クレパスの粘り気の特徴を生かして、色のぼかし方を工夫して楽しみました。淡い色合いがすてきです。

折り紙を折ってハサミで切って飾りを制作しました。折り方やハサミの入れ方で模様が変わるので、みんなオリジナルです。

ＡＬＴの先生の発音を聞きながら楽しく学習しています。

発芽の条件に付いて、実験の結果を話し合っています。友達の意見に「あー」「なるほど」などの反応があり、学び合いの良さも感じられます。

自分の身近な生活から学習をすすめています。練馬区のごみの量や種類についてタブレットも活用しながらすすめています。

３年生の体育館での体育は、ネット型のゲームをしています。ネットの下を通すようにボールを手で打って返しています。ソフトバレーボールにもつながっていきます。

野菜を育てている２年生。今回は、これから観察を続ける畑の野菜を決めています。なすにしようかな？何にしようかな？

５０ｍ走の記録を測定しています。これから様々な体力を測定していきます。友達と走るから頑張れます。自然に「がんばれ」の応援の声が聞こえてきました。来年の測定での体力の伸びが楽しみです。

北門付近にあるあんずが熟して落ち始めました。落ちると道路が汚れるので、主事さんがとってくれました。春に、桜の花のようにきれいだったあんずがピンポン玉くらいの実をつけました。

１年生が休み時間に屋上で縄跳びに取り組んでいるところを、学校評議員の方々に観ていただきました。

３年生が植えた色々な種類の植物の種が発芽しました。大豆もあればひまわりもあります。双葉の形も違っていてもおもしろいです。これからの成長の違いも興味深いです。

漢字や言葉の学習をタブレットを使って行っています。一人一人がもくもくと操作しながら学習しています。

感染症予防のために歌を歌うことができないので、色々な打楽器をつかってリズムを楽しんでいます。先生は、ジェスチャーも使って楽しめるように指示をだしています。

５年生の体育でも縄跳びをしていました。さすが５年生、３人組になり友達同士で動きを見合って、出来栄えを確かめたりアドバイスし合ったりしています。

３年生からはじまる習字に初めて取り組んでいます。姿勢をよくして、筆を立てて、気持ちを筆先に集中させて取り組んでいます。真剣な眼差しがすてきです。

休み時間にもおこなっている縄跳びに取り組んでいます。学習と日常を結び付けて、体力づくりにつながればと考えています。

中休みの体育館の様子です。４年生が縄跳びを行なっています。体力をつけるためには、運動に日常的に取り組むことが大切です。

屋上でも休み時間の縄跳びを行なっています。体力をつけるためには、運動の日常化が大切です。２年生の様子です。

じゃがいもの葉っぱと日光との関係を実験で調べています。どんな結果になったかな。

３年生が畑で昆虫の卵をさがしています。キャベツの葉っぱを静かにめくっています。発見した時には、みんなが目を輝かせて集まりました。直接のかかわりはあまり感じない場合もある昆虫ですが、私たちにとっても地球上の大切な存在です。