牛乳
こぎつねごはん
鮭の塩焼き
けんちん汁

今日の給食は、牛乳、こぎつねごはん、さけの塩焼き、けんちん汁です。
こぎつねごはんには、甘辛い味付けの油揚げが入ったごはんです。油揚げを使った料理を「きつね」というのは、きつねの神様の好物が油揚げだったからだという説があります。

牛乳
チキンパエリヤ
スペイン風オムレツ
グリーンサラダ

今日の給食は、牛乳、チキンパエリア、スペイン風オムレツ、グリーンサラダです。
今日はスペインの料理を紹介します。パエリアは、バレンシア地方発祥の料理です。専用の浅くて丸いフライパンのような鍋で作ります。スペイン風オムレツは、トルティジャと呼ばれます。フライパンで作ります。フライパンの丸い形のまま焼き、切って盛り付けます。

ライオンズクラブ国際協会の方を講師に招き、3年生以外は教室でリモートで受講しました。近年、覚醒剤、大麻、危険ドラッグ等の違法薬物の乱用が拡大し、若年層における薬物乱用の広がりは大変深刻です。薬物乱用による弊害を正しく認識することや自分の大切さに気付き、薬物乱用の誘いを断ることができる的確な判断力を身に付けましょう。

種目内容を再検討し、3年生は台風の目になりました。フープを設置して、密を避けるための工夫がなされています。

今日は朝から雨が降ったりやんだりの天気ですが、昼休みは元気に外に出て遊んでいました。

昼休みに印刷室を覗くと、実行委員さんが仕事をしていました。ご苦労さまです。

５／１７（月）。本日から３週間、教育実習生が本校で実習します。教科や学級、行事など様々な場面で関わってほしいと思います。皆さんからも積極的に話しかけてくださいね。写真は、放送朝礼での自己紹介の様子です。

「批判的に読む」こと、批判的思考(クリティカルシンキング)について学びました。話し手の主張や意見に対して、「賛成・反対」、「納得できる・できない」を表明していくのです。「本当にそれでよいのか」、「なぜ〜なのだろう」と自らに問いを立て、根拠に基づき考え、その考えを伝え合い、学び合い、「最適解」「納得解」を見いだしていきます。振り返りの場面では、タブレット（グーグルクラスルーム）を使って自分の考えを表明していました。

タブレットを使って、双方向のやりとりを体験しました。
上、中 : 本時の目標。これを見て見通しを立てます。
下 : 生徒がいない教室から、先生が交代で授業を発信します。

クイズを取り入れながら、楽しく取り組んでいました。

2学年の練習です。水分補給、手洗いの時間を入れながら取り組んでいます。

今日の学年集会は「総合の進め方」と「体育祭に向けて」でした。

「総合の進め方」は、２年生のテーマである「国際理解」について。
日本と他の国々との共通点や相違点を知ること、タブレットを活用すること、発表技術を向上させることを目指します。
そのために、まずは班で１つテーマを決め、日本と他の国々について調べ学習をすること。
そして、調べた内容をタブレットを用いてスライドにまとめること。
さらに、班ごとに発表をすること、について説明を聞きました。

「体育祭に向けて」では、最上級生となる来年度を見据えて、今年度どのように取り組んでいくべきなのか、という話を聞きました。

中堅学年とは来年度最上級生になるということ。
最上級生になった時に下級生達を引っ張っていくために、タブレットを用いた発表もそうですし、体育祭への取り組みもそうですが、一つ一つの新しい取り組みに真摯に立ち向かい、学年としての底力を上げていきましょう！

実行委員を中心に、3年生が学年練習をしていました。

上:3年生 実行委員が説明をしています。
中と下:1年生 基礎基本、ラジオ体操の練習です。

植物と動物の細胞について学習しています。

俳句の授業です。タブレットも活用していました。

お世話になった先生方とお別れをしました。代表生徒から感謝の気持ちを伝えた後、お一人お一人からお話をいただきました。(1年生は、教室でリモート参加となりました)

下:校歌斉唱の場面です。今年は声を出さず、指揮とピアノ伴奏でしみじみとお別れをしました。