３年生応援献立
受験シーズン中の３年生を応援して「チキンカツ」を作りました。
「カツ」=「勝つ」にかけたメニューです。
２４日が都立高校一次入試ですが、私立高校入試にあわせて早めに実施しました。
みなさんが良い結果を出せるように給食室でも思いを込めて作りました。

献立　　牛乳　チキンカツサンド　ABCスープ　果物

２月８日（月）から２年生が定期考査１週間前になり、部活動が停止になりました。
２年生のスキー移動教室の関係で今年は期末考査が２年生だけ、２週間早く始まります。
そのため、部活動は１年生のみの活動になりました。
いっぱい練習できるからうれしいような・・・ちょっぴりさみしいような・・・
練習していました。

技術・家庭科の作品です。

献立　　牛乳　キムチチャーハン　トックスープ　アップルゼリー

＊ごめんなさい。写真失敗しました。

アンカ−のがんばりもあり、女子は９位でした。

１区３５位から始まったレ−スでしたが、一人一人が全力を出し切り、すばらしい結果になりました。

キャプテンは１０区アンカ−をつとめました。

選手宣誓は大泉中の女子が立派に宣誓をしてくれました。
女子チ−ムのキャプテンも務めてくれました。

女子の１区から１０区までは１人、1.5Km走りました。
大泉中の一人は６区を走りました。
約５人位追い抜いてたすきを渡しました。

２月７日（日）味の素スタジアムをメイン会場にして、第７回　中学生「東京駅伝」大会が開催されました。
各区市町村６３チ−ムがたすきをつなぐ競技です。
練馬区選抜チ−ムには選考結果から、女子２名が選出され、当日もすばらしい走りをしてくれました。
開会式では、昨年度総合優勝だった練馬区から優勝旗の返還がありました。

２月６日（土）　練馬区立光が丘第三中学校の体育館で「冬季大会」が開催されました。
５校のリーグ戦でした。（光が丘第三中、練馬東中、石神井南中、三原台中、大泉中）

結果は準優勝です。（優勝まであと一歩）

応援ありがとうございました。

２月６日土曜日

練馬区立貫井中学校を会場として「冬季大会」が行われました。
６校のリーグ戦で試合を行いました。

貫井中、大泉学園中、八坂中、学芸大附属中、大泉北中と大泉中の６校です。

結果は　３位でした。

応援ありがとうございました。

２月５日（金）６校時
体育館　アリーナで学年意見文発表会を行いました。
各クラスで行った発表会でクラス代表になった各２名、計６名が舞台上で堂々と自分の意見を発表しました。
どの内容もすばらしく、発表のしかたも自信にあふれていました。
寒いなかでしたが、聞く態度も立派でした。
学年代表がこの後２名決まります。
３月１４日に開催される意見文発表会に学年代表として発表します。

最後に小田川先生からのお話があり、解散式も無事終了しました。

多くの保護者の方にお迎えに来ていただき感謝申し上げます。

＊解散後、支援員のたまき先生と涙の別れをしている場面もありました。本当に充実していた４日間でした。

一緒にいってくださった支援員の先生方と体育科講師の杉本先生、１年生の丹羽先生に感謝をつたえ、先生方から話をしていただきました。

３年生には３年間スキー教室に参加したことで修了書を改めて、校長先生から渡していただきました。
修了書にはインストラクターの方から一人一人にコメントがかいてありました。（感謝）

解散式

２年生女子２名の司会で式が始まりました。

校長先生のお話
「４日間とても楽しかった。それは全員が頑張ったからです。３年生は中学校最後の宿泊行事です。みんなも頑張ったけれど、多くの人たちが応援してくれていたことをわすれないでください。」

代表生徒のことば
「４日間楽しかったですか。私は楽しかったです。スキー場で風がほほを伝わる感じやリフトに乗っている時の感じとても気持ち良かったです。来年はもっとスキーが上手になりたいです。」

単元名　　身のまわりの現象　いろいろな力の世界「大気による圧力」

本時のねらい
・空き缶つぶしの実験やマグデブルグ半球の実験などを行い、大気圧は非常に大きな力であることを実感させる。
・これまでに学習した知識を活用して「なぜ空き缶がつぶれるのか」を考察し、理解する。

軽食のカレ−パンとクリ−ムパンが配られました。
後４０分くらいで学校に着きます。

高坂のパ−キングで最後のトイレ休憩です。

献立　　牛乳　きんぴらご飯　ポテトオムレツ　みそ汁　果物

単元名　　図形の性質と証明

単元の目標
・平行線についての性質や三角形の合同条件を根拠として、三角形や平行四辺形の性質を調べ、それらを活用することができるようにすうｒ。また、これらを通して、図形の論証に対して興味・関心をもち、道筋を建てて考えようとする態度を身に付ける。

本時の主題　　平行四辺形になる条件

本時の目標　　平行四辺形になる条件を使って、平行四辺形であることを証明する。

工夫した点
・図形の授業は週に１時間なので、１回の授業でポイントがきちんと伝わるよう、なるべく板書の量を減らし、プリントを配布して問題を解くようにしている。

横川のおぎのやで、お土産を買います。
自立と数学を実習しています。（電卓を使って、お土産の計算をします。）
そして、高速道路に乗ります。
今のところほぼ予定とうりです。