令和6年度から豊玉小学校では、給食時に全児童がトレイを使用する予定です。ランチョンマットは、使用しなくなります。

6/19 体力測定(3,4年)の2

 体育館は熱気に包まれています。先生方も総出で対応しました。ソフトボールなどがまだ終了していない学年、児童がおりますので後日対応いたします。
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6/19 体力測定(3,4年)の1

午後は中学年の番です。さすがに自分たちでどんどん進めます。
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6/15 プール開き

 本日の朝会では「プール開き」を行いました。校長の話の後、児童代表の言葉、小林先生からの諸注意、保護者ボランティアの方々の紹介をしました。
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6/15 プール開き2

 その後、会議室で保護者ボランティアの皆様の打ち合わせ会を行わさせていただきました。暑い中をお集まり頂きありがとうございます。プールの方も準備万端です。
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6/19 体力測定(2,5年)の2

やり方は、慣れていて、皆記録に挑戦という感じです。
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6/19 体力測定(2,5年)の1

3時間目からは、2年・5年ペアが行いました。
雨の合間にソフトボール投げも行いました。
体育館は活気にあふれています。
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6/19 体力測定(1,6年)の2

 立ち幅跳び、上体起こし、前屈など、みんな必死やっています。
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6/19 体力測定(1,6年)の1

 本日は残念ながら雨。視聴覚室や体育館を使って体力測定を行いました。
 1年生と6年生がペアで実施します。1年生の握力の数値のすごさにに6年生が驚く場面も。1年生は反復横跳びの様子をじっくり見学しています。
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6/18 豊玉中学校体験入学4(6年生)

 先生方はもとより、豊玉中学校の生徒の皆さんも温かく迎えてくださり、心から感謝申し上げます。子どもたちの真剣な、緊張した顔、そして中学校を知ろうとする意欲が見られた体験入学でした。
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6/18 豊玉中学校体験入学3(6年生)

 用具を実際に使わせていただいたり、文化的な取組も中学生と一緒に行いました。
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6/18 豊玉中学校体験入学2(6年生)

 中学生とともに説明を聞いたり、運動したりしました。準備運動も合同です。
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6/18 豊玉中学校体験入学1

 今日は6年生が豊玉中学校に訪問し、様々な体験をさせていただきました。
副校長先生も笑顔で迎えてくださいました。生徒の皆さんには、勉強の邪魔にならないようにしたのですが、大丈夫でしたか?
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野菜収穫!(2年生)

畑で育てた野菜がどんどんと収穫のときを迎えています。今日は、ナス、ピーマン、ミニトマト、オクラがとれました。ナスやピーマンの表面はつるつるでとてもきれいでした。トウモロコシの間引きや雑草取りもしました。
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6月17日(木)

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今日の給食は、牛乳、きらきらピラフ、バミセリスープ、あしばポテトです。キラキラピラフには、緑のピーマン、赤のパプリカ、黄色のパプリカが四角く切って入っています。ピーマンとパプリカは、見た目はとても似ていますね。ですが、パプリカの方が大きく、肉厚で甘みも強いので、ピーマンの青臭さや苦みが苦手な人には、パプリカの方が食べやすいかもしれません。ピーマンもパプリカも今が旬の野菜です。きちんといただきましょう!

6月18日(木)

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今日の給食は、牛乳、しらす入りなめし、じゃが芋のきんぴら、ニラのおかかあえです。今日のしらす入りなめしには、「大根の葉」を使用する予定でしたが、発注の関係で、「ほうれん草」に変更になりました。なめしは、青菜の野菜をまぜこんだご飯です。青菜の野菜には、ほかに「こまつな」や「かぶの葉」などがあります。ごはんに野菜や穀物を混ぜ込んで食べる食べ方は、「かてめし」とも呼ばれ、お米が貴重だった時代からよく食べられていた方法でした。ごはんに野菜を混ぜ込むことで彩りもきれいになり、野菜が食べやすくなるので、給食では、三色丼の時にもごはんにほうれん草を混ぜ込んでいます。今日のなめしもしっかりいただきましょう!

6/18 日本文化体験最終回

 5年生の日本文化体験は本日が最終日です。本年度は、全ての種類を体験できるようにしました。指導してくださった先生方、本当にありがとうございました。
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6/17 英語活動(5年)

 外国語指導の方と英語学習を行っています。大変和やかな雰囲気の中、みんなコミュニケーションを楽しんでいます。決してサッカーのリフティングをしている訳ではありません。先生も名札を付けています。
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6/17 水泳(6年)

 やや肌寒いひですが、6年生が先頭きってプールに入りました。
 計測も行いました。
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6/17 ほっと一息(あじさい)

 西門付近には、あじさいがきれいに咲いています。小池副校長が推薦する心和む3枚です。
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6/16 社会科見学4年生(中央防波堤)1

はじめに全体のお話をいただきました。画面の中に見える柱?これは、埋め立てのことを知る手がかりです。さて、バスに乗って見学です。はじめにバスの重さを量りに行きます。
さて、重さは?

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