上：自然観察クラブのお知らせ
中：５年生の体育「Tボール」
下：６年生の社会（６年生は、中学校に向けて社会科と体育科で教科担当制を行っています）

２年生の図工です。実に楽しそうにしていたので、お邪魔しました。

【朝の挨拶での一コマ】
○私が立つ前に通り過ぎて行った１年生が階段から振り返り挨拶をしてくれました。
○「いつもありがとうございます。」と言ってくれた子がいました。
【１時間目後の休み時間】
○「おはようございます。」『あ、おはようございます。あれ、朝挨拶したよね？』「はい、でもちゃんと前に立って目を見て挨拶できなかったので。」

終了の合図とともに息を整えるために１周歩きます。その間、手洗い水飲み等の声掛けが行われます。

京都に行かなくても紅葉（黄葉）は見られます。落ち葉が舞っていてきれいでした。

上：そろそろスタートの時刻、スタートラインに集まってきます。特にスタート位置が決まっているわけではないのですが。
中：走り始めました。最初から全速力の子も。教員から「同じペースで！」と声を掛けられていました。
下：いいペースになってきました。

上：お絵かきソフトもお手のもの

下：この作品がとても気になっていました。ステキですよね。

１，２年生のクラスは、タブレットを使って練馬第三小学校を調べていました。
地図を表示したり、ストリートビューを動かして見たりしていました。

ちょっと違うことをしていた子は、やるべきことが終わった子かな？

上：マルチパーパスでの打楽器演奏
中：教室でのオルガン演奏
下：実に楽しそうに踊っていたので、アンコールでもう一度踊ってもらいました。

上：２年生音楽
中：２年生算数
下：５年生国語

やる気いっぱい学習に取り組んでいます。

入っていくと気が付き「校長先生だ〜！おはようございます。」の元気な声。

次に始まるのが見て見てコール。楽しさが伝わってきました。

子供たちはとても集中して画面を見つめ、動画から分かることを見付けていました。

最後にまたマルチパーパスに集まり、それぞれ見付けたことを発表し合いました。
たくさん見付けたことを上手に発表できていて素晴らしかったです。

今日の校内研究会は、かしわ学級の研究授業でした。

まず、マルチパーパスに集まり、今までの振り返りと今日のめあてについて確認してから各教室に分かれてビデオを見て学習しました。

「走ろうチャレンジ」では、５０周走ると「マラソン頑張りカード」１枚が終わります。
完走すると「校長先生からスタンプを押してもらえる」という取組をしています。
先週２名来て、今日は４名来ました（一人で来た子の画像がなくてごめんなさい）。全員１年生。天候の関係で機会が少ない学年もあります。今後、スタンプをもらいに来る子が増えると嬉しいです。

私は雨男ではないはずなのですが、今回も校庭で行うことができませんでした。
いつものように６年生のスピーチから。抑揚がしっかりと付いた話し方で、語りかけるようにスピーチできていました。

今朝も話しかけてくれました。今日は９周走るのが目標だそうです。

帰りの電車も、まあ、しっかりとした態度でした。

振り返りでの子供たちの反応には驚かされました。事故無く帰ってこられてよかったです。楽しかったね。

１，２枚目：食事の時間。混まない時間を狙ってはいましたが・・・。
３枚目：稼いだ給料（キッゾ）を持ち寄り、集まって何やらやっています。子供たちは「ギャンブルしています」と言っていましたが、後で聞いた話だと感動の出来事が。優しい子たちだあ！！

１枚目：体験の順番を待っている隙にアルバイトをしています。
２枚目：税の体験
３枚目：順番待ち

３枚目：写真撮影に気を取られていた後続車はこの後・・・。

約１時間弱、車内を上手に過ごし、豊洲駅に到着。
地上に出ると別世界が・・・。と感じたのは私だけ？