6/2 今日の給食
セルフホットドッグ ゆでキャベツ コーンシチュー
パンにキャベツとソーセージを自分で入れて完成させる「セルフホットドッグ」。大きなソーセージなので、口を大きく開けていただきます。自分で完成させると、不思議と美味しさが増しますね。今日も美味しくいただきましょう。
6/2 ふわふわクッション(3年生・図工)
クッションの生地になる部分を作成しています。マーカーを使って色を付けている子、クッションの生地を貼り合わせている子。この後中の綿になる材料を入れて、世界に一つのクッションを作成していきます。
6/2 体力状況調査(6年生)
クラスでは、長座体前屈と握力の計測をしていました。「ウォー」という声と共に握力計を握る姿から、全力を出し切ろうとしている姿が見えました。記録をしたら、タブレットで数値を入力しています。
6/1 今日の給食
ご飯 鯖のカレー焼き パリパリサラダ たまごスープ
ワンタンの皮を細く切り、油で揚げたものが入っているサラダ。噛むたびにパリパリと食感も楽しいです。カレーの香で食欲も増進する鯖のカレー焼きと、たまごスープで、今日も美味しくいただきましょう。
6/1 点字教室(4年生・総合的な学習の時間)
ゲストティーチャーをお迎えして、目が見えないということと、点字についてお話をしていただきました。点字を打つ器具も貸していただいて、自分の名前を点字で作り、ゲストの方に読んでもらう活動もしました。教科書だけではわからないことも、たくさん学べましたね。
6/1 つぼみ(1年生・国語)
教科書ではじめて出会う「説明文」の1回目です。先生が用意した写真とプリントを使って、「問い」「答え」「説明」と文章を分ける活動をしました。
「ねじれるって、どんなこと?」と先生が聞くと、両手をねじるように説明してくれる子もいました。
6/1 全校朝会
校長からは、5月の靴箱の整頓状況と、4月からの挨拶の中で「嬉しかった挨拶」について話しました。5年生の子が、わざわざ遠回りして挨拶をしてくれたことを紹介しました。4月に話した「あいうえお」の「あ:あいさつをしっかりしよう」をこれからも続けていきましょう。
生活指導の先生からは、暑くなってきたこともあり、服装の調節についてお話がありました。
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