単元名　　数える

単元のねらい　
・１年生５名のクラスである。抽象概念が不得意な生徒が多いため、想像することが苦手であり、プランニングに課題があることもある。また、方略を見つけるのが得意なのに計算が苦手なため、答えを導き出せない生徒もいる。授業をリズム良く進め、繰り返し学習を行うことで、基礎的な内容の定着を図っている。

本時のねらい
・日常生活に必要な知識を数字を通して学ぶ。
・作業を通して、かけ算の必要性を感じ、かけ算の知識を深める。

フラッシュカード(割合、時計)
時間の見方、時間の計算
ブロック数え
ビーズ通し
かけ算パズル