先週木曜日に、１年生の算数「あわせていくつ ふえるといくつ」の授業を紹介しました。１年生にとって初めて習う「たし算」の学習です。１組では、昨日までは「あわせていくつ」のたし算について学習してきました。２つの量を合併させるたし算です。金魚を３匹袋に入れている子と２匹袋に入れている子が、１つの水槽に金魚を移し入れたら、「３＋２＝５」になります。この時に動かす算数ブロックは、３個と２個とを両側から移動させる動きになります。
　今日は、「ふえるといくつ」のたし算について学習していました。水槽に金魚が５匹入っているところに、新たに３匹入れます。「５＋３＝８」になりますが、この場合の算数ブロックは、５個のブロックに横から３個のブロックが移動してきて合わさる動きになります。（最初の５個は動かさない。）こういう場合（増加する場合）もたし算であるということを理解させていきます。（写真上）
　中休みに、６年生の子が校長室にやって来ました。６年生は、国語の時間に「聞いて、考えを深めよう」という「話すこと・聞くこと」の学習をしています。話を聞きたい相手にインタビューをして、自分の考えを深めていくという学習です。
　「この学校になって（着任して）良かったことは何ですか？」という質問がありました。「練馬区の中でも、特に自然が多いところです。光が丘公園が近くにあり、いろいろな鳥がやって来るのもとても気に入っています。」と答えました。次に、「学校の中で好きな場所はどこですか？」と聞かれました。すかさず答えたのは、中庭です。「サクラ草を育てたり、池にはいろいろな生き物がいて楽しいところです。今は、大好きなバラの花が咲いています。」…こういう質問には、ついペラペラとしゃべってしまいます。さらに、「植物が好きなようですが、花を育てているとどんな気持ちになりますか？」という質問がありました。なかなかインタビュー名人な子です。話の流れをきちんとつかんで、相手から聞き出そうという気配りが感じられました。他の子ども達は、校内の主事さんや栄養士さん、副校長先生にインタビューをしているようです。今後、聞いた内容に対して自分の考えをどのように深め、クラスで発表し合っていくのか、楽しみにしていきたいと思います。
　４校時に、１年１組の子ども達が、６年生からタブレットの使い方を教えてもらっていました。たてわり班の１年生と６年生が一緒になり、１年１組と６年１組の教室に分かれて行いました。
　１年生にとっては、初めて学校のタブレットを使うことになります。まずは、ドングルを接続したり、初期設定の仕方を６年生から教えてもらいました。
　タブレットケースとタッチペンは、新たに区から配布された新品です。一方、タブレットとその周辺機器は、昨年度の６年生が使用していたものが貸与されています。１年生は、しばらくは自分のＩＤとパスワードを入れる練習から少しずつ行っていくことになります。実際にタブレットを活用していくのは、２学期以降になると思います。（写真下）