５年生の社会科の時間には米作りについて学習しています。この日は米の産地の航空写真を見て、土地の利用の仕方の特色などを調べました。

６月２４日の２校時に避難訓練を行いました。近隣火災の想定でしたが、どの学級もとても静かに避難することができました。避難後は校庭で、消防署の方々に消火器の使い方などについて教えていただきました。

６月２４日は読書旬間最終日です。朝の時間に６年生で読み聞かせを行いました。いつもの学級担任とは違う教員が読み聞かせを行いました。どの学級も新鮮な気持ちで集中して聞いていました。

６月２３日（木）の１・２校時は気温と水温が低く、水泳の学習を実施できませんでしたが、３校時以降は水温と気温が上がり、２年生と３年生は行うことができました。（写真は２年生の様子です。）

６年生の理科の時間には、植物の生長と水のかかわりについて学習しています。根から取り入れた水は植物の体にどのように運ばれるのかについて、着色剤を吸わせた植物を観察して調べています。

３年生の道徳の時間には「日曜日の公園で」という教材を読んで、自分の意見を相手に伝えたり、相手の意見に耳を傾けることの大切さについて考えました。

５年生の社会科の時間には「米作りのさかんな地域」について学習しています。自然条件と米作りに適した環境について調べていきます。

４年生の図工の時間には「ゆめ模様のペーパーアート」という立体作品に挑戦しています。発想を広げいろいろな形を工夫して組み合わせています。

６月２２日は前日より気温が低かったのですが、基準を満たしていたので、４年生と５年生が水泳の学習を行いました。（写真は５年生の様子です。）

２年生の道徳の時間には、人に親切にしたり、されたりするとどんな気持ちになるかということについて考えました。最後に登場人物になりきって手紙を書いて、友達と読み合いました。

１年生の国語の時間には、平仮名を学習してきましたが、次に片仮名の学習にも取り組んでいます。一文字ずつしっかり練習していきます。

２年生の生活科では、ミニトマトを育てています。鉢を教室まで持ってきて観察しています。いよいよ実が赤くなり始めています。

３年生の外国語活動の時間には、色の言い方に慣れ親しみ、好きな色について答えることなどの学習をしています。

６月２１日から今年度の水泳学習が始まりました。感染症予防の観点から１回２学級ずつ実施します。この日は、３・４・６年生がそれぞれ２学級ずつ行いました。（写真は３年生の様子です。）

１年生の体育の時間には鉄棒遊びを行っています。安全に気を付けながら、自分でいろいろな技に挑戦しています。

４年生の国語の時間には、「一つの花」を読んでいます。本文に色鉛筆で線を引いた後に、各場面の様子について話し合いました。

３年生の国語の時間には、物語文を読んでいます。この時間は物語の前半と後半で主人公の気持ちがどのように変わったのかについて話し合っています。

６月２１日（火）の朝は集会委員による児童集会を行いました。今回は、小さいころの写真とヒントを基に先生を当てるというクイズでした。写真だけで当てるのは難しく、なかなか苦戦していたようです。

３年生の理科の時間には、風やゴムで動く車を使って実験をします。初めに学習キットの車の本体を組み立てています。

２年生の生活科の時間にはアメリカザリガニの飼い方などを調べたり、観察をしたりして生き物と触れ合っています。この日は、ザリガニをつかむコツを教え合っていました。