「田んぼの田起こし」「畑耕し」「Ｕ字溝清掃」と写真はありませんが「教室パソコンの埃避けカバー」などそれぞれの希望に分かれて活動していました。彼らが卒業した後、進学した中西小の後輩たちが、気持ちよく新年度の学習を始められることでしょう。

どの学校でもこの時期になると、感謝の気持ちを込めて６年生による「奉仕活動」が行われます。私の地元ではこういった取り組みは聞いたことがなかったので、さすが都会の子は違うなあなどと考えていました。
奉仕活動の内容は子供たちが考えました。グループに分かれての活動です。大変な暑さの中にもかかわらず、子供たちは一生懸命働きました。

天気予報では「初夏の暑さ」とのこと。朝から雷雨など、最近どうも肩透かしを感じていた予報でしたが、今日は全的中でした。私は朝の雨を避けるのに全集中でした。休み時間の校庭では半袖が目に付きました。それほど暑い一日でした。

今朝の全校朝会はオンラインで各教室に配信するmeet朝会としました。
校長先生から「北京パラリンピック閉会」の話題が出ました。その後、水泳競技で表彰された児童の紹介をしていただきました。
次に、代表委員会から「今週のクラスのめあて」について発表しました。そして保健委員会からは「ハンカチ・ティッシュチェック」の表彰がありました。
最後に看護当番の先生から今週の目標「クラスのめあてに向かってがんばろう」が伝えられました。

〜今日の献立〜
スパイシーピラフ、牛乳、コンソメスープ、チョコマフィン

今日はホワイトデーです。いつもたくさん食べてくれる皆さんに、給食室から手作りチョコマフィンのプレゼントです。バレンタインデーは海外から伝わりましたが、ホワイトデーは日本で生まれた習慣だそうです。“もらったお返しを”という考え方は日本らしいですね。
今日も残さずに食べましょう！

今日は、予告なしの避難訓練を行いました。３・１１は東日本大震災追悼の日です。11年前の大災害を忘れず、防災意識を高める日です。また、大変多くの方々がお亡くなりになり、いまだに行方不明となっている人もいます。追悼の意を表し、反旗を掲げて児童たちと一緒に黙祷を捧げました。

〜今日の献立〜
焼きとり丼、牛乳、利休汁

利休汁はごまの入った濃厚な味噌汁です。名前は茶道で有名な千利休に由来しています。千利休はごまが好きでよく料理に使っていたため、ごまを使った料理に利休と付けられるようになりました。利休汁以外にも、利休揚げ、利休煮、利休焼きなどがあり、ごまの栄養素を効率よく摂取することができます．
今日も残さずに食べましょう！

校庭に見慣れないものが立っています。運動会などで使う玉入れの籠です。何が始まるのかと見ていました。流れてきた音楽は「チェッコリ」です。まさかと思いましたが、６年生が可愛らしく腰を振って踊っていました。これこそ思い出作りですね。

図書支援員の先生は、授業の初めにおすすめの本を読んでくれます。私はＮＨＫの「おはなしのくに」などが好きでした。単に活字を読むのが面倒臭いだけだったのかもしれませんが…。

今日はとても暖かい日です。外で元気に遊んでいますが、どうも花粉までもが元気になってきているようです。マスクはもちろんですが、眼鏡や飲み薬などで対応しないとちょっと辛いきせつにもなりました。

〜今日の献立〜
麦ごはん、牛乳, 豚肉と野菜の生姜炒め、いなか汁

今日は、ごはんにあうおかずの定番、豚の生姜焼きにたくさん野菜を加えました。生姜は、血行をよくして体を温める働きがあります。その他にも、胃腸の働きを活発にして食べ物の消化吸収を高めてくれるなど、小さいけれど栄養満点！
今日も残さずに食べましょう！

今日は昨日の「寒の戻り」が嘘のように暖かい日でした。日差しが強く、気温も高かったので、汗ばむほどでした。校庭では２年生がサッカーゴールを使ってシュートの練習をしていました。友達や先生が蹴ったパスを受けて、思いっきりシュートを打っていました。

体育館で３年生が跳び箱の学習をしていました。タブレット端末を使って友達の跳ぶ姿を録画し、フォームなどを確認していました。昔はプロの選手がこのような練習をしていましたが、今はずいぶん身近になりました。子供たちの使いこなしようにも感心しました。

〜今日の献立〜
きな粉揚げパン、牛乳, ミネストローネ、せとか

今日は６年生のリクエストでパン部門１位となった、きな粉揚げパンです。果物のせとかは、みかんの大トロといわれる柑橘界の最高峰で、皮がうすくとっても甘いです。温暖で晴れの日が多く、みかん栽培に適している愛媛県で作られています。
今日も残さずに食べましょう！

体育館で６年生がバスケットボールの練習をしていました。床に当ててパスを出したり、頭の上を越すようなパスを出したりして、ディスタンスを取りながらシュートを放っていました。

１年生の図工では「ちょくせんマン」と題した作品が完成していました。真っ黒に塗りつぶした紙にマスキングテープを張っていきます。テープはぐにゃぐにゃと曲がりませんので、自然と直線になります。大きめに貼っていくと「ちょくせんマン」の完成です。

２年生は教室でタブレットを活用して発表の練習をしていました。発表原稿を読むところを録画して、見直しができるように工夫していました。人前に立つと誰でも緊張します。素敵な原稿が仕上がっていたのでがんばってほしいです。

〜今日の献立〜
豚キムチ丼、牛乳、酸辣湯

今日は６年生からリクエストの多かった豚キムチ丼です。大人気のカレーライスを上回り、ごはん部門で圧倒的な票数での１位でした。６年間様々なメニューを食べてきた６年生、給食にもう一度食べたいメニューがあるのはとても嬉しいです。ご飯の時間が楽しみになるように、これからもたくさん学んで、たくさん遊んで、元気いっぱい過ごしてください！
今日も残さずに食べましょう！

３年生の「表とグラフ」です。今ではパソコンを使って、数値を入れるとほぼ自動でグラフや表が出来上がります。しかし、どのグラフが見やすいのか分かりやすいのか、伝わりやすいのかを理解していないと、逆効果になることもあります。

６年生が教室でプログラミング学習の授業をすると聞いて私も覘きに行ってみました。ＩＣＴ支援員さんのご協力の中、子供たちはタブレットパソコンと電子機器をつないでいました。プログラミングが上手くできていないと音が鳴ったり光ったりしません。試行錯誤しながら、プログラムを組み立てていました。