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2026/10/14_国語「新出漢字の学習」(6年)

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国語の時間です。最初に新出漢字の学習を行いました。
次々に交替で子供たちが前へ出て、学習をリードしていきます。
「読み方は…」「書き順は…」「熟語は…」「その意味は…」
前に立つ子に続いて全員が声を合わせます。全く無駄のない流れで、次々と新しい漢字を学習していきました。そして、最後に書いた内容を担任に見せ、確認してもらいます。
やることたくさんの6年生ですが、こつこつと学習に取り組んでいます。

令和8年10月14日

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今日の給食
親子丼 オニオンドレッシングサラダ 豆乳ゼリー黒蜜ソース 牛乳
鶏肉(親)と鶏の卵(子)を一緒に使って調理することから【親子丼】と名付けられました。「食品ロス」という言葉を聞いたことがありますか?日本国内では年間約461万トンの食品ロスが発生しており、国民1人当たりに換算すると毎日おにぎり1個分(約102ℊ)の食べ物を捨てている計算になります。給食も残るともったいないですね。よく噛んで食べることで、素材の味をおいしく味わうことができます。しっかりたべましょう。

2026/10/14_社会「浜のかあさんと語ろう会」(4年)

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八丈島から浜のかあさんたちがお越しになりました。
もってきてくださったのは「ムロアジ」。
八丈島で獲れた、くさやの原料になるお魚です。
社会科の時間に登場したものの、見たのは初めてという児童が多かったです。
かあさんたちは子供たちの前で手際よくムロアジをさばき、焼いて、試食をさせてくださいました。
東京の島々への理解が一層深まりました。

2026/10/13_校庭に大きな円陣が…

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「心を一つに!」の声が校庭に響きます。
6年生の大きな円陣です。
今週末の体育発表会に向け、どの学年も気合が高まっています。
子供たちの頑張る姿、楽しく活動する姿を楽しみにしていてください。

2026/10/13_いくぞ!オー!(体育発表会応援練習)

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今朝は体育発表会の全校練習2回目でした。
応援練習が主でした。
これまで練習を続けてきた応援団ですが、その成果が発揮されました。
あまりの迫力に、全校児童が見とれてしまい、声が出ないという事態に…。
見慣れ、聞き慣れてくると、次第に声や拍手が大きくなりました。
当日は全校の皆を全校の皆で応援します。
ご参観の皆様もぜひ応援に加わってください。

令和8年10月13日(火)

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今日の給食
ごはん 鶏のから揚げ 華風きゅうり てまり麩のすまし汁 牛乳
前期リクエスト給食週間、3日目高学年リクエストによる「からあげ」です。「からあげ」とは、材料に粉をまぶして油で揚げた料理です。乾いた粉が材料の水っぽさを押さえてくれるので、パリッと仕上がります。また、油で揚げると材料のうまみがぎゅっと包み込まれるので、食べ物がおいしくなります。今日は鶏肉のからあげですが、豚肉や魚、エビなどの食材も、からあげによく使われます。

2026/10/08_合唱団の賞状を掲示しました。

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この夏、本校合唱団は2つのコンクールに出場しました。
TBSこども音楽コンクール地区大会では「優秀賞」
NHK全国学校音楽コンクール東京都コンクールでは「銀賞」
を受賞しました。
職員室前に掲示してあります。ご来校の際にどうぞご覧ください。

2026/10/08_体育発表会に向けて

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いよいよ来週末が体育発表会です。
本番と同じ服装で、また本番と同じ道具で練習すると、気持ちが引き締まりますね。
練習がない時間は通常通りの学習をしています。
多くの子供たちが体育着のまま、頑張っています。
この時期ならではの風景です。
教室で学習する姿も立派です。

2026/10/07_「背中を見て学ぶ〜朝の一場面より〜」

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外では応援団が元気よく練習をしています。
そして、それを見つめる下学年の子供たち。
「あれ、6年生でしょ。」
「ちがうよ。5年生もだよ。」

「背中を見て学ぶ」は、近年、時代遅れの学び方と言われますが、この学びはよいでしょう。
応援団の声に圧倒され、驚きや憧れのまなざしで見つめることが、下学年の子供たちにとっての学びになっているのだと思います。

令和8年10月6日(火)

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今日の給食
麦ごはん ヘルシーバーグ ごま和え 根菜とかまぼこのすまし汁 牛乳
今日のヘルシーバーグには、鶏ひき肉、豚ひき肉、豆腐が使われています。お肉だけのハンバーグもとってもおいしいですが、脂が多く含まれているため、高カロリーになってしまいます。豆腐を入れることで、脂肪とカロリーが低い健康的なハンバーグができます。また、ひじきを使用したことで鉄分を豊富にとることができます。

2026/10/06_社会「江戸幕府と大名」(6年)

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「皆さんが将軍だったら、親藩・譜代・外様のそれぞれの大名をどのように配置しますか。」の問いに、子供たちは考えました。
・親藩は、土地の大きい所に
・外様は、逃げないように江戸のそばに
・外様は、攻めてこないように江戸から離す
・商業がさかんなところは、信頼できる親藩や譜代に
・譜代をいろんな土地に散らばせて、外様を見張らせる
などなど。

実際を知ると「あ〜。」の声。
将軍の立場になりきって考えてみることで、当時の大名の統治の仕方について主体的に考え、納得して学習を終えることができました。

2026/10/06_体育発表会全校練習

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体育発表会まで2週間となりました。
今日は全校練習。
全学年の児童が校庭に集まりました。
初回ということで、整列の仕方や座席の位置の確認等を行いましたが、
一つ一つの練習に真剣に取り組み、予定時刻よりも早く終えることができました。

2026/10/06_Let's enjoy English!(外国語ルーム開放)

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休み時間中、低学年の子供たちが外国語ルームに集まります。
今日は外国語ルームの開放日。
外国語専科の先生とALTの先生の取組として、始められています。
今日は英語の絵本を読み聞かせ。
途中、ALTの先生に続いて「gorilla!」などすすんで発音する子どもたちでした。

令和8年10月5日(月)

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今日の給食

 きな粉揚げパン 鶏肉のカレーポトフ りんご 牛乳

 前期リクエスト給食週間初日のリクエストメニューは低学年リクエストによる「きなこ揚げパン」です。揚げパンは戦後の学校給食で生まれたメニューで、昔から子どもたちに大人気だったようです。長年続いている給食や、ずっと愛されている揚げパンも、日本の食文化のひとつなのかもしれませんね。きな粉は、大豆を乾煎りして、カリカリにしたものを冷ましてきび砂糖と少量の天塩を混ぜてあります。

令和8年10月2日(金)

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今日の給食

 マーボー丼 ナムル 牛乳 です。

 今日は麻婆豆腐をごはんの上にのせた「マーボー丼」です。麻婆豆腐は中華料理のひとつです。中国の麻婆豆腐は舌がビリビリしびれるほど辛くしますが、日本では辛さを抑えたものが多くあります。これは、中国の料理人が日本で店を出す時に、日本人が食べやすいようアレンジした麻婆豆腐を作り、それが広まったからです。今日の麻婆豆腐も激辛ではなくピリ辛に仕上げてあります。

2026/10/05_校庭の整地が完了しました。

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これまで、でこぼこだった校庭が心配でした。

この度、練馬区が整地をしてくださいました。
色が変わって見えるところが工事をした場所です。
おかげで子供たちがけがなく、安心して活動できます。

2週間後には、体育発表会があります。
笑顔いっぱい
みんなで頑張る
体育発表会にしてまいります。

2026/10/02_体育発表会に向けて「頑張れ〜頑張れ〜大二。」

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「よろしくお願いしますっ!」
と切れの良い挨拶で体育館に入っていく子供たち。
応援団の子たちです。

体育発表会では、日頃学校で行っている体育や運動の学習発表をしますが、めあてをもたせ、それに向けて頑張るよう子供たちを励ましています。
「頑張れ〜頑張れ〜大二。」
応援団のこの言葉で、当日に向け、また当日みんなが頑張れるとよいです。

2026/09/30_国語「たずねびと」(5年)

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今日の午後は、研究授業。5年生が行いました。
物語を深く読み取るには、他者の考えを聞いてみることが必要。
また他者の考えを理解するには、叙述(文中)のどの部分からそう考えたのかを明確に伝えることが大切です。
子供たちは物語の部分を指さしながら説明をしたり、相手の話を聞いたりして積極的に学習を進めました。

令和8年9月30日(水)

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今日の給食

 チキンパエリア スパニッシュオムレツ ソパ・デ・アホ 牛乳

 スペイン料理はオリーブオイルやにんにくをベースの味付けに、地中海でとれた魚介やトマトなどをふんだんに使っています。
 スペインでは、パエリアを作る専用のフライパンがあるそうです。パエリアは、お米を炒めて黄色くする香辛料を入れて、炊き上げた料理です。
 スペイン風オムレツは卵だけの半月型のオムレツではなく、大きなフライパンで作った、具だくさんオムレツを切って食べるのが特徴です。

キャベツ畑の見学に行きました

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3年生は、社会科で「農家の仕事」の学習をしています。給食に出てくる「ねり丸キャベツ」はどのように作られているのか、農家の方はどのような工夫をしてお仕事をしていらっしゃるのか学習をしています。
給食にたくさんの野菜や果物を届けてくださっている高橋農園さんの畑に見学に行かせていただきました。種まき、定植、追肥、水やり、収穫など詳しく農家の方のお仕事を教えていただきました。
なぜぎゅうぎゅうに育てているのか、なぜわざわざ種まきをして植え替えをするのかなど、教科書には載っていないこともたくさん教えていただきました。夏の暑い中など、大変な思いをして育ててくださったおいしい野菜。感謝の気持ちをもって、これからもおいしい野菜をいただきたいと話している子供たちでした。
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