４年生は道徳の時間に、教材を読んで「思いやり」について考えました。一言で「思いやり」と言っても、よく考えると難しいですね。

１・２年生は生活科の時間に学校探検を行いました。２年生が１年生をやさしく案内しています。

６年生では学級活動の時間にグループワークトレーニングを行いました。自分の意見を分かりやすく伝えたり、相手の話をよく聞くことをめあてに、移動教室の班に分かれて、誕生日ケーキのトッピングを話題にして話し合いました。

６年生の家庭科の時間には食事のバランスについて学習しています。パンと卵とソーセージの朝食に、あと一品何を付け加えたらよいかメニューを考えています。

５年生の家庭科の時間には調理について学習しています。この時間は食品や調理の目的に合ったゆで方について考えています。

２年生の生活科の時間には、ミニトマトを育てています。花がさいたり、実ができてきたりしている様子をタブレットで記録しています。

３年生の社会科の時間には、町探検のまとめをしています。学校の回りの地図に見学に行ったところを入れて、みんなで確かめています。

５月１０日の児童下校後に、今年度第１回目の校内研究会を行いました。教育指導課の指導主事を講師に招聘し、体育科の授業づくりについてご指導いただきました。

３年生の理科の時間には、春の植物について学習しています。それぞれが校庭で撮った植物の写真を共有しながら学習を進めています。

５月１０日（水）の朝の時間は安全指導の時間でした。各学年の実態に応じて安全な登下校の仕方について考えました。

５年生の保健の時間には、心の発達について学習しています。自身を振り返り幼少期の頃と比較すると、体だけではなく心も成長していることに気付きました。

１年生の国語の時間には「ききたいな、ともだちのはなし」という単元で学習しています。自分の好きな遊びをみんなに伝えているところです。

３年生の外国語活動の時間には、表情やジェスチャーをつけて、英語で挨拶することに挑戦しています。

６年生の道徳の時間には、スケーターの鈴木明子さんについて書かれた話を読んで、くじけそうになったときに自分を支えてくれるものについて考えました。

５年生の国語の時間には、学級の友達にインタビューをしています。グループで聞き手を交代しながら行っているところです。

４年生の道徳の時間には「絵はがきと切手」という教材を読んで、友達を大切にするとはどういうことかについて考えています。初めに自分の考えを書いているところです。

３年生の理科の時間には、ヒマワリの種の観察をしています。何について記録するとよいかについて確かめてから観察を始めています。

２年生の国語の時間には、日常生活の出来事を日記として書く活動を行っています。初めに、どんなことを書くとよいかについて意見を出し合っています。

５月８日（月）の朝は、雨天のためリモートで全校朝会を行いました。６年生の挨拶の後、校長先生からは挨拶についてのお話がありました。看護当番の先生からは、「友達に一声かけよう」という目標についてのお話がありました。

５月から１年生でも掃除が始まります。掃除について説明を聞いて来週からいよいよ始まります。ご家庭でのぞうきんなどのご準備ありがとうございました。