３枚目：限られたスペースに上手に入れるために知恵を絞ってくれました。

卒業式に向けて、在校生を代表して５年生が体育用具の片付けをしてくれました。
１枚目：自分たちから静かになれる。
２枚目：手伝ってくださる方への挨拶もしっかり。
３枚目：我先にと積極的に活動開始。

１枚目：なわとび大好き音楽専科のダブルダッジ。
２枚目：必ずこういう子がいてくれます。ありがとう。

５年生の放送委員がインタビューに来ました。

朝訪れ、『放送委員会の○○です。○○についてインタビューしたのですが、中休みか昼休みにお時間いただけますか。」とアポを取りに来ました。

そして、中休み。トントン「失礼します。放送委員会の○○です。校長先生、お時間よろしいでしょうか。」「（前略）・・・人気のある校長先生に・・・（後略）」きちんと台詞をメモしてきて丁寧な言葉遣いで依頼が始まりました。「３つの質問があります。一つ目は・・・」
終了後もしっかりとした挨拶をして出て行きました。
一つ質問をしました。『先生からこう話しなさいって指導されたの？』「いえ、自分たちの担当グループでこう言おうと話し合ってきました。」再度感動しました。

６年生の発想の豊かさがとても感じられました。

お互いに協力し合えている姿も素敵でした。

アートパフォーマーの　おおぬき　かおり　さんを講師にお迎えして、プラバンアートの学習をしました。

廊下美術館。感動する作品がいつもいっぱいです。（照明の映り込みごめんなさい）

これぞ学習という話を教員から聞きました。

授業中に教員が話題にしたことに興味を示し、自主的に調べたそうです。
この子のすばらしいところは、発展した学習にまで及んでいることです。

１枚目：「１富士、２鷹、３なすびの他にもあるみたい」という話題に対し、６まで調べてきました。二重丸　プラス発展　「他にいい夢」まで調べています。花丸
２枚目：「きしゃと書く漢字ってどんなものがあるんでしょう。」という話題に対し、３例を調べてきました。二重丸　プラス発展　意味まで調べています。花丸

こんな児童が増えることを願って日々教育活動を進めています。

１枚目：給食委員会、今日も丁寧な字で書けています。
２，３枚目：昼休み。クラス遊びが楽しそうです。

正しい位置や姿勢なども学び、奏でました。

６年生の音楽にお邪魔しました。

恒例の琴の学習です。

２枚の画像から何が見えてきますか？

さて、全部で何人いたでしょう？

昼休みの光景です。

成績処理等で多用な時期なのに、校庭にはたくさんの教員が。

２年生が６年生を送る会で使ったパネルが２階昇降口からの廊下に飾られていました。

朝のピロティ。
たくさんの児童が素敵な挨拶をしてくれます。（中には、知らん顔をして通り過ぎる子もいますが・・・。）
足拭きマットで靴底の砂を落とし、私の前に来て、しっかりと目を合わせ、よい姿勢で挨拶をしてくれる子が増えました。また、運試しのじゃんけんをする子（なぜか勝てない・・・）や必ず一言会話をして行ってくれる子、わざわざ階段を下りてきて挨拶してくれる子などパワーを減らしたり、増やしたり。
「いつもありがとうございます。」なんて言ってもらえると、この職に就いてよかったと単純に思ってしまいます。
こちらこそいつもありがとう。

〜今日の給食〜
ジャージャー麺/カラメルポテト/即席漬け/牛乳

ジャージャー麺とカラメルポテトは６年生のリクエスト給食で人気が高かった献立です。

〜今日の給食〜
五目ちらし寿司/鶏の照り焼き/すまし汁/抹茶プリン/牛乳

３月３日はひな祭りです。ひな祭りは、女の子の健やかな成長と幸せを願う行事です。
給食室ではひな祭りのお祝いに、五目ちらしを作りました。

〜今日の給食〜
牛キムチ丼/ビーフンスープ/デコポン/牛乳

〜今日の給食〜
ごはん/厚揚げと豚肉の味噌炒め/わかめスープ/牛乳