この学習は問題を読んで、「たし算」か「ひき算」かを見分け立式するのがめあてです。どちらかが決められたら、なぜそう考えたのか理由を考えます。子供たちは問題文に注目をし「あわせて」や「ちがい」などの言葉を手がかりに、タブレットで意見交流をしながら考えていました。