２／２７ ６年生を送る会４【全校】
引継ぎ式では、代表委員会の委員長から
５年生にメッセージと共に、 学校のリーダーとしてのバトンが引き継がれました。 毎日、校庭に掲げてきた校旗も、しっかりと引き継がれました。 最後に、全校合唱「夢の世界へ」を歌い 全校児童の歌声が体育館に響き渡り ６年生への感謝の気持ちと、 それぞれ進級へ向けての希望を、歌声から感じることができました。 
２／２７ ６年生を送る会３【全校】
６年生から下級生に向けて
歌と合奏を披露しました。 歌は、６年生の「みんなも一緒に歌ってください。」の 呼びかけで全校で歌いました。 演奏は「風になりたい」のテンポのよい演奏で ６年生の仲のよさと学年の一体感を感じることができました。 さすが６年生！！！ 
２／２７ ６年生を送る会２【全校】
各学年から、お世話になった６年生へ
感謝の気持ちを込めて、歌や踊り、呼びかけを行っています。 どの学年も、しっかり準備をしてきて、６年生に思いを伝えています。 ６年生も下級生をしっかりと見つめ その思いを受け止めています。 
２／２７ ６年生を送る会１【全校】
いよいよ「６年生を送る会」です。
この日のために、どの学年も一生懸命に準備をしてきました。 まずは、６年生の入場です。 代表委員会の５年生が６年生を一人一人呼名します。 ６年生は、元気に返事をして ３年生が持ってくれた花のアーチをくぐって入場です。 
２月２７日
・チンゲン菜の中華スープ ・ブドウゼリー ・牛乳 ２月２６日
・ミネストローネ ・ほうれん草のサラダ ・牛乳 ２／２４ 合奏の発表【６年生】
６年生は、６年生を送る会で演奏するため
「風になりたい」の練習を頑張ってきました。 今日は、保護者会のために来校してくださった保護者の皆さんに向けて ミニ発表会を行いました。 さすが６年生の演奏です。 たくさん拍手をもらって、子供たちも嬉しそうでした。 
２／２４ タブレット配布
新しいタブレットが配布されました。
重さはこれまでと変わりませんが 起動など、動作が早くなり 校内では、ドングルなしでWi-Fiに接続できるようになりました。 タブレットケースに持ち手がついて、持ちやすくなりました。 
２月２５日
・ししゃもの石垣焼き ・さつま芋のきんぴら ・根菜のすまし汁 ・牛乳 ２月２４日
・タンドリーチキン ・レンズ豆のスープ ・牛乳 ２月２０日
・ハニーサラダ ・キャロットマフィン ・牛乳 ２月１９日
・たまごスープ ・果物（いよかん） ・牛乳 ２／１９ 社会科見学４【６年生】
科学技術館では、科学技術の発展について
体験を通して学ぶことができました。 ４つのフロアにたくさんの体験ブースがあり 時間内には回り切れないほどでした。 
２／１９ 社会科見学３【６年生】
北の丸公園でお弁当を食べました。
少し気温は低めでしたが 天気が良く気持ちの良い昼食タイムでした。 お昼ご飯の後は、科学技術館に向かいました。 
２／１９社会科見学２【６年生】
見学の後には、参議院特別体験プログラムに参加。
国会の仕組みや法律ができるまでの流れを学習し 実際に、議長や大臣、議員になって体験的に学習しました。 教室で行う学級会と同じように、 国の大切な法律を決めるときにも 話し合いで決めていることがよくわかりました。 
２／１９ 社会科見学【６年生】
６年生が小学校生活最後の校外学習に出かけました。
社会科で政治について学習した子供たち。 国会議事堂に初めて入りました。 議場を眺めて「おー」「すごーい」と 思わず感嘆の声が漏れていました。 
２月１８日
・春雨サラダ ・牛乳 ２／１７ 国語の学習【５年生】
タブレットに向かって何をしているのかな？
国語「もう一つの物語」という単元のようです。 これまで出会ったお話を 聞き手のことを考えて、自分なりに物語をアレンジするという 何とも面白そうな学習に取り組んでいます。 先日、導入された ねりま電子図書館を利用して、 どの物語をどのようにアレンジしようか考えているところです。 
２／１７ 算数の学習【４年生】
「何倍ですか？」の問題
何倍ですかということは、どのようにして求めればいいのかな？ 図に表してみたり 数直線で考えたり ２つの量の関係について、思考を巡らせています。 「もとになる数を１とする」・・・・・ この考え方がなかなか難しいようです。 
２／１６ 総合的な学習の時間【３年生】
練馬大根について学習してきた３年生
自分たちが知った練馬大根のよさを 他の学年のお友達にも知らせよう！ということになったようです。 どんな方法で伝えるか話し合っているようです。 
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