５月２６日（水）
　３年生の国語「こまを楽しむ」の様子です。説明文を読む学習です。多くの説明文には「問い」と「答え」が書かれています。今日の学習は、まずこまの種類が書かれている文に赤い線を、「答え」となる楽しみ方が書かれている文に青い線を引きました。線を引くのは、説明文の学習ではとても大切です。そして、読み取ったことを表にまとめました。最後は、様々なコマが回る動画を見て楽しみ、読み取ったことを確認しました。自ら進んで学習する子供たちの姿が印象的でした。

５月２５日（火）
　講師の方をお招きして、５年生が「お米の学習」をしました。
　米作りの現状や課題などを教えていただいた後、実際に田植えをしました。一人一人が持ってきたペットボトルと、学校の小さな田んぼに苗を植えました。これから育てながら「米」について学んでいきます。

５月２５日（火）
　アサガオの双葉の写真です。１年生のみなさんが毎日一生懸命水をあげて育てています。元気に育ちきれいな花を咲かせますように。

５月２４日（月）
　４年生の国語「アップとルーズで伝える」という説明文の学習です。説明文（形式段落１〜８）の順番をバラバラにしたものを、正しい順番に並べています。内容をよく理解しておく必要があるので、みんな一生懸命です。自分の考えやその理由を積極的に述べている子供たちの姿がたくさん見られました。友達の意見をよく聞いて学んでいる姿もありました。

５月２１日（金）
　５年生の社会「国土の気候と地形の特色」の様子です。写真資料を効果的に使ったクイズを子供たちが夢中になって考え答えています。また、雨温図から気温や降水量の特徴をつかみ、どの地域かを考える学習にも集中して取り組んでいました。子供たちが日常的に地図に親しんでいることも分かりました。

５月２１日（金）
　学校では「委員会活動」として、様々な委員会の６年生、５年生が学校のために仕事をしています。
　写真は保健委員の６年生が常時活動をしている様子です。校内の手洗い場で使われている液体石けんを集めて、補充して、元の手洗い場へ戻す作業をしています。新型コロナウィルス感染症の予防のために欠かせない「手洗い」は、保健委員会のみなさんが責任をもって活動しているからきちんと行えるのです。保健委員会のみなさん、ありがとう。

５月２１日（金）
　５年生の音楽の様子です。前半は「君を乗せて」を立って声を出さずに歌ったり、歌集の中からお気に入りの歌を聴いたりしました。子供たちが集中していることがよく分かりました。
　後半はアコーディオンの練習です。２人１組、交替しながら練習します。アコーディオンを弾いていないときは、指使いの練習をしたり、友達を手伝ったりしていました。大変意欲的に学んでいました。

５月２１日（金）
　「たのしみは」で始まる短歌を作る学習です。教科書に載っている短歌や担任の先生が作った短歌を味わった後、ムーブノートを使って短歌作りに挑戦です。
１　自分の「たのしみ」を一言で表す。
２　「たのしみ」の具体的な様子を表す。
３　「楽しみ」について交流する。（ムーブノート）
４　短歌を作ってみる。
　温かい雰囲気の中で子供たちは落ち着いて楽しみながら学習していました。

５月２０日（木）
　様々な学年、学級でタブレットを使った学習が積極的に行われています。写真は６年生の家庭科の様子です。ムーブノート（協働学習支援ソフト）を使って朝食の献立を作り、画面の中で互いに見合ってアドバイスなどをしていました。
　タブレット操作のスキルが身に付いていること、子供たちが意欲的に学習していることがよく分かりました。

５月１９日（水）
　６年生の家庭科の様子です。栄養バランスなどを学んできた子供たちが、それらを復習してから自分で朝食の献立を作りました。
　ムーブノートで作成する子、ワークシートに書いて作成し、それをタブレットで写真に撮ってムーブノートに貼り付ける子がいました。作成方法を選んで行う学習です。「ひろば」機能を使って友達の献立のよさを記入する活動もありました。
　大変落ち着いた雰囲気の中で、学習する姿が印象的でした。

５月１８日（火）
　５年生家庭科の授業の様子です。裁縫の「玉結び」の学習をしています。やり方を学ぶのに大型モニタが大変役に立っています。大きく見える、何度も見ることができるというよさを生かして学習を進めています。

５月１８日（火）
　４年生の総合的な学習の時間「芝生に親しもう」の様子です。中村小グリーンキーパーズ代表の方から芝生についてのお話をいただきました。芝生の特徴や管理の仕方などをしっかりと学びました。
　また、中庭でポット苗作りをしました。ポットに砂を入れて穴を開け苗を植えます。これを６週間大切に育ててから、校庭に植えます。４年生の皆さん、よろしくお願いしますね。

５月１７日（月）
　中休みの校庭で見かけた「側転」と「ロンダード」、大変上手です。

５月１７日（月）
　２年生の算数「どんな計算になるのかな？」の学習の様子です。
　教科書の絵を手がかりに、問題文を読んで演算決定・立式をして答えを求めました。足し算、引き算どちらになるのか、よく考えて問題を解きます。そして、最後は問題づくりです。引き算の問題をつくるには、どんな問題にすればよいのか、子供たちはよく考えていました。

５月１４日（金）
　６年生「国語」の授業の様子です。話題に対する他の人の意見を踏まえて、自分の意見文を書く学習です。感染予防のことも考え、今回はグループでの話し合いをせず、ジャムボード（Jamboard）を使って意見交換を行い、その後意見文を書きました。

５月１４日（金）
　３年生「外国語活動」の授業の様子です。日本といくつかの外国の数の数え方を比べたり、英語で数を数えたりしました。板書やＩＣＴ教材を効果的に活用して授業が進みました。子供たちはとても楽しそうでした。

５月１４日（金）
　５年生「図画工作」の授業の様子です。針金を曲げたりつないだりすることから発想し、作りたい形を考えることをねらいとしています。「針金の先を曲げておくこと」など、安全面での注意事項をしっかりと守りながら集中して作品作りに取り組んでいました

５月１３日（木）
　３年生の算数「わり算」の授業の様子です。問題解決型の授業が行われています。問題から立式して答えを出します。なぜその答えになるのか、子供たちは今まで学んだことを基に、自分なりに考えて発表し合っています。まとめと振り返りもしっかりと行い理解を確かなものとしています。（発表の際、子供たちのノートをタブレットで写真に撮り、それを大型モニタに映します。それを使って子供たちは説明しています）

５月１２日（水）
　ＰＴＡ環境委員会の活動がスタートしました。ＰＴＡ活動の一つとして、中村小学校の大切な芝生の管理に協力してくださるみなさんです。週に２回ほど、順番に交代しながら作業をしてくださいます。今年度初日の今日は、ＮＧＫの代表の方に教わり、芝刈りと雑草抜きをしてくださいました。

５月１２日（水）
　２年生が名前を付けて大切に育てているザリガニの写真です。子供たちに大人気です。