児童集会がありました。
　幕の後ろに先生が立ち、そのシルエットを見て何先生かを当てる集会です。先生達は、ヒントに合わせてジェスチャーをして盛り上げました。
　三択クイズ形式になっていて、子どもたちは自分がそうだと思った先生に手を挙げて参加しました。正解の先生が幕から出ていく度に歓声が上がっていました。

　１年生が、アサガオの観察をしていました。（写真上）６月に入り、本葉が次々と出て順調に生育してきました。子ども達は、本葉１枚の大きさが次第に大きくなってきていることにもびっくりしていました。葉の形や大きさ、色や手ざわりなど、カードに一生懸命記録していました。１年生のアサガオの鉢は、教室のすぐ外の中庭にあるので、日当たりもよく水やりにもすぐに行ける場所にあります。そろそろ支柱を立てる頃になってきました。アサガオは短日性の植物なので、夏至を過ぎると花芽をつけ始めます。７月に入る頃には、色とりどりの花が咲き始めるはずです。
　５校時に、６年生が学年で一斉に移動教室の係活動を行っていました。生活係に保健係、食事係、体育館レク、きもだめし、バスレク、リーダー等々、いろいろな係に分かれて活動していました。（写真下）児童会室やパソコン室も使い、ところどころに学年の先生方が入って指導をしていました。ラジオ体操の音楽をかけて体操の練習をしている係がありました。毎朝、朝会でラジオ体操をするようです。また、音楽をかけてダンスを練習している係もありました。キャンプファイヤーの時にみんなでダンスをするようです。
　校長室に戻ってきたら、４人の男の子達が訪ねてきました。キャンプファイヤーの「火の神」をお願いしたいとのことでした。学年で４つの火を考えたようです。「勇気の火」「協力の火」「絆の火」「努力の火」です。今年の６年生は、２７日（月）から、３泊４日で軽井沢に行きます。天候に恵まれ、キャンプファイヤーですばらしい思い出がつくれることを願っています。ちょうど２週間後の今頃は、疲れた中にもすがすがしい笑顔で学校に帰ってきていることでしょう。

　２校時に、教育アドバイザー訪問がありました。新規採用教員の授業を参観していただき、指導・助言をしていただくという初任者研修としての取り組みです。授業は、３年生の社会科「練馬区の様子を調べよう」の学習でした。（写真上）資料を基に、練馬区内でお店が多いところを色塗りしながら特徴を話し合いました。大きな道路や駅の周りに商店街が集まっていることを資料から読み取ることができました。田柄小の子ども達が住んでいるところは、川越街道や駅が近くにあります。そのため、お店やコンビニがたくさんある駅前や道路沿いの様子は日常的によくわかっていたようです。今後買い物に行く時など、街の様子に気をつけて出かけるようになることでしょう。
　今日から校庭の芝生への立ち入りができるようになりました。長い間養生期間が続いていましたが、ようやく芝生の上で伸び伸びと遊ぶことができます。中休みには、たくさんの子ども達が芝生に入ってかけ回る姿が見られました。倒立をしたり、側転や前転の練習をしていた子もいました。（写真下）土の上とは違い、足の裏から芝生のやわらかさが伝わってきます。今後も芝生の有効活用を考えていきたいと思います。

　４月に植えたミニトマトの実が、少しずつ赤くなってきました。もうすぐ収穫が始まりそうです。写真は３組が観察をしている様子です。１組、２組の鉢にも、赤い実がつき始めています。「いつになったら、実をとっていいの？」「採るときは手で取るのかな？」など、今から期待に胸を膨らませています。
　ミニトマトは持ち帰りますので、ビニール袋を持ってきてください。

【献立】
ミルクパン
カレーポークビーンズ
コールスローサラダ
牛乳

　「ポークビーンズ」はアメリカでよく食べられている家庭料理のひとつです。豚肉やインゲン豆などをトマト味で煮込む料理のことをいいます。今日の給食では大豆と豚肉のほか、じゃがいもやたまねぎ、にんじんなどの野菜を使っています。トマトケチャップやカレー粉などを使ったマイルドな味つけでした。

　１校時に、３年生の国語の授業観察を行いました。「俳句を楽しもう」の単元で、各自で俳句を作る学習内容でした。国語では、３年生で初めて文語調の教材を習います。俳句は、五・七・五のリズムや言葉の響きに特徴があり、子ども達にも親しみやすい教材です。春や夏の季語を使って、思い思いに俳句を作っていました。（写真上）
　授業の最初に、教科書に載っているいくつかの俳句を復習しました。その一つに、与謝蕪村の有名な俳句・・・「菜の花や　月は東に　日は西に」がありました。この場合、日が沈むころに東の空から出てくる月なので、満月の状態であるはずです。ある時、ちょうどこの状況に出くわしたことがありました。春、一面に黄色い菜の花畑を歩いていた時に、沈む太陽と昇ってくる満月が同時に見えたのです。江戸時代に、与謝蕪村もこのような光景を見てこの句を思いついたのだろうなと思いました。
　３年生は、理科の学習でカイコを育てています。（写真中）５月に卵からかえったばかりの状態の時は、ほんの小さな幼虫だったのが、今では４〜５ｃｍくらいに成長してきています。毎朝登校すると、すぐに学校の周りにある桑の木に行き、たくさんの葉っぱを教室に運んでいます。箱の中では、すぐに幼虫が葉を食べ始め、１校時の終わり頃には跡形もなくきれいに食べつくしてしまいました。来週には繭を作り始めるかもしれません。
　中休みに、４年生の子ども達がインタビューをするためにやってきました。（写真下）国語の学習「新聞を作ろう」では、インタビューをしたことを基に新聞作りを行います。何人かの子がいろいろな質問を用意してきました。「子どもの頃の夢は何でしたか？」・・・低学年の頃はウルトラマンになることだったのですが、そうとも言えず、「図工が好きだったので、絵を描いたりものを作る仕事をしたかったです。」と答えました。続いて、「子どもの頃はどんな性格でしたか？」・・・これも話すといろいろあるのですが、「低学年の頃はとてもおとなしい性格でした。３年生から急に積極的な子どもになりました。」と答えました。これからどんな新聞にまとめていくか、楽しみにしていたいと思います。

　昨日、今年度最初の水泳指導がありました。新しいプールを見た子どもたちから喜びの声が聞こえてきました。最初の授業ということもあり、安全に泳ぐことができるよう、約束やきまりを全体で確認しました。６年生は、水泳記録会があります。一人一人が自分の目標に向けて努力し、納得のいく記録が残せると良いと思います。

　今日は２年生になって初めてのプールの予定でしたが、残念ながら雨のため中止になってしまいました。雨の季節によく見る花がこれです。子供たちに、「この花の名前は？」と聞いてみたところ、「あじさいはわかるよ」と答えが返ってきました。田柄小には、色とりどりのあじさいがあり、ちょうど今が見頃です。

　１校時に、４年生の社会科の授業観察を行いました。「わたしたちのくらしと水」の学習をしていました。田柄小で６月〜８月の３か月間で使用している水の量は、約３万リットル・・・２リットルのペットボトルで１万５千本分になります。特にこの３か月間は水泳指導があり、学校全体で大量の水を使用しています。また、学校では、給食室でも日常的に多くの水を使用しています。授業では、それらの水がどこからどのように運ばれてくるのかを子ども同士で考え、発表していました。（写真上）ちょうど今日の５，６校時に、水道局の出前授業である「水道キャラバン」がありました。水道の仕組みについて、楽しく学ぶことができたようでした。
　２校時の途中、不審者対応訓練がありました。光が丘警察のスクールサポーターの方々に、実際に不審者役をしていただきました。玄関を入ったところで不審者に気づいた職員が他の先生方に伝え、さすまたを持ってかけつけたり、放送を入れたり、警察に通報したりと、手際よく対応していました。（写真中）訓練の後半では、体育館に子ども達を集めて、警察の方からお話をしていただきました。ちょうど１５年前、大阪の小学校で大きな事件がありました。それ以降、各学校で不審者対応の訓練が行われるようになってきています。今後も、職員の訓練を中心とした防犯体制を検討していきたいと思います。
　５校時に、２年生の子ども達が、生活科で育てている野菜を観察していました。（写真下）学校の裏にある「あおぞらのうえん」に５月に植えた野菜苗は、順調に育っています。ナスの実がつやつやと輝き、大きくなり始めていました。また、カボチャやキュウリの黄色い花が咲き、小さな実がついていました。特にナスやキュウリは、実がつくとあっという間に大きくなります。これから毎日目が離せないでしょう。

　６／１４、東京都水道局による出前授業「水道キャラバン」がありました。私たちの生活には不可欠な水がどこから来ているのか、どのようにしてきれいな水が届いているのか、について映像による説明や、実験を行いました。

　今日の授業では、水が水道水源林という森から来ていることを知り、驚いていました。東京都全体で１日に使われる水の量が、学校のプール１５，０００杯分と知り、想像できない水の量が１日に使われていることを知りました（写真上）。

　写真中は、朝霞浄水場で行われている「高度浄水処理」の模型を見ているところです。高度浄水処理はオゾンの力で、においを取り除く装置です。色つきの水が、透明な水になって送水されていることを知り、安心していました。

　子供たちが最初からわくわくしていた実験が始まりました（写真下）。浄水場での濾過、沈殿の様子を確かめる実験でした。濁った水が、薬によって凝縮され、沈殿する様子をみて、浄水場のはたらきの理解を深めました。

　お土産として、水に関する資料をいただきました。中でも、「水比べキット」が大人気でした。ご家庭の水道水とミネラルウォーターを飲み比べしていただき、普段飲んでいる水が、安全な水であることを再確認できればと思います。

　世界で安心して水が飲める国が少ないこと、汚れた水で体を洗う国があること、世界の水事情についても学習しました。日本が恵まれていることや、限りある資源を大切する心を育てたいと思います。

　６月１４日（火）、５年生がミッキー池のミニ田んぼで田植えを行いました。埼玉県川島町での田植え体験で学んだことを生かして、苗が倒れないようにしっかりと植えました。これから水やりなどのお世話をしながら、成長を観察していきます。お米の収穫が楽しみです。

　１年生は本日、今週から始まる水泳の事前の学習をしました。
　まずは、各クラスで水着の着方を勉強しました。初めて着る水着ですので、着るのも一苦労しました。
　着替えた後は、体育館でバディや水泳の約束について確認しました。水泳の約束で大切なのは、「かぶとむし」です。「かぶとむし」とは、「かけない、ふざけない、とびこまない、むりをしない、しゃべらない」の頭文字をとったものです。全員で復唱して、覚えました。天気が良ければ、今週の木曜日にプールに入ります。安全を第一に考えて、水泳学習に取り組ませていきたいと思います。

【献立】
麦ごはん
しゅうまい
中華スープ
牛乳

　「焼売」は蒸す料理なのに「焼」という漢字が使われます。中国では「焼」という漢字には強く熱するや加熱するという意味があるそうです。今日のしゅうまいは給食室の手づくりです。学校全体で２４キログラムの挽肉と、１６キログラムの玉葱などが使われています。給食室のみなさんがていねいに包んでくれました。また、しゅうまいは４年２組のリクエストでした。

　今日の避難訓練は、不審者対応でした。
　２年生の教室からは比較的遠い場所で、不審者が暴れているという想定で、どちらかというと教職員の訓練でした。実際に起こってほしくないことですが、いざという時の備えを学校全体で共有しました。
　光が丘警察の方からは、「学校の中をきれいにしておくことが不審者対応として子供たちができることです」というお話をいただきました。２年生の教室内や廊下は、これからもきれいに保っていきたいです。

　学校公開日にも、この学習に取り組んだ学級がありました。国語の時間に進めている「○○さんはどこかな」という、大事なことを落とさずに聞く学習です。この日は、迷子の放送を自分たちで作るという活動でした。
　実際の迷子放送では、名前や年齢は大切ですが、絵の中から特定の人を探すには、服の色や持ち物、特徴などを聞き取ることの方が先になってきます。子供たちは無意識のうちに、大切なことを聞き分けていました。

　「かもちゃんず」がいます。「カモ〜ン」と呼んでいる子もいました。
　先だって放課後見つけてから、これで３回目の「来校」で、初めて子供たちの前に姿を現しました。１階の一年生の教室からも、「かもちゃんず」を呼ぶ声が聞こえます。

　今朝はプール開きがありました。もちろん今日の水泳指導は中止です。
　朝会では、２年生代表が「児童代表の言葉」を読みました。
　今日はあいにくの雨で、休み時間は図書室が混雑していました。

　登校時から強い雨が降り続いていましたが、今日から水泳指導が始まるので、体育館でプール開きを行いました。まず、全校児童に話したことは、しっかり自分の目標をもって水泳指導に取り組むことです。夏休み中にも１４回の水泳指導日があります。自身の目標に向かって頑張るチャンスになるということを話しました。
　水泳は全身運動であり、体力をつけるためにも良い運動です。また、水の中での安全を確保するための学習にもなります。しかし一方で、体育の授業の中でも最も危険の伴う学習です。きちんと指導する先生の指示に従うことが大切であることも伝えました。
　続いて、代表児童の言葉（２年生）と、水泳指導担当の先生からの話がありました。プールサイドでの人数確認の「バディ」のやり方を、５年１組の児童が見本となって行いました。（写真上）
　プール開きの後、代表委員の子ども達がステージに上がり、今月の代表委員の取り組みについて話をしました。（写真中）代表委員会では、校内の廊下の歩行が守られていないことから、休み時間の見回りと声かけをすることになりました。全校児童が、廊下の右側を静かに歩くように率先して声をかけてくれるようです。６月のふれあい月間の取り組みとしても、とてもよい活動だと思いました。
　１校時に、６年生の社会科の授業観察に行きました。６年の社会科というと、歴史の学習です。「北条時宗と元との戦い」について学習していました。（写真下）御恩と奉公の関係で安定していた鎌倉時代に、大陸から元が攻め入ってきました。巨大勢力と新しい武器に苦戦した鎌倉幕府でしたが、２度にわたって神風に助けられ、かろうじて勝つことができました。ところが、その戦いが原因となって鎌倉幕府が衰退することになります。高学年では、社会科の教科書以外にも資料集がいつも用意されています。社会科では、様々な資料から必要な情報を得て考える力がとても重要になります。

【献立】
麦ごはん
魚の西京焼き
ごぼうチップス
わかめスープ
牛乳

　みそは日本各地で作られていますが、地域によって作り方や味に違いがあります。信州や仙台で作られているものは少し辛く、愛知県のみそは色も濃く八丁みそと呼ばれています。京都で作られているみそは西京みそといい、白く甘みがあるのが特徴です。今日の給食では、さわらを西京みそにみりんや酒などを加えてのばしたタレに漬け込み、オーブンで焼いた西京焼きをつくりました。

　午後から体育館で、ＰＴＡ主催の「ふれあい大相撲大会」がありました。田柄小の近くにある峰崎部屋から３人の力士さんにお越しいただき、子ども達との交流が行われました。
　基本動作や技の紹介が行われた後、お相撲さんへの質問コーナーがありました。朝早くから（５時頃から）稽古をしていることや、まわしは天日干しするだけで洗っていないということを教えてもらいました。
　お相撲さんとのくらべっこのコーナーでは、うで相撲や綱引きをしました。何人もの子ども達で対戦してもびくともしなかったり、子ども達の力が勝ったりと、会場が大いに沸きました。最後に、マットを並べて作った土俵の上でお相撲さんと対戦しました。自分達よりも何倍も大きなお相撲さんと対戦して、大きさと強さにどの子もびっくりしていました。
　最後に私も対戦させていただきました。それも、３人と連続の対戦となりました。土俵に上がって、「この対戦に台本はあるの？」と聞いたら、「ありませんよ」と簡単に言われてしまいました。あれよあれよという間に、力士２人に投げられてしまいました。３人目の大空関には、思いやりの白星をいただきましたが、とにかく３人とも「強い！」の一言でした。お相撲さんの体はとても固く、筋肉の塊でした。子ども達は、あこがれのお相撲さん達とのふれあいができ、とても楽しいひと時が過ごせました。