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目指す学校像 〜 厚い信頼関係で結ばれた学校(教師・生徒・保護者・地域)〜 1 生徒が自らの成長を実感し、学ぶ喜びと自信をもって主体的に学び、生きる力を伸ばす学校 2 教職員が使命感に溢れ、専門性を高めるとともに、一人一人の生徒に寄り添い、大切に育む学校 3 教師・生徒・保護者・地域が厚い信頼と絆で結ばれ、安全で安心して楽しい生活を送れる学校

生徒会朝礼を実施

10月26日(月) 
 本日、生徒会朝礼を行いました。
 各専門委員会の委員長による活動報告があり、学校生活を送る上での生徒への協力のお願いがありました。
 代表生徒の発表を、真剣な眼差しで聞く様子が見られました。
また、剣道部とサッカー部の表彰があり、新人大会での活躍が報告されました。
 学校生活・部活動・校外での諸活動・家庭生活、いずれも文武両道の精神で成長していってほしいと思います。
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10月23日(金)

「霜降」
二十四節季のひとつで、朝晩の冷え込みが一段と厳しくなり、霜が降り始めるころです。
季節の変わり目は体調を崩すことがありますが、体調管理をしていく上で、旬のものを食べるといいと言われています。それは、その時期に体が求めている栄養を効率よく消化吸収できると言われているからです。
給食では、旬の戻り鰹の香味揚げを作りました。また、寒くなると冷めやすい汁物も吉野汁のように、くず粉や片栗粉でとろみをつけることで冷めにくい汁物ができます。

「十三夜」
中秋の名月「十五夜」の後の月と呼ばれ、栗の収獲を迎えることから、「栗名月」とも呼ばれています。栗と旬のさつまいもを入れた十三夜ごはんを作りました。

十三夜ごはん、戻り鰹の香味揚げ、吉野汁、牛乳
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合唱コンクールを実施

10月23日(金) 
 昨日、練馬文化センターにて合唱コンクールを開催しました。ご来賓9名、保護者593名の方々にお越しいただき、誠にありがとうございました。
 各学年の全体合唱から始まり、クラスごとの合唱、そして締めくくりとして吹奏楽部の演奏がありました。
 会場の準備や片づけは、生徒の実行委員を中心に進めてくれました。
なお、写真は開場前の練習風景と、終了後の実行委員会の様子です。全校での大きな行事は、次は卒業式です。
 合唱コンクールでの経験を生かし、日常生活の1日1日を大切にしながら、価値ある成長の機会としてもらえればと思います。

※ 昨日から先ほどまで学校ホームページの閲覧および投稿ができずご迷惑をおかけいたしました。
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10月21日(水)

2色コッぺ(米粉・あしたば)、ポークビーンズ、小松菜とコーンのソテー、牛乳
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合唱コンクール実行委員リハーサル

10月21日(水)
 昨日の放課後、合唱コンクールの実行委員リハーサルを行いました。司会台本を元にアナウンスの確認、挨拶時の出入りの確認、導線の確認などを念入りに実施しました。
 約1時間半をかけて、当日の進行に支障がないよう準備を整えました。実行委員、審査委員、クラス代表、指揮者、伴奏者の皆さん、お疲れさまでした。
 それぞれの担当の役割を支える先生方の指導・助言を受けながら、生徒主体の行事運営となることを期待しています。
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10月20日(火)

麦ごはん、酢豚、広東スープ、牛乳
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合唱コンクール1学年リハーサル

10月20日(火)
 本日、3・4校時に1年生の合唱コンクールリハーサルを行いました。
 進行は実行委員が務め、クラス順に出入りを含めた練習を実施しました。
 4校時には学年合唱の練習を行いました。代表生徒による指揮と伴奏のもと、体育館は1年生全員の元気のよい声にあふれました。

 音楽科の先生からは、歌詞を一言一言確認するような丁寧なご指導をいただきました。 また、指揮者からの合唱の感想や生徒みんなへの呼びかけに、拍手が起きる場面もありました。
 明後日に本番を迎えます。曲の仕上がりは順調なようで、他クラスの合唱の仕上がりなどに影響を受けて気持ちを高めている様子が見られました。
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10月19日(月)

「食育の日」
土支田にある五十嵐農園から採れたて新鮮な小松菜を納品していただき、小松菜飯を作りました。長雨で葉物の値段が上がっていますが、三原台中の給食にと、例年の価格で納品いただきました。
6月と11月は練馬野菜の最盛期になります。
来月は給食の野菜のほとんどが練馬野菜と言う日も多くあります。
地産地消をすることで、地域が元気になり、新鮮な野菜を食べる生徒も元気に学校生活が送れると思います。

小松菜飯、鶏つくね、豚汁、シャインマスカット、牛乳
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10月16日(金)

秋の山路ごはん、目光の竜田揚げ、秋野菜のみそ汁、巨峰、牛乳
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合唱コンクール学年リハーサル

10月16日(金) 
 本日、合唱コンクールの学年リハーサルを実施しました。
 2年生は1・2校時、3年生は3・4校時に行い、1年生は来週実施予定です。
 進行は実行委員が務めました。
 学年合唱の練習を行った後、クラス順に本番さながらの練習を行いました。
 まだ練習途中ではありますが、他クラスの合唱の仕上がりなどに刺激を受けている様子が見られました。
 本番は10月22日(木)です。
 さらに練習を積み重ね、素晴らしい合唱コンクールにしていきましょう。
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10月15日(木)

「きのこの日」
日本特用林産振興会が1995年に制定した記念日です。
10月はきのこの需要が高まり、多く出回る時期です。
ビタミン、ミネラル、食物繊維が豊富に含まれ、うま味成分も多い食材です。

きのこのカレーライス、福神漬け、ごまドレッシングサラダ、牛乳
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10月14日(水)

ゆかりごはん、肉豆腐、キャベツのおろし和え、牛乳
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合唱コンクール特別練習

10月14日(水) 
 本日、2校時に合唱コンクール特別練習を行いました。
 特別審査員の先生を講師としてお迎えし、課題曲の指導をしていただきました。
 3年生の課題曲は「群青」です。
 まず、現時点の合唱を講師に聞いていただきました。
 講師の先生は福島県ご出身で、「群青」の歌詞が南相馬市の中学生のつぶやきを紡いで生まれた由来について、お話ししてくださいました。
 引き続き3・4校時と1・2年生への指導も行っていただきます。
 本番に向けて、さらに深みのある合唱を目指して練習を重ねていきます。
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3年生 学年朝礼

10月14日(水) 
 本日、3年生の学年朝礼を行いました。
 まず後期代表委員から自己紹介がありました。
 「卒業までの期間、クラスのため・学年のために全力を尽くしたい」といった言葉に、最高学年としての矜持を感じました。
 続いて、代表委員長さんから後期の学年目標
「Be the best. We can be!」
が紹介されました。
 学年主任の先生からは、本日体育館で行われる合唱コンクール特別練習について、並び方の説明などがありました。
 3年生らしい責任感と意欲が感じられる、力強い朝礼となりました。
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合唱コンクール練習開始

10月13日(火) 
 本日6校時より、合唱コンクールに向けての練習が始まりました。
 写真は、校内のさまざまな場所での練習風景です。

 実行委員が練習を取り仕切り、担任の先生が見守る様子が見られました。
 ※ 1年生は本日、時間割の関係で通常授業を行いました。
 本番は10月22日(木)、会場は練馬文化センターです。

 素晴らしい合唱コンクールになるよう、教職員一同しっかりサポートしていきます。
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10月13日(火)

混ぜ込みビビンバ丼、とんこつ醤油スープ、チーズ、牛乳
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1年生 学年朝礼

10月13日(火)
 本日、1年生の学年朝礼を行いました。
 後期代表委員から力強い自己紹介があり、後期の学年目標「One more step! —初めの一歩のその先へ」が紹介されました。
 学年主任の先生からは、本日の予定と合唱コンクール練習について、また職場体験に向けて意識を高める話がありました。
 後期のスタートにふさわしい、前向きな朝礼となりました。
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第2回進路説明会を実施

10月9日(金)
 本日、5・6校時に体育館で3年生進路説明会を実施しました。
 多くの生徒と保護者の皆様にご参加いただき、ありがとうございました。
 校長からは、「学力や知名度だけで判断するのではなく、自分の性格や適性、将来の夢を見つめ直し、学校説明会などで実際に見て、肌で感じた雰囲気が『自分に合っているか』をしっかり確かめてください」との話がありました。
 進路担当教員からは、前回の説明会の内容からさらに踏み込み、ミライコンパスを通したオンライン出願や自己PRカードの電子化、推薦関係の提出書類とそのスケジュールについての説明がありました。
 学年主任からは、修学旅行での成長を踏まえ、学校生活で培った団結をこれから迎える合唱コンクールでさらに深め、学年全体で進路決定に向けて力強く歩んでいこうとの話がありました。
 本校では、生徒一人ひとりが納得のいく進路を実現できるよう、学校全体で全力で支援してまいります。
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10月9日(金)

「目の愛護デー(10日)」
10月10日を横に並べると目と眉毛になることから、目の愛護デーです。
目にいいと言われる栄養素のビタミンAやβ-カロテンを多く含む人参、ほうれん草、かぼちゃ、ブルーベリーを使った献立です。

キャロットライスのえびクリームかけ、かぼちゃとブロッコリーのサラダ、ブルーベリーマフィン、牛乳
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職場体験に向けての事前学習

10月8日(木) 
 本日、職場体験に向けての事前学習を実施しました。
 テーマは「私のライフデザイン」で、各クラスに外部講師を招いての授業です。
 「どんな自分になりたいですか? 10年後の自分を想像して夢や目標を書き出してみよう」「自分のこの先の人生を想像してデザインしてみよう」といった課題に取り組み、個人で考えた後にグループで共有しました。

 周りの友達のライフデザインを知ることで、お互いに刺激を受けていました。
 また、「生活にかかるお金を計算してみよう」「困った時に相談できる人について」といった課題についても考え、講師の話で締めくくりました。
 ライフワークバランスや「何のためにはたらくのか」について考えることで、職場体験の前にしっかりと価値づけができた授業となりました。
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