牛乳、奄美の鶏飯（鹿児島料理）、舟きゅうり、さつま芋もち

牛乳、萩ごはん、赤魚の照り焼き、豚汁

１年生がタブレットで写真を撮っていました。自分の作った図工の作品を持った自分の写真を撮っていました。記念と記録になる写真です。また、自然に速くできたお友達が他のお友達に教えたりアドバイスしたりしている助け合いの場面も見られます。

牛乳、チャプチェ丼、野菜のナムル、お月見ゼリー

牛乳、こぎつねごはん、中華卵焼き、五目汁

牛乳、コムチェン、サモサ、タイ風春雨スープ

自分たちで作った焼きそばの味は最高でした。どの班も大成功です。何回もおかわりする子どもたちでした。おいしい食事は人を笑顔にします。食べた後は学校へ出発します。

最終日の昼食は、班で協力して焼きそば作りです。かまどに薪をセットする係。野菜などの食材を切って用意する係など、班のメンバーで分担しておいしい焼きそばを作りました。風の向きで目に煙が入っていたかったけれど、頑張っておいしい焼きそばを作りました。

楽しい思い出をたくさん作ったベルデ岩井ともお別れです。お世話になった宿舎の方々に感謝の気持ちを伝えました。みんな元気にマザー牧場へ出発します。

閉校式よりも１０分以上早く集合したお友だちと最後の海を見に行きました。日が差し込みきれいな海がお別れを言ってくれているようです。楽しさをありがとう。

お世話になったベルデともお別れです。荷物を整理してお部屋を掃除して、来た時よりもきれいにして帰ります。

朝食の風景です。今日も海藻サラダや笹かまぼこなど海の恵みを感じるメニューがあります。みんなおいしくいただきました。三枚目の画像は、おかわりをするために集まった子どもたちです。食欲のあることは元気であり生きる力です。

今朝の一番集合は女の子の班でした。三日目で疲れもたまっていますが、５分前行動ができる子供たちでした。司会者が前に立ち朝会が始まりました。まだ少し寝ている体もラジオ体操をして目覚めました。最終日もみんなで協力して楽しみます。

６時に目覚めた子供たちは検温をして健康カードに記入して寝具の片づけです。友だちと協力してテキパキと動く子供たちに驚きです。最終日は、部屋を来た時以上にきれいにして帰ります。朝の素早い行動が大切です。

いよいよ最終日の朝をむかえました。穏やかな海、イソヒヨドリがすてきな鳴き声でさえずっている気持ちの良い朝をむかえました。子供たちも元気にめざめました。

３つのゲームの結果発表が行われました。良い成績で喜びを表現できること。結果は振るわなくてもゲームが面白かったと思えること。司会者の感想を言ってくれる人の言葉で手を挙げられる人。ゲームを考えた係のお友だちに感謝の気持ちを表現するお友だち。全員が全員のために思いを寄せて頑張ろうとする子供たちでした。

二日目の夜のお楽しみは、生活班対抗のレク大会です。ジェスチャーゲーム・以心伝心ゲーム・ステレオゲームの三つです。はじめの画像は以心伝心でお題から連想する答えをみんなで用紙に書いています。二番目の画像はステレオゲームで５文字の言葉を一度に言っている場面です。班の代表者が何の言葉かを当てます。三枚目はジェスチャーゲームです。「走る」のお題を体で表現しているところです。心を開放して思いっきり楽しんでいる子供たちがすてきです。

二日目の夕食は、カレーとかつです。かつカレーにして食べているお友だちや別々に食べているお友だちなど、自分の好みでおいしく食べています。おかわりをするお友達が多くおりたくましさを感じます。育ち盛りだとも感じます。

５年生の移動教室も二日目の夜を迎えようとしています。ベルデ岩井から見た夕食前の夕日です。刻々と移り行く夕暮れの風景に、自然の雄大さを感じます。明日も良い天気になりますように。

部屋では、友たちとカードゲームをしたりお話をしたりと思い思いに楽しく過ごしています。自由時間に友達とみんなで楽しく過ごせることが価値あることでもあります。