３年生の社会科は公民で「裁判員制度」について学習しました。「裁判員制度とはどのようなもので、何のために導入されたのか」を考えるために、裁判の例を読み、班ごとに有罪か無罪かを考え、その根拠を発表しました。まるで推理するように、細部にまで考えをめぐらす姿がありました。