５月２１日（火）
レタリングを学んでいます。「永」の漢字を「明朝体」でデザインしていました。「永」の漢字は「テン」「ヨコカク」「タテカク」「ハネ」、、、。漢字を構成する８つの要素を含む文字だそうです。
先生のチェックをパスした後は、スケッチブックの表紙に自分の名前の漢字を書きます。

５月２１日（火）
「夢の世界」「夏の日の贈り物」「あなたへ」を連続して歌いました。
「いいね」「素敵」「素晴らしい」。先生からは称賛の言葉かけがたくさんありました。
「あなたへ」の歌詞は、定期テストにも出題されると聞きました。副題も覚えておきましょう（漢字も）。

ごぼう入りキーマカレー
牛乳　春野菜のマリネ

５月２０日（月）
今日から運動会練習が始まりました。放課後、３年生が学年種目の練習をしていました。

５月２０日（月）
全校朝礼Ｂを行いました。朝礼Ｂでは、生活指導主任より生活に関する話をします。
この日は、６月１日の運動会について触れ、行事に向けて、互いの努力を認め励まし合いながらクラス一丸となり取り組んでいきましょう、といった話がありました。さらに、ＳＮＳの使い方について再度話をしました。正しい使い方をして、誰かがイやな思いをすることがないように一人一人気を付けましょう、といった内容を伝えました。
最後に表彰を行いました。野球部と陸上部です。

大豆入りひじきごはん　牛乳
鮭のチーズ焼き
白玉入りすまし汁

５月１７日（金）
上級学校調べをしています。

窓からはきれいなトラックが見えます。来週からは運動会練習がはじまります。

５月１７日（金）
９月の修学旅行に向けて、グループで、見学箇所や経路について話合いをしています。京都に行ったことがある人はほとんどいないようでした。

５月１７日（金）
「式の値」について学習しています。Xが-3、Yが2のときの2X+3Yの式の値を求めます。習熟が高いクラスでは、発展問題にチャレンジしていました。

５月１７日（金）
ガスバーナーの使い方を学んでいます。空気調整ねじとガス調整ねじの位置を確かめ、ちょうどよい大きさの炎を作る活動に取り組みました。小学校の理科では、カセットコンロを使いますので、マッチを擦るのも久しぶりの様子でした。

５月１６日（木）

５月１６日（木）
１年生がコマツナの種まきをしました。学校から歩いて５分の畑に出かけ、農園の方にレクチャーを受け、種まきの体験をさせていただきました。畝（うね）に並んで一人当たり数粒の種を植えました。およそ４日で芽が出て、１カ月で収穫できるそうです。

隣には、大根とサニーレタスが育っていました。朝ここで収穫したものが昼にはライフに並ぶそうです。

麦ごはん　牛乳
和風おろしハンバーグ 五月汁
つぶつぶオレンジゼリー

５月１５日（水）
「全国学力・学習状況調査」の「経年変化分析調査」の調査対象校に選ばれました。タブレットＰＣで数学の問題に取り組んでいます。

キャロットライスのホワイトソースかけ
牛乳
ジュリエンヌスープ

ジャージャー麺　牛乳
華風野菜　キャラメルポテト

５月１４日（火）
今月の避難訓練を行いました。みんなハンカチを持っていました。

５月１４日（火）
「単語、ローマ字を書けるようにしよう」という学習目標を立て、丁寧にローマ字を書いています。リスニングにも少し取り組みました。

５月１４日（火）
化学反応式の作り方について学んでいます。鉄はFeで硫黄はSで、硫化鉄はFeSです。

５月１４日（火）
室町時代について学んでいます。応仁の乱、戦国時代、信長の野望です。