本校では「探究的な見方、考え方を働かせた生活科、総合的な学習の時間の充実〜主体的な活動を促すための手だての工夫〜 という研究主題を設定し、子供たちが主体的、協働的な学習ができるように研修しています。今回は4年生が「ザ☆家庭ごみダイエット作戦」という身近なごみ問題をテーマにした授業でした。タブレットを一つの文房具のように使いこなし、生き生きと学習する姿が見られました。