５年 バケツ稲の間引き
４年 国語「アップとルーズで伝える」
説明文の単元も終盤に差し掛かってきました。本時のめあては、「筆者の考えに対する自分ん考えをまとめよう。」です。やや苦戦していましたが、「アップとルーズを適切に組み合わせて伝えるとより分かりやすくなると思った。」や、「アップとルーズではそれぞれ伝えられることと伝えられないことがあるから、どちらも使うといいと思う。」・・というような考えが出ました。
新しい先生クイズ集会パート２
今回は、先生の好きなもの、好きなことを当てるクイズでした。予想通りだったかな？
２年 音楽「リズムやドレミとなかよし」
動物鳴き声ラップをグループごとに考えて発表しました。トントンいーぬ トントンワンワン トントンねーこ トントンニャンニャン トントンぶーた トントンブーブー トントンカラス トントンカアカア・・・という感じです。リズムに乗って楽しみました。
後半は鍵盤ハーモニカです。５本の指を全部使って５音つなげて弾きました。先生が弾く音と同じに出せるかな？ 
４年 国語「つなぎ言葉のはたらきを知ろう」
徒競走の時、必死で走った。だから２着だった。
徒競走の時、必死で走った。けれど２着だった。 つなぎ言葉が違うと、そこに込められた気持ちが違うことが分かります。そこから、つなぎ言葉にはそれぞれ意味（はたらき）があることを理解しました。様々なつなぎ言葉を挙げて、そのはたらき別に分類しました。 
２年 国語「同じぶぶんをもつ漢字」
漢字の同じ部分を見付ける学習をしました。「へん」「かんむり」「かまえ」・・・ほかにもいろいろなところに目を付けて、発見していました。意欲満点の２年生でした。
６年 音楽「箏の発表会」
グループごとに、箏で「さくらさくら」を演奏し、箏に合わせて歌いました。聴き終わった後、良いところを見付けて伝え合いました。日本の伝統楽器に触れ、味わう良い機会となりました。
３年 図工「宝の島の地図」
|
|