密を避けるために分割して行っています。

子供たちは、交流が大好きなようです。

検定を近くにいた教員にお願いしています。

私は高校生になるまで二重跳びができませんでした。できるようになろうと挑戦もしなかったのですが・・・。高校の部活で二重跳びができないのは私だけで、猛特訓してできるようになりました。短なわ跳びは、練習しただけうまくなれます。みなさん、がんばりましょう。

大なわチャレンジの次は、短なわチャレンジです。

早速、始まりました。が、大なわもまだ人気のようです。

このような記録でした。

体育館でも挑戦が続いているようです。

さて、記録はどうでしょうか？

屋上では、新記録が出たのか拍手が起きていました。

１枚目：副校長先生、専科の先生も応援に。
２枚目：１年生でも大回しです。
３枚目：６年生は、段違いの速さで跳んでいました。

暖かい日差しの下、最高記録を目指して取り組んでいました。

検定受検者が増えてきました。
３年生１名が名人に。

今度は、２４節気検定かなぁ・・・。

ひとつひとつ実に素敵な仕上がりで、思わず顔がほころびます。

今回もかわいい作品がたくさん飾られていました。

かしわ学級にはいつも素敵な作品が飾られています。

区から２名の指導主事が来て、今回の授業や研究に対する指導をしていただきました。

指導主事からは、児童に気付きや協力、学習態度のよさについてお褒めの言葉がありました。

児童は立派な態度で学習し、タブレットを有効活用して技能を高め合っていました。

協力し合ったり、友達の動きをタブレットで確認しながら教え合ったりとこちらが望みたい姿が随所に見られました。

最後には、自分の技のbefore afterをタブレットで確認して、技の上達を実感していました。

練三小では「タブレットを活用した学力向上」を研究主テーマとして、児童の学力向上を図っています。
今回は、体育学習でのタブレットの効果的活用について４年生で研究授業を行いました。

各学年ごとそれぞれの分担場所に分かれて、清掃活動を行いました。

この体験を通して、自分の身の周りや家の前、地域を美しくする心が育ってくれればと思っています。

真剣に取り組んでいる姿がいつも素敵です。

豆腐とひき肉のあんかけ丼/ビーフンスープ/牛乳

豆腐には、木綿豆腐、絹ごし豆腐、焼き豆腐、押し豆腐などいろいろな種類があります。
木綿豆腐は、作る過程で水分を絞るため栄養分が圧縮されます。そのため、タンパク質、カルシウム、鉄分が、絹ごし豆腐に比べると２から３割多く含まれています。今日の給食では木綿豆腐に重しをのせてさらに水分を抜いた押し豆腐を使いました。

先生と楽しく縄跳びをしています。

１枚目：大人顔負けの使い方で、タブレットを扱っていました。

２枚目：ふり返りの時間です。多くの児童が満足できていました。