【献立】
黒砂糖パン
えびとマカロニのクリーム煮
くだもの
牛乳

　今日はえびとマカロニが入った「クリーム煮」でした。ほかにもじゃがいもやにんじん、タマネギなどの野菜も入っていました。今日使われているマカロニは「ペンネ」という種類でした。「ペンネ」はパスタの一種で、ペンの先のような形なのでこの名前がついたそうです。

　配役ごとに３つの学級に分かれて、かぶり物を作る活動が始まりました。
　スイミーは赤い帽子、いそぎんちゃくは飾りの付いたヘアバンド・・・などなど、それぞれの役にあったものを自分たちで作っていきます。一人一人の頭の大きさに合わせて作るので、型は全員大きさが違います。紙の貼り方によって、その子の個性が出るかぶり物ができつつあります。今日２時間では完成できなかったので、木曜日にも続きをする予定です。

　図工室で、３年生が工作の授業をしていました。のこぎりで角材を切り、金づちを使って釘を打っていました。（写真上）３年生は、以前も金づちを使った作品に取り組んだことがあるようなので、だいぶ慣れた手つきに見えました。しかし、金づちが当たる角度が少しずれるとすぐに釘が斜めになってしまいます。失敗を繰り返しながら上手になっていくことでしょう。これから３年生が取り組んでいく作品名は、「くぎくんとコロコロゲーム」です。今日はまだのこぎりと金づちの使い方の練習段階でした。１２月には、楽しいコリントゲームのような作品ができ上がるのかもしれません。
　音楽室から、５年生の元気な歌声が聞こえてきました。学芸会に向けた歌の練習をがんばっていました。（写真下）５年生は、「桃次郎の冒険」の劇に取り組んでいます。今日も３校時に、体育館を使った学年練習がありました。劇の中で、ソロで歌う子や何人かで歌う子、そして全員合唱と、「歌」が大きな役割を担っています。セリフと演技、プラスして歌の練習に励む５年生に注目です。

　今日も、体育館や教室を使って、各学年の学芸会の練習が進められていました。２年生の教室を通ったら、登場人物ごとに３つの教室に分かれ、セリフや動きの練習中でした。２年生の劇は、「スイミー」です。クラゲの役の子ども達が、どんな動きをしたらよいかを考え合っていました。（写真上）ふわふわと水の中を漂う動きを手や足（膝の曲げ伸ばし）を使って表現するのですが、全員が同じ動きをしてそろっているのも不自然です。一人一人がバラバラの動きでありながら、見ている人にクラゲであることが分かりやすいように大きく手や足を動かすことが大切です。低学年の劇でも、ここまで細部にこだわって動きを考えています。
　６校時に、学芸会の係活動がありました。運動会の時と同じように、学芸会も高学年の児童が係児童として活躍します。ただし、全員に係の仕事が割り当てられているわけではなく、司会や舞台、児童会の子ども達が担当の先生の指示で活動します。また、係以外の子ども達は、この時間を利用して自分の学年の大道具・小道具の製作に取り組んでいました。司会係は、幕間に次の学年の劇の紹介をアナウンスしたりします。細かく担当を決めるなど、打ち合わせが行われていました。（写真下）

　月曜朝会の日でしたが、土曜日の持久走記録会の閉会式を校庭で行いました。４週間にわたる持久走の取り組みの成果がよく表れていたことや、各自が自分のペースを守って走ることができたこと、そしてスタートからトップ集団を走っていた子が最後までスピードを緩めることなくゴールしたことなど、すばらしかった様子について話をしました。また、２人組で記録を取り合い、友達に温かい声援を送ってたことについても話しました。今後も、元気アップタイムや１月のなわとび月間で体と心を鍛えていけるように指導していきます。
　閉会式では、私の話の後、各学年の代表児童に記録証を渡しました。１年生は来週の月曜日に持久走記録会を行うので、２８日の朝会で渡す予定です。最後に代表児童の言葉があり、５年生が担当しました。（写真上）
　１年生の廊下に、国語の時間に学習した「くじらぐも」のまとめで作った模造紙が掲示してあります。（写真下）「くじらぐも」は、空に現れたくじらの形をした雲が、子どもたちを空の旅に連れて行ってくれるというお話です。くじらぐもとの出会いや、飛び乗ろうとする場面、そしてくじらぐもとの別れの場面など、子ども達の心に響く構成になっています。掲示してある作品は、くじらぐもに乗った時の気持ちを想像しながらセリフに表し、クラスのみんなで作ったまとめです。

【献立】
ごはん
鮭の黄金焼き
もやしのごま酢あえ
豚汁
牛乳

　今日は鮭をマヨネーズなどで味つけをしてからオーブンで焼いた「黄金焼き」でした。しょうがやしょうゆ、お酒などで下味をつけたあと、マヨネーズでつくったソースをかけてオーブンで焼いてあります。ソースにはマヨネーズのほかにみそが入っています。ごはんの進む黄金焼きでした。

　持久走記録会の閉会式がありました。
　２年生を代表して、２組の子が完走賞を受け取りました。持久走月間が終わり、休み時間は通常通りの過ごし方に戻りました。２年生の持久走カードを見ると、２枚目に入った子が何人もいます。１００周を超える記録が残っているということです。みんなそれぞれのペースで走り続けた一か月だったと思います。

　９月に種をまいた大根の種。大きく大きく育ってました。吉田さんに、抜き方を教えてもらい、一人一本抜きました。「抜けたあ！」という声があちこちから聞こえました。
　今年は、天候不順で、大根の生長に差があったそうです。小さな大根を抜いた子は、もう一本抜いて持ち帰りました。
　大根料理カードを宿題にしています。自分が抜いた大根がどんな料理になるか楽しみです。吉田さんから、「お家の方にも伝えてください。」と伝言です。「葉っぱもすべて食べられます。そして、大根おろしは、汁に栄養があるので汁を飲んでください。」一本丸々食べ尽くしてくださいね。

　学校公開に引き続き、２年生の子供たちは、学童・応援団まつりに参加です。おそろいのＴシャツやはっぴを着て、学童の中でゲームなどを担当していました。
　今日は午後は比較的暖かく、学童の中は熱気を帯びて暑いくらいでした。担当された皆様、お疲れ様でした。２年生がお世話になりました。ありがとうございました。

　今日の公開日では、持久走記録会以外にも様々な授業が行われていました。
　３年生は、ちょうど２か月前の９月１２日に種まきをした大根の収穫を行いました。吉田さんの畑に行くと、青々としげった大根の葉の下に、立派な青首が顔を見せていました。収穫の仕方について説明を聞いてから、畑に入って一人一本ずつ大根を引き抜きました。なかなか大根が抜けずに、友達と力を合わせてやっと引き抜いた子もいました。（写真上）ずっしりとした大根の重さを感じながら、学校に持ち帰りました。吉田さんの話では、大根の葉もおいしく食べることができるとのことです。３年生の子ども達が種をまき、収穫した大根を、各家庭で工夫して味わってみてください。
　南校舎の３年生や５年生の教室では、校庭から聞こえてくる持久走記録会の声援が気になりながらも、学習に集中する姿が見られました。（写真中）
　１年生は、昨日お伝えした通り、記録会が延期になりました。代わりに、学芸会に向けた取り組みを参観していただいたり、衣装の準備を手伝っていただいたりしました。家庭科室に移動して、不織布を切ったりミシンがけしたりする作業を親子で行っていただきました。（写真下）

　第二土曜学校公開日として、持久走記録会がありました。
　最初に、全校児童が体育館に集まり、開会式を行いました。（写真上）体育着に着替えて集合した子ども達は、いよいよ本番の記録会ということで、やる気に満ちた表情でした。全校への話として、「この４週間、持久走月間としてがんばってきた成果を発揮できるようにすること」と、「持久走は自分の気持との戦いであり、がまん強さやねばり強さを身につけるためにも大切である」ということを伝えました。
　昨日までの真冬の寒さから一転し、風もなく穏やかな天候に恵まれ、たくさんの保護者の方々に応援に来ていただきました。子ども達は、練習の時と違ってたくさんの人達に囲まれて走ることがわかり、次第に緊張感が高まってきたようでした。スタートの合図とともに、低学年４周、中学年５周、高学年７周の記録会がそれぞれ始まりました。（写真中）
　スタートダッシュの勢いのまま最後まで速いペースで走り切った子、自分のペースを守ってしっかり走り切った子・・・どの子も、今まで何周も校庭を走って練習をしてきたその成果が発揮されたすばらしい走りでした。
　各学年ごとに、２人組で友達の記録をとってあげていました。（写真下）「あと○周だよ〜」と声をかけることで、友達を励ます気持ちにもつながりました。お互いを認め合い、励まし合うことのすばらしさを、来週月曜日の持久走記録会の閉会式で、全校児童に伝えたいと思います。

　昨日の雨とは打って変わって、持久走日和になりました。
　たくさんの方々の参観と応援を受けて、２年生は参加者全員が完走です。
　授業へも、多くの皆様のご参観をいただきました。早朝よりありがとうございました。

　外国語活動は、おもに北校舎１階の多目的室を使って授業をしています。机や椅子のないスペースで、英語を使ったゲームや会話を楽しむことを中心に、週１回の授業が行われています。今日は５年生の各クラスに授業が行われました。ＡＬＴのサン先生と担任とで授業が進められていきます。各自がアルファベットのカードを持ち、友達同士でどのカードが欲しいかを英語で伝え、ジャンケンをして勝った方が相手のカードをもらえます。当然、ジャンケンも英語で行っていました。（写真上）４年後の平成３２年度から、５，６年生の外国語活動が週２時間となり、「外国語」という教科になる予定です。今日の子ども達の会話だけでも私はついていけませんでした。子ども達は、指導の仕方によってごく自然に英語に親しみ、活用できるようになってくるものです。
　運動会の写真が届きました。２階の渡り廊下（図書室前）の掲示板には、リレーの様子や全校での競技の写真が貼ってあります。さっそく子ども達が見に来ていました。（写真中）また、各学年の徒競走や団体競技、表現の写真は、それぞれの学年のフロアの掲示板に貼ってあります。明日の公開日等の時間を利用して、ぜひご覧ください。
　１年生は、昨日と今日の２日間、２組が学級閉鎖になっています。１年生を中心に、感染性胃腸炎と思われる欠席が今週になって急に増えました。２組の子ども達がいない状態でしたが、学芸会の練習割り当てが決められているので、２クラスで体育館を使った練習を行っていました。１年生の「アイウエオリババ」の劇では、子ども達の歌もところどころに入るようです。先生のピアノの伴奏に合わせて、マスクをつけながらもひな壇で大きな声を出して練習をしていました。（写真下）
　１年生の保護者の皆様には、お昼頃メールで連絡をさせていただきましたが、明日の持久走記録会を１年生のみ延期することにしました。２１日（月）の２校時に行う予定です。他学年では、それほど胃腸炎と思われる欠席はありませんが、今週に入って寒い日が続いたので、体調を崩している子が増えてきています。健康管理をよろしくお願いいたします。

【献立】
三色丼
のっぺい汁
牛乳

　「のっぺい汁」は新潟県の郷土料理として有名ですが、実は昔から日本の各地でつくられています。奈良県、島根県、熊本県などで食べられていて、呼び方も「のっぺい煮」や「のっぺ」、「のっぺ汁」などがあるそうです。具材を中心にした煮込み料理でとろみがあるのが特徴です。今日の給食では大根や小松菜、にんじんなどの野菜のほか、ちくわぶやこんにゃくなどが入ったのっぺい汁でした。今日のように寒い日にはぴったりの給食でした。

　朝からの雨で外に出られません。「サクラソウに水をやりに行かなくてすんだ」と喜んでいる子もいれば、「休み時間に外で遊べない」と悶々としている子もいます。体育館が学芸会準備で使えない上、多目的室（比較的広くフラットな部屋）も高学年が授業をしているということで、２組の体育は教室でストレッチです。中には体がとても柔らかい子がいて、額が膝についています。限られたスペースで、工夫した活動を続けています。

　３組では、まちたんけんの発表会準備が始まりました。来週の木曜日だそうです。
　聞き取ったり体験したりしたことをまとめています。○×のカードが作られていて、きっとクイズをするのでしょう。まちたんけんでは、たくさんの方々にご協力をいただきました。地域の方々への感謝の気持ちも表していきたいです。

　集会委員会による児童集会「島おに集会」がありました。低学年と高学年の子供たちが交流を深められるよう、捕まった子たちの助け方を工夫しました。集会委員がおにとなり、島から島へ捕まらないように楽しんで活動している様子がみられました。集会委員の「今日の集会は楽しかったですか」という問いかけに対し、「はい！」という元気いっぱいの声が聞こえてきました。みんなが楽しめた集会となったようです。

　図工室で、５年生が「コンセプトカー」の工作の仕上げをしていました。材料は、板状の発泡スチロールを使って作ってきました。発泡スチロールを思い思いの形に切るために、発泡スチロールカッターを使っています。（写真上）糸ノコ状の電熱線に電気を通して、発泡スチロールを融かしながら切る道具です。車体に色を塗ったり、タイヤをつけて仕上げていました。
　給食後、元気アップタイムがありました。クラスごとに決められた場所に集合し、様々な運動にチャレンジしていました。体育館の後方では、５年生のクラスがマットを並べて長なわで円を描き、相撲をしていました。（写真中）いつもは芝生広場で行う種目ですが、現在芝生が養生中で入れません。急遽体育館で行うことになったようです。子ども同士で相撲をとったり、力と力で押し合ったりするような動きは、今の子ども達の日常の遊びの中ではなかなか無いことです。このように、元気アップタイムでは、様々な運動能力が伸ばせるように種目を工夫しています。
　６校時に、６年生と先生達とで、体育館の学芸会会場準備を行いました。跳び箱や平均台を片づけたり、舞台袖にあるものを移動したり、ひな壇をセットしたりと、６年生の子ども達がよく働いていました。（写真下）学芸会が終わった後の体育館の復旧作業は、５年生が行う予定です。今まで学校の大きな行事のたびにこうして力を発揮してきた６年生の役割でしたが、そろそろ次の最高学年にバトンタッチをする頃となってきました。

　今日はコミュニケーションの学習の時間に、工作でかざぐるまを作りました。色を塗って形に切り、折り目をつけます。そしてとんがり帽子のようにのりでつけると完成です。人差し指の上にのせて走ると回ります。今日の学習のめあては「かりるときの言い方を練習しよう」でした。色塗りをする時にばらばらに色鉛筆を渡します。そして友達が持っている色を使いたい時には「○○さん、○色の色鉛筆貸してくれる？」と声をかける場面を設定しました。借りた方も「どうぞ」と言って貸したり、「ごめん、終わったら貸すね」というようにしました。上手にやりとりができていました。様々な場面で生かしてほしいです。

【献立】
千草うどん
大学いも
牛乳

　「大学いも」の名前には諸説あるようです。大学の前にあるさつまいもを売っていたお店が評判だったからや、大学生が学費のために売っていた、大学生が多く集まる神田で売っていたなどがあるそうです。今日の給食ではさつまいもを小さく切ってから油で揚げたあと、みつにからめた大学いもでした。みつはさとうや水あめ、しょうゆなどで作ってあります。中はほくほく、外はカリッとした大学いもでした。