに見えます。
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10/15 校内研究会【教職員】

3年2組で研究授業を行いました。
3年生の子供たちは
総合的な学習で練馬大根について調べています。
探究的な学習のスタート段階です。
書籍やタブレット、プリント資料などを活用しながら
調べたことをウェビングマップにまとめています。
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10月17日

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・わかめご飯
・焼きコロッケ
・和風サラダ
・野菜たっぷりみそ汁
・牛乳

10/16 図工の学習【4年生】

「ビー玉の大冒険」
工作用紙にはさみ、カッター、ホッチキスなどを使って
ビー玉が転がるコースを作っています。
うまく転がるように、ビー玉を転がして
何度も試しながら、少しずつコースを作っています。
研究者みたいに夢中になって取り組む様子が印象的です。
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10月16日

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・秋色ご飯
・小松菜入り卵焼き
・豚汁
・牛乳

10/14 国語の学習【1年生】

カタカナの学習を頑張っています。
お手本を見なが、一生懸命に書いている姿が印象的です。

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10/14 音楽の学習【6年生】

はじめに「ふるさと」の合唱です。
母音に気を付けて、美しく響かせています。
その後は、鼓笛タイム。
足踏みをしながら、一定のテンポで演奏できるように練習中です。
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10/14 体育の学習【4年生】

マット運動に取り組んでいます。
これまでに練習してきた技を組み合わせて発表をする
という目標に向かって練習しています。
腕支持のための補助運動「かえるの足打ち」では
ずいぶん腰が高く上がるようになっています。
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10/11 総合的な学習【5年生】

体育館で避難所の開設訓練を行いました。
実際に一人分のスペース区画を作り
その中で生活する体験をしました。
防災課の方もお招きして
防災トイレの使い方についても教えていただきました。
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