国会議事堂が混んでなくスムーズに見学することができたので、早い帰校となりました。

この行事で６年生の素敵なところがたくさん見られました。
○電車で席を譲っていた　○歩くとき、周囲を見て通行人に道を空けていた　○気が付いていない友達へのフォローがうまい　○友達に優しい

課題については、帰りの会で伝えたので、移動教室までに改善していきましょう。

しっかりとメモを取り、その後、御休所や中央広間、中央玄関を見学し、また階段をたくさん下りて外に出ました。

国会議事堂に見学ではなく行くことになる人は出るでしょうか。

ここでもたくさん階段を上りました。

参議院議場の傍聴席に座り、説明を聞きました。

銀杏並木の中を国会議事堂に向かいました。

入場にあたり一言もしゃべらずに行動できていて感心しました。

待ちに待ったお弁当タイム。

暖かい日差しの下でいただきました。
割り箸の予備を持参している担任が素敵でした。

体験は大事ですね。

ちなみに画像１枚目のジオラマ。１６００体の人形があるそうです。この人形、一体１０万円だそうです。

実際に触り、その重さや辛さを感じ取りました。

かしわ学級の２名もしっかりとした態度で楽しんでいました。かしわ学級６年生担任は、社会科見学が実施でき、この２名と来ることができて、感慨もひとしおといった感じで、時間を大切に味わっているように見えました。

江戸博内の様子です。
移動教室があるので、その練習を兼ね班行動としました。

１枚目：無言で遊べています。すばらしい！！
２枚目：江戸東京博物館到着。駅の階段をたくさん上り下りしたので、疲れていました。
３枚目：エスカレーターから高校生らしき人たちが手を振ってきたので、一生懸命振り返していました。

駅やホームでの待ち方も上手で、車内でもきちんとした態度でいました。

出発前に２つ話をしました。
１：無言乗車
２：自主的に動こう

時刻通りに集合し、朝からよいスタートができていました。

本日、昼休み後に２年生と４年生の兄弟学年交流活動を行いました。
上級生は、リーダーとしての役割を担い、下級生に対する思いやりの心を育てること、下級生は、フォロアーシップを学ぶ機会とし、上級生への憧れの気持ちをもたせること、をねらいとしています。
とても楽しい時間を過ごしていました。

月の和名検定で名人になった２年生。

先に合格した師範に励まされながら学習して、見事合格しました。

漢字が苦手だというその子のがんばりがこの一枚です。

得意をもった教員が、学級を越えて指導に当たっています。

今回４年生では、ICTに強い教員が３クラスの授業を行っています。

校内で自主的な研修会を行い、教師力を高め合っています。

練三の会より、マットを４枚いただきました。
早速使わせていただいています。

老朽化が進んでいるので、助かります。ありがとうございました。

１・２枚目…手作りのお弁当をパクパク嬉しそうに食べています。おやつも食べていました。
３枚目…キャラクターのお弁当です。お子さんへの愛情を感じました。

お弁当等準備してくださりありがとうございました。
２年生の子供たちにとって、思い出に残った一日になったと思います。

待ちに待ったお弁当の時間です。
先生方も子供たちの中に入ってお弁当を食べていました。

１・２枚目…子供たち同士の交流が深まります。
３枚目…先生も一緒に子供たちと遊びます。

１枚目…鳩を発見し教えてくれました。
２枚目…赤い木の実を見付けました。
３枚目…リレーをするから見てくださいと頼まれました。