５年生の国語では、例文を読み、受けた印象や誰に言っているのかなどを想像した後、「１年生に向けて書く」という設定で例文を書き換える学習に取り組みました。「昆虫採集」を「虫取り」「昆虫を取りに」、「適切な容器」を「虫かご」「使いやすい入れ物」などと書き換え、相手が知っている言葉に変えたり表現を丁寧にしたりする工夫についてしっかり考えることができました。また、一人一人が考えた表現をタブレットＰＣのムーブノートで共有し、友達の考えを参考にしながら考える様子もうかがえました。