２年生が踊りのレベルアップ？を教室でしていました。

切れのいい動きが見られました。

運動会で使うはっぴ、デザインを考え、描きます。

１，２枚目：制作途中
３枚目：乾かしています

早速、ICTを活用しています。

貴重な休み時間、授業中元気なかった子も、元気を取り戻します。

土曜日でお疲れ気味の子もいましたが、頑張っていました。
１枚目：音読発表会
２枚目：濁点が付く言葉探し

休み時間、校長室から校庭を見ていました。鉄棒にいた６年生が私が見ていることに気付き、手を振ってくれました。私も手を振り替えし、うれしくなったので下りて行き、その子と話をすると、「校長先生、ホームページ毎日見てますよ。」と言ってくれました。うれしさが倍増しました。人を喜ばせることができるこの子はとても素敵です。タブレット端末でぜひ、自分の学校のホームページを見るようになってほしいです。

下学年児童が掃除をしっかりやることができるのは、上学年児童がしっかりとお手本を示しているからでしょう。いい感じ！！

１年生もしっかりやれていて感心しました。

クラス遊びは、楽しいです。

「校長先生も一緒にやろ〜」と誘っていただきました。

体育委員会児童が体育倉庫の掃除・整理整頓をしていました。

学校のために働いてくれる高学年児童、ありがとう。

同じ考え方をちがう場面でも同じように当てはめて考えられるような工夫、そして、児童がたくさん参加できる工夫などがしっかりと考えられた授業でした。
２枚目：１枚目が並び直っています。
３枚目：１対１対応を児童が線を引いて確認しています。

分かりやすいような工夫がたくさん。

子供たちも意欲的に学習していました。

かしわ学級に行くと、いつも目を引くものがあります、今回のこの図工作品も。

２，３枚目：タブレットを使って、漢字の学習中でした。

濁点が付くことで変わる単語の学習。

きし（騎士）→きじ（雉）　あし（足）→あじ（鰺）　とら（虎）→ドラえもん　という声が囁かれていてかわいかったです。→どら（鑼）

さすが上学年。集中して学習しています。

植物の生長は、うれしいものです。

特に自分が世話している植物は。

よーく観察して、記録していました。

中休み、鬼になった実習生は真剣に２年生を追い駆けていました。しかし、・・・。

各チーム、作戦は考えてあるのかなぁ・・・。

勝敗は時の運もありますが、作戦がうまくいったときの喜びは大きいですよ。

ヒントは、校長室に

やはり、タブレットに親しむ児童が多くいました。

多目的室は、運動会自主練習の場になっていました。

１年生の復習から始めている６年生も・・・。

外は雨。
内遊びの様子です。多くの児童が、タブレットに親しんでいました。