４日目。昨日の手打ちうどん作りに続いて、手作りこんにゃく作りに挑戦しました。群馬県立自然史博物館では、日本の歴史について知ることができました。体験的な学習、知的な見学学習、仲間とともに作り上げてきた様々なイベントの数々。一人一人いい顔をして、学校に戻ってきました。

３日目。地域の方をお呼びし、名産の手打ちうどんをつくりました。美ヶ原高原美術館では神秘の世界の芸術にふれることができました。そこでのおみやげ購入は、子供たちにとって、大イベントでした。夜は、星空を見上げ、観察しました。きれいな空気を吸い、きもちよさそうに、寝そべりながら観察することができました。

２日目。黒曜石ミュージアムでは、矢じりまたはペンダントを作成しました。昔の道具作りにふれ、過去の時代の工夫を体験することができました。午後は、車山山頂に向けてハイキング。途中までリフトであがると、そこはなんと、深々とした霧に覆われていました。５ｍ先も見えない中の登山となり、きもだめし以上の体験となりました。夜は宿舎内できもだめし。昼間もドキドキ、夜もドキドキ。友達との絆も深まりました。

運動会に続く６年生にとっての大イベントである３泊４日の武石移動教室がスタートしました。森将軍塚古墳や長野県立歴史館では、社会科で学んできた事実や知識を確かめたり、補完したりすることができました。教科書の写真だけではなく、実際に見ることができ、とても満足そうでした。
夜の大イベントのキャンプファイヤーも１日目に実施しました。途中、音源の不具合が生じることがありましたが、暗がりの中で、アカペラで歌う歌声が、まさに感動そのものでした。

社会科で学習してきた警察の仕事や消防署の仕事の内容を生かし、学区の防災および防犯についての調べ学習を行いました。フィールドワークをしながら、防災施設を見つけたり、地域の方々にインタビューをしながら、地図にメモをとりました。また、安全なところと危険なところはどこかを歩き回りながら探しました。調べてきたことをもとに、班ごとで、模造紙一枚に防災・防犯マップを作成しました。

４年生は、説明文「動いて、考えて、また動く」を使って、筆者の高野進さんの説明の工夫を見つけ、そこから、筆者の思いや段落の構成にせまるための授業研究を行いました。ワークシートいっぱいに見つけた説明の工夫を書き込み、ペア対話で確認をしながら、発表につなげました。

３年生は、説明文「ありの行列」を使って授業研究を行いました。ありのすごいところとありの研究者であるウィルソンのすごいところを見つけ、発表し合いました。どの児童も自分の考えをたくさん書き、見つけたすごいところを意欲的に発表することができました。

３日間お世話になった宿舎の方へのあいさつ。とても立派な閉校式でした。佐久市子ども未来館では、サイエンスショーを見学したり、かさ袋でロケットを作ったりしました。

２日目はハイキング。気持ちのいい汗をかきました。そして、夜はキャンプファイヤー。歌って踊って、楽しいひと時をすごしました。

６月１９日元気よく出発式を行い、軽井沢に向かって出発しました。１日目は、アスレチックで体を動かし、昆虫館でたくさんの昆虫を見てきました。今日の出来事を、宿舎にもどってから、はがきをかきました。