ふれあい環境教室
４年生は、現在ゴミの勉強をしています。教科書を使って学習するのとは違って、実際に見たり経験することで、より学習を深めることができました。 ゴミ集積車のスケルトン車を見たり、実際に説明を聞きながらゴミの分別をしたり、楽しく学習することができました。 今後の学習にもぜひ、活かしていきたいです。 大二小では毎年、４年生で「ふれあい環境教室」を行っています。私たちの生活に深く関わるゴミのことについて、ご家庭でも話題にあげていただけるとありがたいです。 2026/07/03_遊ぼう会（異学年交流の時間）
先日の体力調査もその１つです。 ※１年と６年、２年と５年、そして３年と４年の組み合わせです。 今日は３年生と４年生で「遊ぼう会」が行われました。 進行は上学年の４年生。 台本を用意し、立派な進行でした。 また上学年も下学年もたくさん笑顔が見られました。 これからも異学年交流を通して、 上学年に下学年を思いやる気持ちを育てていきます。 また下学年が上学年の姿から学ぶよう促していきます。 2026/07/03_理科「風やゴムのはたらき」（３年）
「あんまり変わらなかった…。」 結果を語る子供たちです。 今日は、風の力の大きさを変えると、物が動く様子も変わるのかについて予想を基に実験しました。 「4m8cm！」と算数科「長さ」の学習を生かしながら、物が動いた距離を正確に測ります。 今回は風ですが「見えないものの性質を理解」していくのも理科の学習の１つです。 今日の給食（7月6日）
ガーリックライス 豆腐のミートソースグラタン にんじんドレッシングサラダ 牛乳 漢字で「豆が腐る」と書いて「とうふ」と読みますが、豆腐は大豆を腐らせたものではありません。豆腐は中国で生まれた食べ物です。中国で「腐る」という漢字は、「ぶよぶよした」「やわらかく固まったもの」という意味です。「豆でできた、ぶよぶよした食べ物」という意味で「豆腐」と書き、それがそのまま日本でも定着して、使われるようになりました。 2026/07/06_国語「おおきなかぶ」（１年）
おおきなかぶの学習中です。 低学年では ・誰が（主語）何をした（述語）との関係に気付きやすくするため ・場面の様子や登場人物の行動を具体的に想像しやすくするため 登場人物になりきって劇遊びをすることがあります。 子供たちは分担をし、役になりきって 「うんとこしょ、どっこいしょ。」 と演じていました。 後日、別の友達に発表するそうです。 2026/07/06_試してみることを大切に…（オンライン全校朝会）
各教室をつないでオンラインで実施してみました。 子供たちは教室に居ながらにして、大きな画面を見ながら話を聞きました。 移動時間の削減や暑さ対策、見せたい物が大きく見せられる、…等の良さがあるので、試しに実施してみました。 もちろん、デメリットもあります。 画面だと話す相手への意識が薄まる、集団への所属意識が得にくい、整列（を練習）する機会が減る、…。 良し悪しのバランスを取り、デメリットは他で補いながら、試してみることで最善を見付けていきたいと思います。 今日の給食（7月3日）
切り干し大根ごはん 豆アジの竜田揚げ 五目汁 牛乳 今日の豆アジは、小骨をのどにささないように頭から食べてください。一口30回噛むことを目標によく噛んで食べましょう。 ごはんに入っている切干大根は、収穫した大根をきれいに洗ってから細く切り、干して乾燥させたものです干すことで保存性が高まるだけでなく、新たな風味や食感がうまれ、さらに栄養分も増えます。 2026/07/03_校庭の紅白の花
「こんなところにかわいい花が…。」 調べてみると、ハコネウツギという花のようです（間違っていたらお教えください）。 この時期になると、白い花を付け、次第に赤色に変わっていくそうです。 確かに１つの木に２種類の花が咲いているように見えます。 本校には岩石園以外にも、様々な場所に様々な樹木・草花が植えられています。その１つがこの花です。 雨や曇りが続く毎日で気持ちが沈みそうになりますが、周囲のたくさんの花から応援をもらえるのも大二小の魅力の１つです。 2026/07/02_外国語活動（３年）
I like red. I like blue. …。 ３年生の外国語活動です。 ＡＬＴの言葉に続いて、自信をもって英語を話す子供たちの姿が頼もしいです。 2026/07/02_書写「漢字の筆づかい」（３年）
今日は書写（毛筆）の日。 先日の「たて画」「よこ画」に続き、本時は「折れ」を学習しました。 それらを活用した字が「日」。 書き終えると、自己評価だけでなく、友達と仕上がりを見せあう子供たちでした。 今日の給食（7月2日）
たこめし 南瓜のそぼろあんかけ ひじきサラダ 牛乳 今日は「半夏生』です。「半夏生』は節分などと同じように、季節を示す目印の一つで、夏至から数えて１１日目の日です。この頃はちょうど田植えを終える目安の日で、半夏生に食べるものとして、「たこ』があります。たこには、稲がたこの足のようにしっかり根が付きますようにという願いが込められています。今日は、ごはんに「たこ」を混ぜた「たこ飯」をつくりました。 2026/07/02_雨の朝です。
雨の朝です。植物は喜んでいるように思いますが、子供たちにとっては晴れの方がうれしいようです。 梅雨明けはいつになるのでしょうね。 本校は通常、8:15からの登校ですが、今朝は雨なので早めに入室しました。 今日の給食（7月1日）
キムチ丼 チョレギサラダ すいか 牛乳 チョレギというのは韓国語の方言で、「浅漬けキムチ」のことです。ということは、韓国で生まれたサラダ・・・と思いがちですが、実は日本で生まれた料理です。もともとは日本の食品メーカーが、ごま油ベースの塩味が効いたドレッシングを売り出すときに、「チョレギサラダドレッシング」と名付けたのが始まりです。今日は、にんにくとごま油が香る手作りドレッシングを作りました。 2026/07/01_算数「水の かさを はかって あらわそう」（２年）
めずらしい牛乳瓶を見付け、かさを正しく読むことができました。 ２年生は「L(リットル)」「dL(デシリットル)」「mL(ミリリットル)」を学習するのですが、様々な容器を見る、触れてみることで量感を身に付ける学習をしました。 2026/07/01_交通安全教室（１年）
と石神井警察署の方。 今日で７月になり、１年生は通学を始めて丸３か月が経ちました。 通学路にも慣れ、街の様子も少しずつ分かってきた頃だと思います。 改めて交通ルールを確認する機会になりました。 今日の給食（6月30日）
衣笠丼 あられ麩の味噌汁 水無月 牛乳 今日は京都府の伝統行事食です。 衣笠丼は、甘辛く煮た油揚げとわけぎを卵でとじてご飯にのせた、京都発祥の伝統的な丼料理です。 水無月は、京都をはじめとする関西地方で、1年の折り返しとなる6月30日（夏越の祓）に無病息災を願って食べる伝統的な和菓子です。 2026/06/30_国語「こんなもの、見つけたよ」（２年）
自信に満ちた表情で、誘われました。 これまで子供たちは 校内で見付けた「いいな」と思うものについてメモをとり、 主語や述語をはっきりさせて、 また「はじめ」「中」「おわり」の構成を意識して、説明文を書きました。 本時は、発表です。 聞く相手に伝わりやすいように、 大型の電子黒板を指さしながら、１人１つずつ上手に発表しました。 発表の後は、皆で「good job!」と言い、大きな拍手が湧き起こりました。 2026/06/30_ダンスポーズ集会（児童集会）
ダンスをした後にお題のポーズをキメます。 集会委員さんのポーズと自分のポーズが一致したらポイントです。 子供たちは軽快に踊り、キメのポーズ。 体育館はいつもの体育館ではなく、何だか別の建物になりました…。 何でも「初めて」はあるものです。 大事なことは、やってみること。 もっと楽しくしたいと、終了後に意見を交わす集会委員の子供たちでした。 今日の給食（6月29日）
ベーコンバジルトースト 枝豆 チキンポトフ 牛乳 今日のトーストは、ベーコン・バジル・チーズをトーストにのせて バジル香るトーストに仕上げました。枝豆は旬の練馬産を塩ゆでにしました。パンやポトフに塩分があるので、今日は塩ゆでした後に塩を振っていません。枝豆そのものの味を味わってもらいたく、給食で提供しました。枝豆は、練馬では畑に植えられています。田んぼがある地域では昔、田んぼの畔に植えると、根を張って畔が崩れにくく、田んぼの適度な水を吸い上げるためよく植えられていました。 2026/06/29_学習用具の一つ。ＰＣの活用。
学習課題を終えた児童がドリル学習。 調べ学習の際の資料検索。 等々。 大二小の子供たちは様々な場面でＰＣを活用しています。 １年生はついこの前配られたと思ったら…、授業でしっかりと使っています。 ＰＣは自分の表現を助けてくれます。 ＰＣは自分のペースに合わせた教材を提供してくれます。 ＰＣは自分の興味に合わせた資料を提供してくれます。 今後も学習に活用させてまいります。 |
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