４年生の体育では、運動会に向けた表現運動の練習を行っていました。４年生は曲のリズムに合わせながら、短なわ跳びや長なわ跳びを使った表現運動になります。リズミカルに跳ぶこと、友達と協力しながら長なわ跳びをすることなど、上達している様子がうかがえました。

　昨年度１２月から、本校では東京教師養成塾の塾生を実習生として受け入れ、週に１日、また、期間によっては５日間連続で特別教育実習を行ってきました。本日でその実習も最終日となりました。３年生の一クラスを中心に実習に取り組んできましたが、子供たちにのためにと日々一生懸命な気持ちが子供たちにもしっかりと伝わり、よりよい関係を築きながら授業を行えるようになりました。当塾生の実習は終わりますが、今後もボランティアとして本校の教育活動に関わります。よろしくお願いいたします。

　１年生は上校庭でアサガオを育てています。水やりを欠かすことなく大切に育てているようで、それぞれの鉢植えには色鮮やかなアサガオの花がたくさん見られるようになりました。

　６年生の音楽では、パッヘルベルの「カノン」を題材にして、カノン進行を知り、鍵盤楽器で「カノン」を演奏することに取り組んでいました。繰り返し練習しながら、カノン進行の心地よさを味わっていました。

　４年生の総合では、練馬大根についての調べ学習に取り組んでいます。その一つして、近隣の農家の方の農園に出かけ、農家の方の話をうかがったり、練馬大根の種を植えさせてもらったりしました。練馬大根の収穫は１２月頃の予定のようです。それまでに、大きく育てるためにはどんな工夫が必要なのか、しっかりと調べていきたいと思います。

　５年生の体育では、運動会で行う表現運動「ソーラン節」に取り組んでいました。取り組みを重ねる中、最後まで通して踊れるようになってきたようです。今後は細かいところをよりよく表現できるように頑張ります。

　１年生の国語では、単元「やくそく」に取り組んでいました。音読を行っている際には、教科書を手に持ち、よい姿勢で多くの子が音読に取り組んでいました。大きすぎず、小さすぎず、適切な音量で音読することができていて、とても心地よく感じました。

　本日の３校時は大地震が発生した際のことを想定しての、引き渡し訓練を行いました。本校では３年ぶりの本格実施です。防災頭巾をかぶり校庭へ避難をして全校で整列をするということも、１〜３年生の児童にとってはほとんど初めての経験です。みな、しっかりと放送を聞き、すばやく避難をしようと心がけていました。
　保護者の皆様には、引き渡し訓練へご協力いただき、ありがとうございました。

　本日は土曜日授業の学校公開でした。
　タブレットを使いながら話し合いをしたり、道具を使って物づくりをしたりと、ふだんの授業の様子をご覧いただけたかと思います。
　ご多用の中、多くの方にご来校いただきありがとうございました。

　五組では、今年度２回目の専門家指導による粘土を使った制作活動をしました。今回は「海の生き物」をテーマとして作りたいものを制作しました。図鑑などを参考にしながら、しま模様にこだわった作品をつくった子、形を大きくした作品をつくった子、たくさんの種類の海の生き物をつくった子など、一人一人が楽しく取り組んでいました。

　２年生の体育では、運動会に向けた踊りの練習に取り組んでいました。子供たちがよく知っている曲に合わせ、両手にポンポンを持ちながら全身を大きく動かしながらの踊りです。子供たちは腕を大きく動かすこと、リズムに合わせてステップすることなど、先生の話をよく聞きながら、楽しく踊りに取り組む様子がうかがえました。

　本校では、たてわり班活動を「わくわくタイム」と名付けています。感染症対策を十分に講じた上で、３年ぶりに活動を行いました。初回は６年生が各教室に出向き、６年生がリーダーとなって室内レクを行いました。６年生はそれぞれの教室の子たちが楽しめるようにと、様々考えたり工夫したりしながらわくわくタイムを進めていました。今後も感染状況を鑑みながら、よりよく異学年交流が行えるように計画していきます。

　６年生がこの６年間で培った泳力を確かめる、水泳記録会を行いました。ここ３年間は、水泳の授業に取り組むことが難しい時期もありました。記録会に参加した児童は、それぞれが自分で目標をもち、クロール・平泳ぎ・自由型の３つの種目に分かれ、２５ｍを泳ぎました。

　３年生の体育では、運動会に向けて表現運動の練習に取り組んでいました。３年生は表現運動でエイサーを行います。まだ練習を始めたばかりの段階なので、一つ一つの動きを丁寧に確かめたり繰り返したりしていますが、子供たちはしっかり覚えようと真剣に練習に取り組んでいます。

　５年生の図工では「ペットボトル研究所」に取り組んでいました。ペットボトルをいろいろな形に切ったり、変形させたりして、自分が「いいな！」「おもしろい！」と感じる形を表現していく活動です。ペットボトルを自分なりの考えで切ったり、オーブントースターで熱して柔らかくしてから形を変えたりと、創意工夫を凝らしながら楽しく活動に取り組む様子がうかがえました。

　２学期の給食が始まりました。
　今日の献立はジャージャー麺、フルーツ白玉、牛乳です。
　久しぶりの給食当番や配膳活動でしたが、滞ることなく協力しながら配膳を行うことができていました。感染対策として黙食ではありますが、どの子もおいしく味わって食べている様子がうかがえました。

　子供たちの元気な声が校内に戻ってきました。今日から２学期の始まりです。
　２学期の始業式はオンラインで行いました。教室の電子黒板に映る校長先生からのお話を教室で姿勢よく、そして真剣な表情で聞いている子供たち。とても立派でした。
　２学期初日の教室の様子を見てみると、どのクラスも落ち着いた雰囲気で活動を行っており、係決めや連絡帳書きなども集中して取り組んでいる様子がうかがえました。
　２学期も引き続き感染症予防対策を講じながら教育活動を進めてまいります。どうぞよろしくお願いいたします。

　本日で１学期が終了となります。朝の時間に放送での終業式を行いました。校長先生の話や児童代表の言葉、生活指導についての話など、各教室において画面越しながらもしっかりとした態度で参加することができていました。明日から夏季休業日となります。けがをしたり事故に遭ったり、健康に留意しながらよい夏休みをお過ごしいただければと思います。

　５年生では、朝の時間に副籍交流を行いました。副籍交流とは、都立特別支援学校の小学部に在籍する児童が、居住する地域の小学校（地域指定校）に副次的な籍（副籍）をもち、直接的な交流や間接的な交流を通じて、居住する地域とのつながりの維持・継続を図る制度です。コロナ禍の中でもオンラインなどを活用し、継続的に交流を行ってきましたが、今回は久しぶりの対面での交流となりました。
　副籍の児童が自己紹介をしたり、好きな踊りをみんなで踊ってみたりと、短い時間ではありましたが、和やかに心を通わせることのできた時間となりました。今後も感染状況を鑑みながら交流を進めていければと思います。

　４年生の書写の様子です。今日は「左右」という文字に取り組んでいました。筆順と字形を意識しながら書き進め、特に長くはらうところや短くはらうところに気を付けながら書いていました。集中しながら取り組み、自分自身が納得のいく字が書けるまで何度も書き直す様子がうかがえました。