１０月２８日(水）２年生の校外学習です。鎌倉から大仏を見学する場合は、江ノ電に乗り換える必要があります。映画や歌詞でよく登場する「江ノ電」を実際に見るのは初めての生徒も多かったのでしょうか。
鎌倉大仏の最寄駅では、海老沼先生がチェックポイントとして待っていました。今日は思った以上に暑いです…。

１０月２８日(水）２年生の校外学習が行われました。場所は鎌倉です。１年生の時の校外学習で、事前に班ごとの計画を立てて行動する練習は行っています。今回は、予定通りに進行しなかった場合の臨機応変な対応力が問われる校外学習となりました。
天気は、予想に反して快晴でした。ただし、JR線が事故の影響で大幅に遅れていて、最初の現地チェックポイントで予定変更を余儀なくされるグループが出てきました。予想外のラッシュも経験したそうです。
写真は、鎌倉駅でのチェックの様子ですが、到着時にすでに疲れている生徒もいたのは気の毒でしたね。頑張れ。

10月28日(水)１年生の理科の授業は、現在「光の反射・屈折」について学習しています。今日は、用務主事の清原さんを講師に招いて特別授業を行いました。清原さんは以前、光学機器メーカーの技術者として勤務されていました。身の回りの現象と密接に関わっている光について改めて専門家の立場から話をしていただきました。やや難解な内容も含まれていましたが、生徒は興味を持って授業を受けていました。
事前に色々と準備をしていただいた清原主事に感謝します。

・キムチチャーハン
・小松菜と卵のスープ
・りんご


今日は２年生が校外学習だったので、１．３年生だけの給食です。
キムチチャーハンはかなり赤くなっていますが、食べて見るとそれほどでもありません。
「どうしたらおいしいキムチチャーハンになる？」という質問を受けました。
キムチは汁ごと使うのがポイントです。
そうすることで、飯に味がなじみます。

今日は１年生が校外学習だったので、２．３年生だけの給食でした。

昨日の夕方、「明日のハンバーグが食べられない」としょんぼりしていた１年生を「また出してあげるから」と慰めたことを思い出します。

１０月２７日(火）５時間目。２年生の美術は「美術史」を学んでいました。印象派の時代でしょうか。ルノワールやマネ、モネの名前が出ていました。ICT機器を使いながら鑑賞のポイントも学習していました。

１０月２７日(火)５時間目。３年生の英語はALTの方と共に行っています。３年生くらいになるとALTの授業も落ち着いた感じで受けられていますね。

１０月２７日(火）５時間目。３年生の数学はTT授業です。先日の研究授業の続きで二次関数を学習しています。松井先生と蕨野先生によるTT授業ですから、演習問題の時に個別指導を行っている様子です。３年生、頑張ってますね。

10月27日(火)江戸東京博物館に行ったグループの写真です。江戸の情緒や文化について知るには格好の場所ですね。

10月27日(火)1年生の校外学習。浅草での生徒の様子の続編です。仲見世巡りをしたりお参りをしたり、楽しんでいますね。

10月27日(火)１年生校外学習チェックポイントの様子です。上野にある国立科学博物館でチェックを受けた班の写真です。事前のコース決めでは行きたい場所がそれぞれ違うので調整が大変だったのでしょうか。楽しそうですね。上野の森を散策するだけでも気持ちの良い天気です。

10月27日(火)１年生の校外学習です。チェックポイントの１つである浅草・雷門での生徒の様子です。笑顔がいいですね。天気も快晴で校外学習にはピッタリの気候です。観光立国を目指す日本の象徴的な場所の一つが浅草です。写真で見る限りでは、平日にもかかわらず、観光客が大勢いるようですね。これも社会勉強です。

10月27日(火）1年校外学習がスタートしました。出欠確認も兼ねた最初のチェックポイントは氷川台駅です。朝の通勤ラッシュと時間的に重なりますが、これも経験です。高根先生・斉藤彰先生・佐藤先生のチェックを受けて、ほぼ時間通りにスタートしました。
いってらっしゃい…

１０月２７日(火）今日は１年生が校外学習で、都内各地を班行動で巡ります。計画通りにスケジュールをこなすことができるでしょうか。校舎内の学年掲示スペースには、昨日までの「あと１日」が表示されています。昨日は、事前指導で最後の確認が行われていました。楽しい学習になるといいですね。
１年生の教室は主がいなくて、今日一日はがらんとしています。

１０月２６日(月）夏休み中に出された美術の自由課題が展示されています。好きな美術館を訪問したレポートです。本校の生徒は都内外に関わらず色んな場所に行ったことが分かります。美術室前の掲示場所では、給食の配膳前に待機する給食調理員さんが、じっと眺めていました。

・ジャージャー麺
・フルーツポンチ
・牛乳


今日はゼリー入りのフルーツポンチです。ゼリーには風味付けで赤ワインが少量入っています。器によそう程度の量ではわかりませんが、食缶の中に大量にあると、ほんのりピンクになっていることがわかります。

「吹き寄せごはんとは、どんなご飯ですか？」という質問を受けました。
簡単に言えば、秋に食べる炊き込みご飯のことです。
色とりどりの具材が散りばめられている様子を、落ち葉が風に吹き寄せられる風景に例えています。
もっと季節感を出したいのであれば、栗やぎんなんを入れ、にんじんをモミジの形に型抜きなどすると雰囲気がでますね。
給食では栗入りの炊き込みご飯にしました。

今日はごぼうたっぷりのハヤシライスです。
できあがり直前に栄養士と調理師で味見をして、少しぼやけた味に感じたので、中濃ソースを少量足しました。
おかげでコクのある、はっきりとした味になりました。
給食では調味料の量も事前に決めていますが、最終的には味見をして決定します。
調整するのはそれぞれの調味料の量だけで、計画にない食材や調味料は使用しません。
これは食物アレルギー事故を防ぐためです。

１０月３０日(金）予定されている進路講演会のポスターができました。PTA文化委員会のみなさま、ありがとうございました。校内でも生徒昇降口前と職員室前、校長室前の３カ所に掲示してみました。すでに保護者の方々からは４０名以上の参加申込みがありました。楽しみですね。

１０月２６日（月）始業式がスタートして２週目。実は来月には第３回定期考査が予定されています。来週にはテスト一週間前になるのです。早いですね。写真は３年生の英語の授業（授業者　畠山先生）と１年理科の授業（授業者　伊賀先生）の様子です。楽しそうに授業に取り組んでいる生徒の様子が分かります。季節としては勉強にはちょうど良い気温・湿度です。