１年生の国語の様子です。今日は、講師の先生とのお勉強です。
　デジタル教科書を使い、お手本を示しながら学習を進めていきます。
　先生のかけ声で、鉛筆を正しく持ち、いい姿勢でいろいろな線を書きました。持ち方、姿勢がいいと上手に書けますね。

　保健室前の落とし物入れをのぞいてみると、体育で使う紅白帽子がなんと９個もありました。当然ながら、名前が書いてありません。まだまだ使える物ばかりです。
　まずは、自分の持ち物にはしっかりと名前を書くことです。自分の持ち物を大切にしてほしいです。ご家庭でもご確認ください。

　春の健康診断が始まっています。２年生が視力検査をしていました。昨年も検査をやりましたが、検査前には保健室前のデジタルサイネージでやり方を確認します。
　検査が、とてもスムーズに進んでいます。

・牛乳
・チキンライス
・ＡＢＣスープ
・ココアムース
鶏肉、玉ねぎ、にんじん、マッシュルームやコーンを使ったチキンライスです。
アルファベットマカロニが入った大人気のＡＢＣスープには、東京都内産の小松菜を使い彩りよく仕上げました。
デザートは、豆乳、牛乳、生クリーム、砂糖、ココアを合わせて粉寒天で固めたココアムースです。

　６年生の算数では線対称・点対称な図形を学習しています。マス目数えたり、長さを測ったりしながら、丁寧に作図していきます。さすが６年生、できあがりがきれいです。

　５年生の外国語の様子です。授業の最初は「Let's Sing.」英語の歌を歌います。デジタル教科書から流れてくる「ABCの歌」を元気よく歌います。曲が終わると、子供たちから「One more Please.」の声があり、繰り返しスピードを速くしながら、歌い楽しんでいました。

　今年度１回目のクラブ活動を行いました。初回なので、クラブ長や副クラブ長などの役割を決める組織作りと活動計画を立てました。
　クラブ長などの役割に、６年生が積極的に立候補していました。その姿を見て副クラブ長や書記などに５年生も立候補していました。こういった活動の中で６年生が示す姿勢は大きいですね。

　準備が完了し、「いただきます。」のあいさつをして、給食をいただきました。「僕は食いしん坊なんだ！」「カレー大好き！」などの声も聞こえてきました。大六小の給食は、とってもおいしいです。よく食べて体も元気にしていきいましょう。

　いよいよ配膳です。ごはん、食管、サラダなどの役割ごとに位置につき、配膳していきます。
　ストローや牛乳を配る子もいます。スムーズに準備ができていました。慣れてくるともっと早くできるようになってきます。

　今日から１年生の給食が始まります。準備の仕方を一通り説明後、いよいよ給食当番による準備が始まります。
　まずは、白衣への着替えからです。ちょっと大きめの白衣がかわいらしく見えます。
　着替えが終わると、給食室の方にあいさつをして、ワゴンを教室内に運びます。慌てて運ぶと落ちてしまうこともあるので、みんなで力を合わせて運びます。

　６年生の国語学習の様子です。「帰り道」という物語単元の学習をしています。今日は「視点の違いに着目して登場人物の人物像を考えよう」がめあてでした。
　物語の本文を読み取りながら人物像を考えます。グループで意見交換後、全体での共有です。友達の意見を基に、付け足したり、つなげたりしながら学びを深めていく展開で授業が進められていました。

・牛乳
・カレーライス
・ハニーサラダ
今日から１年生の給食が始まりました。
しばらくの間は早めの時間から準備をしていきます。先生の話を一生懸命聞いて、ドキドキしながら給食時間をすごしていました。
大人気の大六小特製カレーです。米粉、豆乳バターでルゥをつくり、大豆のペーストも加えています。
サラダは、はちみつとマスタードを使った大人気のハニーサラダです。

　１年生の国語の様子です。教科書の音読練習をしていました。両手で教科書を持ち、姿勢も正しくして音読します。先生の後に続いて音読する追い読みをしていましたが。元気がない読み方だったので、担任の先生がトーンを上げると、途端に子供たちの読み方が変容しました。担任の先生の力はすごいですね。おうちで音読の宿題も始まるようなので、聞いてください。

　２年生の算数の様子です。「たし算の筆算」を学習しています。ポイントは、位を縦にそろえて書くことです。回ってみると、実に丁寧で見やすいノートになっています。このような書き方ができていると計算間違いが少なくなりますね・

　６年生の体育授業でリレーに取り組んでいました。チームごとに走順やバトンパスの方法を工夫し、チームのタイムを縮めていくことがめあてです。
　チームごとでの練習では、「前の人がこのラインに来たらスタートしたらいいよ。」と具体的なアドバイスを行っているチームもありました。頑張って走っている友達を応援する声もたくさん聞こえ、いい雰囲気の中で学習しています。

　２組も同じ時間に誕生列車に乗せる顔の絵をかきました。担任の先生が「白いところがないようにきれいに塗りましょう。」と指示をすると、丁寧に色塗りをする子供たち。よく話を聞いています。「できましたー！」と見せてくれる子もいました。上手にかけましたね。

　図工の時間にたんじょう列車に乗せる自分の顔をかきました。みんな思い思いに自分の顔をかいていきます。「髪に飾りを付けていいですか？」「服は、ユニホームでいいですか？」など、いろいろな質問をしながら完成させました。

・牛乳
・鶏ごぼうご飯
・ししゃもの磯辺揚げ
・けんちん汁
精白米ともち米を合わせて炊いて、鶏ごぼうご飯の具を混ぜ合わせた鶏ごぼうご飯は、もち米の甘さやもちもち感が鶏肉のうまみが出た具とよく合い美味しくできました。
ししゃもの磯辺揚げは、青のり入りの衣をつけて油で揚げました。
けんちん汁はかつお節でだしを取り、具をごま油で炒めて作っています。

　５年生の音楽の様子です。
　今日のめあては、「サミングに気をつけてリコーダーパートを演奏しよう」でした。「サミング」とは、リコーダーの裏側の穴を親指で少し開け、１オクターブ高い音を出す奏法のことを言います。
　「茶色の小びん」の中に３カ所、サミングするところがありますが、気をつけて演奏しました。

　４年生の「外国語活動」から「外国語」に変わった５年生。「聞くこと」「話すこと」に加え「読むこと」「書くこと」も加わってきます。
　ALTの先生もオージ先生に変わりました。有田先生とともに、楽しく学んでいきましょう。
　今日は、ジェスチャーで表しながら気分を表す言葉を学習しました。