今日は、ハッピータイムの日でした。
今年度初めて実際に遊ぶ日です。
６年生が計画した遊びを、班ごとに楽しみました。

１年生のお迎え、遊びの説明、遊びの盛り上げ、まとめ、１年生の送りと６年生が大活躍の時間でした。
校庭、体育館、教室それぞれの場所で、楽しい声があふれていました。

「スモールライト」の授業で撮った写真です。
傑作がたくさん生まれ、授業の終盤に行った作品鑑賞はとても盛り上がりました。

3年生は、「スモールライト」という題材に取り組んでいます。

特に児童には伝えていませんが、来年度の校舎解体に向けて、少しでも現在の校舎に親しんでおいてもらおうと、様々な学年で校舎を取り入れた題材に取り組んでおり、今回もその一貫です。

小さな自分の写真をあちこちに置いて、ドラえもんのスモールライトで小さくなったような写真を撮る、という内容です。

この時期の植物は、毎日ぐんぐんと成長していきます。
1年生のアサガオ。つるが伸び始めてお隣と絡まり始めました。
2年生のミニトマト。もう、真っ赤な実ができています。
3年生のホウセンカも咲き始めています。
5年生が植えた稲は、雨で水かさの増した田んぼから頭を出しています。

回転版画3回目の授業です。
今日は「彫刻刀を安全に使おう」が、めあてでした。

前回・前々回と使ってきて、3回目。
今日は指先を切る子がとても少なかったです。とても慎重に使っているので、怪我をしても深く切る子はほとんどいないのですが、上達の早さに舌を巻きます。

彫り進めながら、一色だけ使って試し刷りをしてみて、自分の状態を確認しました。
2枚、3枚とつながったのを見て
「本当につながった〜!」
と喜んでいました。

彫刻刀を使うのがだんだん楽しくなってきたようです。

「ボンドdeステンドグラス」3回目の授業です。

先週注入しておいたボンドが固まり、透明になったので「おお〜〜綺麗。」というつぶやきが聞こえ、がぜん子供たちのやる気が出てきました。

今日はラジオペンチの使い方が上達した子が多かったです。

今日注入したボンドが乾いてきたら、作品の完成像が見えてくるのではないかと思います。
次回がとても楽しみです。

子供たちの心を込めた水やりで、葉も茎も元気に生長しました。今日は、学年全員で「間引き」をしました。鉢の中で特に元気よく育った株を３つ残して間引きをします。それぞれの鉢に育った株を真剣に見つめて抜く株を選びます。
株を抜くことには、ためらいの気持ちもあるようです。さらに大きく生長するための大事な通過点。命の重みを実感する学びでもあります。「間引いた株は集めて自然に帰してあげます」と伝えます。
しっかりと育った株もいくつかありました。お家で育てると申し出があった子には、専用の紙カップに入れ苗にして渡し持ち帰りをしています。持ち帰った苗をお子さんと相談して大切に育ててください。

今年度から、水泳の開始が1週間早まりましたので、今日は体育館でプール開きの式を行いました。

私の話の後、1年生の代表3名がめあてを発表しました。
堂々と、立派でした!！
担当の崔先生からは、注意することについてのお話がありました。
プールサイドで走らないこと、朝ご飯をきちんと食べること、めあて（目標）をしっかりともつことなどでした。

お昼の放送では、2年生から6年生の各学年一人ずつ、代表の言葉を発表しました。

安全に、楽しく、水泳の学習、スタートです。

土曜日に練馬区防災課の方にご協力いただき、防災訓練を行いました。
4年生は、スタンドパイプ見学、消火器で消化体験、消防ポンプ体験を
クラスごとに回りました。
初めて触るものが多く、子供たちも興味津々！
楽しみながら、火事が起きたとき
どのように行動すればいいか、どんなもので消火をするのか
考えることができました。

６月７日（金）にお米の学校の２回目の授業がありました。成長した苗を観察用の一人ずつの鉢と田んぼに植える活動をしました。田んぼには泥だらけになりながら自分たちの足で田んぼの代かきをした後に植えました。最初は泥を触ったり、中に入ったりすることに躊躇する子もいましたが、楽しんで体験することができました。

5年生の時に少しだけやってみた「ボンドdeステンドグラス」の6年生バージョンです。

前回はアイディアスケッチをして自分がつくりたいもののイメージを固めました。
今回は実物大の下描きをしてアルミ線を並べて接着剤を垂らしていく作業に入りました。
下絵がとても素敵なので、頑張ってつくりあげてほしいです。

「回転版画」3回目の授業です。
前回は、半端なゴム版を試しに彫って、彫刻刀の使い方を学習しました。
今回はいよいよ、下絵をゴム板に写して彫り出す時間でした。

皆、まだまだ緊張していますが、前回よりもだいぶ彫刻刀の使い方は上達していました。
とてもよく頑張っています。
次回は試し刷りをして確認しながら作品をどんどん彫っていく予定です。

今日は、全校で体力テストを行いました。
昨日の夕方、先生方総出で校庭と体育館の準備をしました。
校庭はソフトボール投げのラインを引いたのですが、ご承知の通り、その後大雨が降り、ラインはほとんど消えてしまいました。
そこで、今朝は7時半からラインの引き直しを行いました。
先生方の努力、素晴らしい!！

さて、体力テストの種目はたくさんありますが、今日は校庭でソフトボール投げ、体育館で長座体前屈、上体起こし、立ち幅跳び、反復横跳びを行いました。１年生には６年生、２年生には５年生がお手伝いについて、数を数えたり、体を支えたりしてくれました。
５，６年生、ありがとう！

天気に恵まれ、予定通り、実施できました。
あすは、３，４年生が体育館での種目を行います。

少し遅くなりましたが、理科で春のいきものを探しに行きました。

見付けた生き物は、今どうなっているかな？

総合的な学習の時間「向山」の学習で調べてみるのもいいですよ。

理科の学習では、「チョウのかんさつ」でモンシロチョウを育てて観察してきました。
たまごから育ててきたからか、モンシロチョウに名前を付け、可愛がって世話をしていました。さなぎのときも、起こさないようにそっとタッパーを動かして観察していました。
4月から育てたモンシロチョウも、ついに成虫になり、お別れをするときが来ました。「狭いところじゃかわいそうだもんね。」と子供たちは寂しそうつぶやいていました。
寂しい気持ちと、早く広いところで生活してほしいという気持ちが混ざっているようでした。
それでも、元気よく「ばいばい！」「元気でね！」と手振っていました。
元気よく子供たちの周りを飛び交うモンシロチョウは、まるでお礼を言っているかのようでした。