金曜日の６校時の１年生は、クラスごとにレクの時間でした。
蒸し暑い中、汗をかいて楽しんでいました。

本校からは4名の保護者様が参加して下さいました。班別に他校の保護者と色々な話をされていました。私の班では、（合理的配慮の義務化）（我が家のスマホルール）（学校選択制）（薬物問題）等が話題になりました。大変有意義な会となりました。

　

7月4日ドライアイスが届きました。実は探究実験の日ではなかったのですが、ドライアイスが当日届けるにはどうしても午後近くの方が良いということで、今回だけ、4校時の授業の日に変更したのです。いつもなら1時間目とか2時間目の授業なんです。そんなわけで、今日は体育のプールの後でした。

これで3つめです。なかなか感動ものです。

すると結構短時間で雪の結晶は出来ていきました。

人工的に雪を作ります。ペットボトルの中に雪を作るのです。ペットボトルの中に、水蒸気を入れ、そのＰＥＴボトルをドライアイスで冷やします。すると、ボトルの中につるした大邱巣に、雪の結晶が出来ていきます。

すいませんとんでもない実験をしてしまいました。すごい火柱が吹きあげたのですが、写真には撮れませんでした。動画から落とした、ＰＤＦファイルならいいのですが、現在それがＵＰ出来ないのです。

人工竜巻装置の作成です。今日7月4日は少しは形に見えてきました。

実は人工竜巻を作ろうと思っているのです。塩ビパイプは生徒が買ってきました。それを加工して、何とか自分たちで竜巻を作ろうと思っています。現段階は、その装置を作っていますが、何とか組み立てが完了すれば、そこから竜巻を発生させる実験に移ることが出来ます。まだまだ製作段階ですのであまりお見せすることがありません。しかしアナ1つ作るのに何と原始的な方法で穴を作っているのでしょうか。しかし楽しそうです。

オーケストラ鑑賞教室とても良い鑑賞態度でした。

３日夏季総体のバドミントン男子団体戦が行われました。
健闘しましたが、惜敗でした。お疲れさまでした。
来週は女子の個人戦が予定されています。

バド部は日曜日に試合があります。外部指導員の指導で汗を流していました。３年生は最後の大会です。頑張ってください。

野菜の酵素を使って、ロケットを飛ばそうとしています。実験後は汚くなってしまうので，外でやってもらうことにしました。今回は動画が見せられないので残念ですが、何とかその内お見せしましょう。

コヒーラって何ですか。電磁波を検出する装置だそうです。何でもアルミの球を使うと、ライターの圧電素子から出る電磁波をキャッチできるらしいです。
確かに電磁波が発生すると、ＬＥＤが光って分かります。

今回はタマネギの皮でさらしを染色しようとしています。家庭科の先生の話によると、さらしは余り染まらないらしいですが、色々な布で比較すると良いでしょう。お家にある端布を色々持ってきた色の染まり方を比較しましょう。

上手くいくのかよく分かりません。浮力を使い、温度計を作ろうとしていますが、いつも画像で記録をとっているので、良く変化が分かりません。動画で温度の変化と、浮き方の違いを比較できれば良いのですが、中々上手く入ってません。水槽の中に入っているのは抵抗です。これに電流を流して、水温を上げてやろうというのですが。上手くいっているのでしょうか。

イカの解剖をしていますが、現在はイカの血液が青いことを確認しています。イカのエラに、過酸化水素水をかけて、よくもんでやると、エラに酸素が補給され、イカの血液が青く見えます。動画で見るとはっきり分かるのですが、現在動画の調子が悪く、ＵＰすることが出来ません。画像でお楽しみ下さい。現在お陰様で理科室はイカくさくて仕方がありません。まいったな。

２年生の探究実験です。ヨウ素の結晶を作っています。ヨウ素って中々強い薬品ですね。イソジンとかのうがい薬にも使われていますが、ヨウ素の気体は金属を直ぐ変色させるぐらいの強さがあります。ヨウ素の気体を少し加熱して、それを再結晶させた物です。今回は動画が不調でＵＰできませんが、画像で見て下さい。