牛乳、ポークカレー、やさいのツナ和え

牛乳、春炊きご飯、鰆の照り焼き、野菜の味噌汁、果物

牛乳、ミートソーススパゲッティー、みそドレッシングサラダ

牛乳、焼き肉丼、春雨スープ

１年生は、本日が小学校生活最初の給食の日です。はじめてということで、早めに準備をしていました。みんなおいしそうに食べていました。

図工室では、３年生が、昆虫の絵を描いて色を塗り、切ってペープサートづくりをしていました。作った後の楽しい活動をイメージすると、自然に丁寧で楽しい活動になっているようでした。

理科室をのぞいてみると４年生が学習をしていました。理科室での学習は、はじめてとのことで、楽しいですかと質問してみると、たくさんのお友達が手をあげてくれました。水槽やガスコンロなど、これから実験等で使う物がどこにあるのかを探検型で探す学習で、楽しく学べる工夫がしてありました。

５年生の教室をのぞいてみると、お友達が複数人立っている状態でした。様子を見てみると、自分の考えと友達の考えを比べるために訪ね歩いている場面でした。仲の良いお友達だけでなく、学びのために多様な考えに触れられるように主体的に選んでおり、自分たちで学びを広げたり深めたりすることができる学習形態でした。問題も、富士山の高さの表示から疑問を感じて、必然的に友達の意見と比べたい状況を仕組んでいました。

下駄箱の靴を見てみると子供たちの様子をうかがうことができます。とても、気持ちよく入れられた高学年の靴箱です。お友達の靴のズレを直しているお友達もいて、朝から優しい気持ちになりました。

　４月から、子供たちの定期健康診断を始めています。今週は視力検査および発育測定を各学年行っています。養護教諭の指示をよく聞きながら、しっかりと視力検査に臨んでいました。

　６年生の体育では、体つくり運動に取り組んでおり、校庭で鬼ごっこをしていました。巧みな動きで追いかけてくる相手をかわしたり、逃げ続けたりと、楽しそうに体を動かしている様子がうかがえました。

朝の１年生の昇降口や教室では、６年生が１年生のお世話をしてくれています。朝の準備を手伝ってくれたり絵本の読み聞かせをしてくれたり、とてもやさしく接してくれています。今日もよろしくお願いしますと声をかけると「任せてください」と、たのもしい返事が返ってきました。

画像は、５年生の教室風景です。さっそく算数の学習が始まっていました。電子黒板には漢字が並んでいましたが、法則を見つける学習の導入のようです。クイズ感覚で楽しい雰囲気で学習が進められていました。

朝の４年生の教室をのぞいてみると、静かに読書などの自学習をしていました。静かなので、担任の先生がいるのかと思いきや、先生はまだ来ていませんでした。自分たちのやることを自分たちで判断して行動できる４年生に感動しました。

３年生の教室をのぞいてみると、配られた新しいノートや教科書に名前を書いていました。また、新出漢字の学習もさっそく始まっていました。

登校してきた1年生は、お道具箱を用意します。身の回りを自分で整えることも大切な学習です。用意はいいかな。

　３年生の学習の様子です。この時間は算数を行っており、いくつかある数の数え方の工夫について考えていました。自主的に考えながら、お互いの工夫を友達同士で見せ合っている様子がみられました。

　１年生の学習の様子です。運筆練習のプリントに取り組んでいました。真っすぐであったり渦巻いていたりする線をなぞることを頑張っていました。出来上がると「できました！」と先生に報告。頑張ってできたことを褒めてもらって、とてもうれしそうにしていました。

２年生の教室をのぞいてみると、自己紹介をしていました。どのクラスも、発表しているお友達の方を向いており、聞く姿勢や気持ちが感じられて嬉しくなりました。気持ちは態度に表れます。

何事にも頑張っている1年生です。1年生のとっては、よい姿勢で椅子に座って姿勢保持をすることも大切な力です。みんなに向かって話している先生のお話を聞いて、自分のこととして行動できることもすごいことです。靴箱の使い方やお道具箱のしまい方も大切な学習です。毎日の生活習慣から丁寧に学んでいきます。