2026/04/22_第１回クラブ活動（４〜６年）
まずは役員決めから。話し合いで決めるクラブもあれば、立候補を待つクラブも。 役員が決まったら、早速活動内容を相談し始めました。 やりたいことたくさん。 自分たちで決める、自分たちのための活動がクラブ活動です。 今日の給食（４月２２日）
味噌ラーメン 大学芋 牛乳 ラーメンは、中国から伝わった料理です。ラーメンに使われている麺は、小麦粉を何度も練って、両手で引っ張りながら作ります。引き伸ばすことを中国語で「ラ」といい、そうして作った麺のことを「ラメン」と呼んだそうです。そしてこの「ラメン」を使ったスープそばが日本に伝わったときに、「ラーメン」という名前の料理になりました。 2026/04/22_社会科「まちの様子」（３年）
記録した内容と順序よく撮った写真を基に、友達と意見を交わしながら、まちの様子を白地図にまとめました。発表に向けて準備は順調です。 2026/04/22_家庭科「自分にできそうな家庭の仕事を見付けよう」（５年）
今日はガスコンロを使って、温かいお茶を入れることに挑戦です。 実習を通して、家庭科室の使い方や安全面の注意点を学びました。 さあ、上手にお茶を入れられたでしょうか。 2026/04/22_内科検診
校医の先生による内科、耳鼻科、歯科、眼科の検診を行います。 今日は内科検診です。 どの学年も決まりを守って、スムーズに検診を受けていました。 2026/04/21_物の燃え方と空気（６年）
窒素は？二酸化炭素は？酸素は？ これまでの生活経験や既習の内容を基に、理由を付けて予想を立て、実験です。 さあ、気体は見付かったでしょうか。 2026/04/21_２つの学年で５０ｍ走（４年・５年）
「４年生にもよい刺激になります。」と両担任。 今日は合同で５０ｍ走を計測しました。 大きい学校なので、学習場所を分けて使うこともありますが、 今回のように、よい面もたくさんあります。 今日の給食（４月２１日）
豚肉のおろし丼 あさりと野菜の辛し和え 牛乳 今日の給食は豚肉を使った、さっぱり献立です。豚肉は、日本人が最も多く食べている肉です。切り身やひき肉だけでなく、ハムやソーセージになったり、いろいろな形に変えて使うことができます。豚肉には、体のもとになるたんぱく質や、日本人が不足しがちなビタミン類がたくさん含まれています。 2026/04/21_まち探検（３年）
さあ、どのような発見があるでしょうか。 元気に出発しました。 2026/04/21_委員会紹介集会
学校生活をよりよくしていくよう、委員会のみんなで頑張ってほしいと思います。 今日の給食（４月２０日）
カレーライス フレンチサラダ 牛乳 カレーが日本に伝わったのは、明治時代の初めです。当時、カレー粉は高価な輸入品しかなかったため、カレーはお店で食べる高級料理でした。国産のカレー粉が発売されると、家庭でも食べられるようになり、全国に広まっていきました。カレーは、いろいろな材料を煮込んで作るので、栄養バランスがよく、どんな主食にも合うことも魅力の一つです。 2026/04/20_明日の予定・持ち物（１年）
ノートの罫線と一致させて指導をしました。 上手に写すことができました。 2026/04/20_ICTを使って学習の振り返り
外国語科の学習の終わりにICTを活用して、振り返りをしました。 何が理解できたか、できるようになったか、活字で入力をします。 ICTの利点は、即時情報共有できること、提出物を預からなくとも指導者が学習状況を把握できることにあります。 2026/04/20_学びを止めない。
ミニ先生に質問したい（児童同士で教え合う）子、 一人で進めたい子、 先生にみてもらいたい子、 学びを止めないよう、多様な学び方を認めて学習を進めています。 2026/04/20_本年度初の全校朝会
１年生を含めて、初めて朝会の隊形に並びましたが、スムーズでした。 話をする人の方を見て、時にはうなずき、時には返事をしながら、しっかりをお話を聞くことができました。 今日の給食（４月１７日）
ひじきご飯 肉じゃが じゃこサラダ 牛乳 「ひじき」は、のりや昆布・わかめなどと同じ海藻の仲間です。海岸近くの岩場に生息し、長さ５０センチから１メートルくらいに成長します。ひじきには、骨や歯を丈夫にするカルシウムや、貧血を予防する鉄、おなかの調子を整える食物繊維などが多く含まれています。体がどんどん成長しているみなさんにぜひ食べてもらいたい食品です。 2026/04/17_社会「まちの様子」（３年）
2026/04/17_校庭デビュー（１年）
2026/04/17_一年生を迎える会
「これからよろしくお願いします。」と元気な声で挨拶する一年生。 楽しいゲームをまじえながら、全校で心温まる時間を過ごしました。 2026/04/16_春を見付けよう！（２年）
「これは、春じゃないな。」 と子供たち。校内の岩石園で「春」を探しました。見付けたものは、タブレットPCで撮影。教室に戻り、発表する順番に写真を並べ替え、発表準備をしました。 |
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