合同な図形の作図をしています。
３つの辺と３つの角
いくつの条件を使えば、うまく作図できるかな？
どの条件を使えば、うまく作図できるかな？
よーく考えながら
コンパスを上手に使って、作図しています。

・豚キムチ丼
・チンゲン菜としめじのスープ
・牛乳

・きびご飯
・ツナ入り卵焼き
・小松菜とえのきのおかか和え
・呉汁
・牛乳

今日は、全校児童を対象に情報モラル教室を行いました。
教育ネットさんから講師の方をお迎えして、
低・中・高学年に分かれて、発達段階に合わせたお話をしていただきました。
子供たちにとって、身近な道具となったデジタル機器。
トラブルを未然に回避するために気を付けること
事件に巻き込まれないためには・・・・
中・高学年では、ワークシートを活用しながら、学ぶことができました。

・ご飯（酒田）
・あじのねぎみそ焼き
・野菜のごま和え
・のっぺい汁
・牛乳

「おはようございます。今日も元気に楽しい一日を過ごしましょう。今朝は、朝読書です。朝の準備を済ませたら、静かに読書を楽しみましょう。」という放送委員会の放送が流れています。
朝の１５分間程度の時間ですが、子供たちは本の世界を楽しんでいます。
まだまだ読書が苦手という子もいるようですが、自分が読みたいなという本を見付けて、読書の楽しさを味わってほしいと思います。

２年生の教室では、担任の先生が読み聞かせをしています。
６年生は、さすがの集中力！！　読んでいる本も小説が多いようです。
担任の先生も子供たちと一緒に読書を楽しんでいます。

練馬清掃局の皆さんをお招きして
ごみの処理がどのように行われているのか
どうして分別が必要なのか
ワークショップやクイズなどを交えて詳しく教えていただきました。

練馬区に１台だけという
ごみ収集車のスケルトン車も見せていただき
ごみがどのように回収されているのかも、よく分かりました。

今朝は、児童集会
「空飛ぶ円盤集会」です。
八坂小学校では、毎年恒例のようになった集会で、子供たちも楽しみにしています。

舞台の幕と幕の間を通過したものを当てるというクイズです。
最後には、「〇〇先生は何番目に通過したでしょう？」という問題で、
先生方も、衣装チェンジをしたりして
朝から楽しいひと時を過ごしました。

・ご飯
・のりの佃煮
・塩肉じゃが
・カリカリ油揚げのサラダ
・牛乳

パワーアップタイムです。
タブレットを使って個別最適学習。
ベーシックドリルで、自分の課題に合った問題に取り組んでいます。

大きな数の学習をしています。
数直線のメモリを読んで数字を書き込んだり
７８０という数について説明したり
数の見方について、考えを広げています。
「７８０は、７００と８０を合わせた数です。」
「７８０は、１００を７つと１０を８つ合わせた数です。」
「７８０は、８００より２０小さい数です。」

今週は、代表委員会が中心となってあいさつ運動を行っています。
八坂中学校とも連携して、小学生と中学生が一緒に
正門と北門に立って、元気な挨拶でみんなを迎えました。

代表委員会の発案で、鉢巻きを付けてのあいさつ運動。
思って退場に盛り上がり
子供たちの元気な挨拶の声が響いています。

★練馬区一斉給食（トマト）
・ご飯
★シーホーどうふ
・わかめのごま醤油和え
・牛乳

今日は数字を使った表現に親しむ活動です。
ALTからの質問「How many apples?」に
それぞれ色を付けた分のリンゴの数を答えています。
他にも、数を使ったクイズやゲームで盛り上がっています。

星座早見盤を眺めて楽しそう。
もうすぐ七夕・・・
４年生で学習した星座の学習の復習をしています。
移動教室では、軽井沢で星空が見られるといいなぁ

５０ｍのタイム計測です。
６月に入って体力調査の種目に一つ一つ取り組んできました。
５０ｍ走、３年生の頃より、どれくらい早くなったかな。

「いろどりいため（野菜炒め）」にチャレンジ。
今日は、炒める料理の学習です。
グループごとに声を掛け合い
仲よく協力し合って調理を進める姿が印象的です。
包丁の使い方、火の扱い、炒めて味付け・・・
役割を分担して、とても上手にできています。

・米粉のカレーライス
・野菜サラダ
・牛乳

３年生は、ホウセンカの生長について記録しています。
理科の観察記録では、
葉の付き方や枚数、葉の形や茎の色
友達と比較して生長の違いなど
様々な見方で、気づいたことを記述しています。

『This is my day.』
always,usually,sometime,neverなどの単語を使って
自分の一日について
友達と紹介し合っています。