3年生の理科では化学式の学習でした。難問でしたがチームで解決していました。

2年生の英語の授業中です。
動名詞と不定詞の学習でBingoに取り組みました。楽しそうに英語を使って様々な人と学習できました。

放課後の運動会練習も熱が入っています。団対抗で行う大縄跳びも先日の状況からどんどん良くなっています。対話を通じていろいろな案が出てきました。それを実践して記録を伸ばしています。写真を見ると、跳ぶタイミングがばっちり合ってきました。こうご期待！

2年生の数学の授業です。新しい単元に入りました。
はじめにレディネステストで連立方程式に必要な知識がどれだけ身についているか確認しました。振り返りながら、だんだんと連立方程式に近づいていきました。文字を初めて２つ使う連立方程式にスムーズに入っていました。

ある地方で農業を営んでいたおじいちゃんから、先祖代々続く我が家の農地をうまく使うにはどうしたらよいか？と相談されたあなたはどう答えますか？土地の特徴や気候、水はけなどの条件をおじいちゃんから聞いて、その土地に合った作物を作ります。どんな案をおじいちゃんに提供できるか？という課題が与えられ、タブレット端末も使いながらグループで話し合いました。

地震による避難訓練が行われました。生徒たちは合い言葉である「お」押さない、「か」駆けない、「し」しゃべらない、「も」もどらないということを念頭において訓練に臨みました。なかなか本番のような緊張感は出ませんが、安全指導担当と校長から振り返りがありました。

第35回練馬区立中学校生徒海外派遣が今年度も実施されます。7月19日（日）〜26日（日）の期間、オーストラリアのイプスウィッチ市に区内３３校の代表生徒６６名が短期留学に行きます。田柄中学校からも２名が参加する予定です。これから研修を経て、候補生から派遣生になります。力強い決意が表明されました。

今年度の野球部は近隣中学校との合同チームを組んでいますが、今回の大会で3位に入り、賞状と盾をいただきました。

生徒会朝礼で各委員会の委員長が登壇し、前回の常任委員会の報告や生徒総会で委員会に質問があった内容についての回答があったり、委員会の取組である予冷遅刻チェックの結果が発表されたりしました。また、選挙管理委員会からは選挙の公示がありました。

途中同点、第２ピリオドまで接戦しましたが、後半放され敗戦。残念でしたが、よく頑張りました。

夏季総体が始まりました。
男子バスケ部は健闘しましたが惜しくも敗戦。しかし、よく頑張りました。

団対抗大縄跳びの練習を行いました。イメージとは違い、ほとんどのチームが1回も跳べず。跳んでも3回行けばいい方でした。本番は来週です。どこまで回数を伸ばせるでしょうか。2，3年生は昨年の反省を生かして、これから作戦を立て、みんなで優勝に向けて取り組んでいきます。中学生が本気で取り組むと激変することも多いです。どうなるか期待しましょう。

来週末に迫った運動会の開会式と閉会式の練習を1年生から3年生まで全員そろって行いました。司会原稿に沿って、準備体操や言葉など順番に確認しました。全体を動かす指示から振り返りまで実行委員が中心となって声を出していました。

・ピリ辛豚肉丼
・大豆とじゃこの揚げがらめ
・鶏ささみとえのきのスープ
・牛乳

運動会練習が始まり、気温も上がってきたので
疲れが出てくるころかもしれません。

豚肉には疲労回復効果が期待できるビタミンＢ１が
豊富に含まれています。
ご飯と一緒に食べることで、エネルギー代謝が促進されます。
今日はピリッと辛い、ごはんのすすむ味付けで
野菜の甘みも感じられ、生徒たちはよく食べていました。

・じゃこごはん
・切干大根入り卵焼き
・カリカリ油揚げサラダ
・大根のみそ汁
・牛乳

今日はサラダに入れた小松菜と、みそ汁の大根を
練馬区産のものを使用しました。
小松菜は鉄やカルシウムなど、栄養価の高い
緑黄色野菜です。
今月は小松菜、大根、キャベツ、きゅうりを
練馬区産のものを使用する予定です。

・麦ごはん
・ひじきふりかけ
・塩肉じゃが
・ねぎ塩和え
・牛乳

手作りのひじきふりかけは、戻したひじきを油で炒め
しょうゆや砂糖などで味付けをしたあと、
ごまと削り節を加えて仕上げています。
ごはんが進みました。

・パセリライス
・魚のコーンフレーク揚げ
・にんじんドレッシングサラダ
・ＡＢＣスープ
・牛乳

魚のコーンフレーク揚げはその名の通り、
衣にコーンフレークを使用したフライです。
コーンフレークを細かく砕いて使用し、ムラになるのを防ぐため
パン粉も混ぜています。
ザクザクとした食感が楽しめました。
今日の魚は銀さわら（別名：ミナミカゴカマス）を使用しました。

・チキンピラフ
・魚のトマトソース焼き
・大麦とかぶのスープ
・牛乳

魚のトマトソース焼きのトマトソースは給食室で作っています。
みじん切りにしたたまねぎとホールトマトをそれぞれ
炒めてしっかりとうまみや甘みを引き出しています。
化学調味料や調理済み食品を使わない給食ですので、
素材のおいしさを引き出せるよう、日々工夫をしています。
今日の魚は鯵を使用しました。

また、スープのかぶは練馬区産を使用しました。

生徒が先生役になっています。

1年生の数学です。習熟度別少人数授業でした。
正負の数の掛算を習得する目標でした。先生の説明時間は短く、グループワークや生徒が教師役となって説明する展開でした。グループワークでは、友人同士、分からない点や自分の工夫した点を話し合いました。生徒全員一人残らず頭をフル回転させる授業で充実した時間でした。