教科書の島の絵の中に描かれている風景や人の様子から、今までに学習した漢字を使って「島の様子を紹介しよう。」というめあてで学習しました。
　貝、草、子、森、林、木、町、学、校、村、田、王、山、夕、日、川、車、水・・・島の様子から色々な漢字が浮かび上がってきます。これらの漢字を使って作った文を、近くの友達と紹介し合ったあと、一人一人が全体に向けて発表もしました。とても意欲的に学習できました。

　スピードに乗ったバトンパスができるようにするために、チームごとに工夫して練習し、勝負に臨みます。走り出しのタイミングを見計らって、全力でダッシュすることや、声をかけてバトンを渡すタイミングをしっかり知らせることなどが大事です。一人一人が全力で走ることはもちろん大事です。仲間の応援も大事です。

　「植物の生長と日光のかかわり」という学習です。晴れるであろう日の前日に、ジャガイモの葉をアルミ箔で覆っておきます。翌朝、数時間日光にあたった普通の葉と、アルミ箔で覆って日光が当たらないようにした葉で、葉の中にでんぷんがあるかどうかを調べます。この実験により、日光に当たった葉の中にでんぷんができることが分かります。
　あとで別の実験で分かるのですが、この葉の中のでんぷんは、時間が経つとなくなっています。どこに行ってしまうのでしょう？

　プレルボールは、ネット型のボールゲームで、自陣に１回バウンドさせて相手コートに入れるというルールがあります。
　３年生はこの運動に初めて取り組んでいるので、元々もっている力に左右されずに、みんなで工夫しながら学習することができます。ボールの打ち方や作戦などを工夫しながら学習を進めています。チームの５人がコートに入らず、２〜３人が入ってプレーするので、必ずボールに触れなければなりません。また、たくさん動くので運動量が多くなります。ラリーが長く続くと盛り上がります。ドキドキします。コートに入っていないチームメイトは全力で応援します。振り返りでは、ナイスプレーをした子をみんなで選びます。
　チームで色々考え、工夫することで、ゲームの質が高まっていきます。

牛乳
わかめごはん
ししゃもの南蛮漬け
あえもの
のっぺい汁

牛乳
ごはん
筑前煮
きのこスープ

降り注ぐ日差しを浴びながら、順調に活動できています。

お日様の有難さを実感です！！！

松井農園に着きました。
農園の方に分かりやすく説明していただきました。
この時期の林檎を観察できるなんて・・・。
美味しい林檎になるまでには、時間も手間もたっぷりかかるのですね。

牛乳
こぎつねご飯
笹かまの２色揚げ
みそ汁（かぼちゃ）

元気いっぱい、楽しく、心に残る体験ができた武石移動教室の最終章です。

ベルデ武石の皆様、本当にお世話になりました。

心が大きく成長した５年生の今後の活躍にぜひご期待ください。

「伸ばして、伸ばして・・・。」
「美味しく出来上がるかなぁ。」
「この位の太さかなぁ。」

どきどき、わくわく、感動と発見もいっぱいです。

身支度を整えて、いよいよ、うどん打ち体験です。

「ここ、押さえていて。」「うん。こんな感じで良い？」

「こんなに力がいるんだね。」

「ほら、だんだん、うどんらしくなってきたよ。」


実体験から学ぶことがたくさんあります。

雨のため、体育館での昼食です。
みんなで力を合わせて作ったカレーは、やはり美味しいですね。
大満足でした。

雨が降り始めました。
「班で協力して、美味しいカレーを作ろう」
をめあてに頑張っています。

火起こし体験を通して、協力する大切さを学びました。

「火を起こすって、大変なんだなぁ。」改めて、火の有難さを実感した体験でした。

雨は降っていません。気持ちのいい山の空気を吸って、元気に挨拶！体操して身体を目覚めさせました。

ルールや時間を守り、楽しく規律ある集団生活ができるように学習していきます。写真はありませんが、夕食後に行った館内ナイトウォークは、言葉では言い表せない位⁉︎楽しみました。

ベルデ武石に到着です。楽しい共同生活が始まります。正直なところ、まだキビキビとした行動が全員しっかりできているとは言えませんが、友達同士で声を掛け合って行動することができているので、きっと次第に改善するでしょう。挨拶はよくできています。めあてに向かってがんばっています。

牛乳
鰆の味噌バター
野菜のオイスター炒め
胡麻ごはん
こ汁