スキ−移動教室 ３日目 朝ごはん １
３日目朝、今のところみんな元気で、朝ごはん食べています。
スキ−移動教室 ２日目 ディナ−
夕食の準備をする食事係。
そして楽しいディナ−が始まります。 
英語の授業（３年７組）
演習１
３年生については、この時期教科書はすべて終わっているので、受験対策として、時には教科書等も利用しながら都立高校入試にむけての対策と私立高校入試に向けて文法・語法の学習をおこなう。 
スキ−移動教室 ２日目 実習終了
今日のスキ−実習は終了しました。
途中で休憩してた生徒が５名程いましたが、全員怪我なく無事に宿に到着しました。 スキ−移動教室 ２日目 午後の実習 ２
午後は山頂まで行く班もありました。
雪は舞ってきましたが景色は最高です！ 
スキ−移動教室 ２日目 午後の実習 １
午後の実習が始まります。
予報では、午後から曇りだったのですが、晴れていて気持ちいいです。 今のところ脱落者は一人もいません。 みんな頑張っています。 
スキ−移動教室 ２日目 お昼ごはん ２
みんなお腹ペコペコ。実習班ごとに「いただきまーす！」
スキ−移動教室 ２日目 お昼ごはん １
お昼ごはんはハヤシライスです。
スキ−移動教室 ２日目 実習開始 ３
みんな一生懸命頑張っています！
スキ−移動教室 ２日目 実習開始 ２
実習班ごと練習開始です。
スキ−移動教室 ２日目 実習開始 １
スキ−実習が始まります。
スキ−移動教室 ２日目 準備体操 ２
いざ出発！
スキ−移動教室 ２日目 準備体操 １
準備体操して、
スキ−移動教室 ２日目 スキ−教室開校式
天気は晴れ。
開校式の様子です。 インストラクターさんと初対面したあとは、実習班ごと練習開始です。 
スキ−移動教室 ２日目 朝ごはん
朝ごはんはビュフェスタイルです。
これには、生徒も大喜び。 生徒は全員元気です。 バスでパラダスキ−場を目指します。 １枚目の写真は、食堂が開くのを待っているところです。 
スキ−移動教室 ２日目 朝
今日の天気予報は晴れのち曇り、今のところ晴れています。
２月１日（月）
献立 牛乳 菜飯 肉豆腐 ごぼうチィップスサラダ
＊写真を失敗しました。 ごめんなさい。 学校給食協議会
２月１日（月）１２時から学校給食協議会を開催いたしました。
この協議会は、４者が一堂に介し、学校給食をよりおいしく、安全に提供するために開催されるものです。 当日の給食をいただきながら、話し合いを行いました。 校長の話の後、学校栄養士隼瀬より、大泉中の給食について説明があり、給食業者の東洋食品の方から、給食作業について細かく話がありました。 保護者の方からは、アレルギー対応食についての質問がありました。 アレルギー対応食について 「社員５名、パート８名の１３名で８２０食を作っている。アレルギー対応食を行う生徒は今年は２０名いる。一人一人対応してあげたいが、命にかかわるため、現在は通常食とアレルギー食の２パターンを作っている状況である。この中には宗教の関係で食べることができない食材がある生徒もいます。ご理解をおねがいいたします。」 安全で、おいしい給食が生徒たちに提供できるように今後も努力をしてまいります。 参加者 学校（学校栄養士、校長、副校長）練馬区教育委員会施設給食課管理係長、（株）東洋食品（本校チーフ、技術指導員）保護者代表（運営委員長、副委員長３名） 
数学の授業（３年２組）
3年間の復習
本時のねらい ・基本多岐な作図方法を生徒に習得させる。 ・作図された線はどのような性質をもつ点の集合化を理解させる。 ・３年間で学んだ図形の性質（三角形、四角形、円）を用いて、作図方法を活用させる。 工夫した点 ・作図方法が分からない生徒のために、資料を用いる。 中学校学習指導要領解説数学編において、「数学的活動（３年）」は次のように示されている。 １ 既習の数学を基にして、数や図形の性質などを見出し、発展させる。 ２ 日常生活や社会で数学を利用する活動。 ３ 数学的な表現を用いて、根拠を明らかにし筋道立てて説明し伝え合う活動 本時では上記の１と３を取れ入れて指導を行う、 １ 資料を用いて作図された線がどのような性質をもつ点の集合かを理解させる。 ワークシートで演習問題に取り組むことによって、基本的な作図方法から発展的な問題まで取り組ませる。 ２ ３〜４人程度のグループ活動の時間を設け、自分の考えを人に伝える活動・人の考えを理解する活動をさせることによって、より作図の理解を深めさせる。 
イラスト集
イラスト集を作成しました。
生徒のみなさんに見ていただきたく、全校朝礼で説明し、昼休みに配布しました。 おかげさまで、すぐに作成した部数をはいふすることができました。 ありがとうございました。 
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