隊形移動も美しく、全身を使った動きの迫力もすごいです！！

さすがに去年、ソーラン節を踊っているだけのことはあって、動きの切れがいいです。

一人一人の走る距離が長くはないので、途中で抜かすのは至難の業。

やはり、バトンパスを中心とした作戦で行くのがよいのですが・・・。

校庭整備を本日も行いました。

自作の法被を着ての練習です。

力強い動きがさらに力強く、大きく見えました。

６時間目には、６年生が練習しました。全員リレーでは、さすがに６年生という感じでしたが、担任に言わせるとまだまだだそうです。

次に、表現運動「フラッグ」動きが完成されてきて、見ていて鳥肌が立ちました。素敵です。ビデオ撮影していたので、画像はありません。

すっごく丁寧な掃除をしていたので、ついついカメラに収めてしまいました。

学校のお手本になっています。

池がきれいになりました。

他学年との交流ができないために、今年度は６年生が係活動の一環として、応援を担当します。中休みに応援の確認をしていました。
無観客のうえ声援もできないので、盛り上げることが大変ですが、それでも頑張ってくれることでしょう。

４年生ともなると行動が立派です。

自分たちで判断して行動できている子が多いです。

当日、転んだりバトンを落としたりしないようにね。

雨でぬかるんだ場所を児童が登校したために校庭に凹凸ができていました。

危険のないように放課後、整地しました。

５時間目になって、暑くなってきました。

１０分練習しては、５分水飲み＆日陰休憩のペースで、４５分間で２回の水飲み＆日陰休憩が取られていました。熱中症対策も万全です。

授業の開始から自分たちで静かになり、練習を進めていました。

先生方からは、「その動きいいねえ！」「揃ってるよ〜！」などの声が発せられていました。

１年生の国語は、「わけをはなそう」でした。

私も特別ゲストとして参加させていただきました。

画像２枚目のピンと伸びた児童の手が素敵です。

５年生がハチマキを着けて練習を開始しました。

全員リレーが盛り上がりそうです。

全校朝会の話は２つです。
一つ目は、運動会の話。
二つ目は、「いじめ　いじわる　×」の話
でした。

「練三小には、いじめはありません。」と自信をもって言えるようになりたいです。

全校朝会では、６年生がスピーチをしています。

初めての人もいますが、原稿を準備したり、暗記してきたりと立派にスピーチすることができています。みんなの前でできないことが残念でなりません。６年生ありがとう。

今日で教育実習生が最後の日となりました。
実習生は「研究授業」を行い、実習の成果を披露します。

子供たちが実にいい顔をして、楽しそうに活動していたのが印象的でした。
２年１組の子供たち、工藤実習生と出会えてよかったね。

各教室の様子を見て回ると『集中しているなあ』と感じることが増えてきました。

集中を邪魔したくないので、入るのを遠慮しています。

１年生の表現「マスカットダンス」

ますかっとの文字をあいうえお作文のように使って、子供たちに分かりやすくポイントを伝えています。

算数は、自力解決が求められます。

それには、既習事項（今まで習ってきたこと）を使って考えます。
また、前の時間に習ったことと今回はどこが違うのかを見付けることも大切です。

学習のめあてを子供たちとともに立て、その時間のゴール（何ができれば、分かればいいのか）を明確にして学習を進めます。そして、授業の最後にゴールインできたかを振り返ります。

ブロックを問題の通りに操作する力も付けていきます。