「各クラスを回って、子供たちと顔を合わせることができてよかったです。」と離任者は感想を述べていました。

練三小の素敵な子供たち、すてきな時間をありがとう。

校歌を歌ってくれたクラスもありました。

企画を急遽？考えてくれたクラスもありました。

みんなで声を揃えて「今までありがとうございましたー！！」と言ってくれたクラスの時には、うるうるきてしまいました。

体育館でできない分、子供たちとの最後のお別れを顔を合わせて行う工夫として、各教室を練り歩きました。
子供たちは、今か今かと待っていてくれました。

手紙の内容を暗記して話す子もいました。
お花や手紙を渡すときにみんな一言言えていたのがすてきでした。

それぞれの先生方が、練三小のよさや着任先のことを話されました。

大役を果たした後、話を聞いてから教室に戻っていきました。

手紙を読む児童、花を渡す児童がしっかりと大役を果たしてくれました。

コロナ対応が緩和傾向にあっても、、さすがに５００人近い人を体育館に集めるのはよくないので、今年度もリモートで行いました。

学校あるあるです。
実踏＝実地踏査
補教＝？？あれ？何だろう？意味としては、不在の教員の代わりを他の教員が行うことです。今日は、担任が体調を壊したので、私が給食時間の補教に入りました。
またぽかをやり、カメラに記憶媒体が入っておらず、よい瞬間を撮り逃してしまいました。

担任がいなくても子供たちはいつも通りの生活をしっかり行うことができていました。
花丸をたくさんあげることができて、私も嬉しかったです。

手を振ってくれちゃうところが・・・実は好き。

仲良く遊ぶ姿、いいものです。

いいお天気で、校庭も屋上も気持ちよかったです。

しっかり運動して体力を高めています。

楽しみにしていた西門の様子を見に行きました。

昨日に比べて、歩き方も挨拶も格段によくなっていました。HPを見て、お子さんに声掛けをしていただいたおかげだと思っています。残念ながらHPを見ていなかった子供たち、この土日で見てくださいね。

献立
　・パエリア
　・ごまドレッシングサラダ
　・コーンスープ
　・牛乳

低学年も的当てに夢中。

順番待ちも上手。

異学年交流、かしわ児童との交流の場面をよく目にしています。
練三の子はやさしい。