6月8日４校時に、教育実習生の金岡先生による浴衣の着付け授業が行われました。浴衣の着付けは複雑なため、見本の見せ方を数段階に分けて「説明→着付け作業」を繰り返すという流れで授業を進めました。生徒を座らせて見せたり、近くに集めて見せたり、生徒より一段高いところに立って細かく複雑な手順を間近で見せるといった工夫をしていました。これにより、生徒の理解度が深まりました。
　外部講師の先生方の力も借りスムーズに着付けから片付けまで終わりました。２年A組の生徒の生き生きとした表情と授業を楽しんでいる姿が印象的でした。

　今日の2年生のあるクラスではOne minute chatをいうのを試みていました。
　昨日は放課後何をしたかなどの質問から始まって、そこから話を発展させて１分間会話を続けるというものです。覚えた英語をスピーチのように発表するというのではなく、即興的な会話ができるようにという狙いで進めています。

　今日の3年生の英語の授業は、ALTのロッド先生の授業でした。相手の予定を聞いて待ち合わせの場所と時間を決め、一緒に行こうと誘う活動でした。写真は自由の女神を見にいく場面をデモンストレーションしていることろです。

　1年生の保健体育は今日は教室で保健の授業でした。男子と女子に分かれて、それぞれの教室でスキャモンの発達曲線について学んでいました。
　中学生は第二次成長期に当たります。自分の体のことをしっかり学んで行きましょう。

　今日の2年生の英語の授業は、「旅行代理店になっておすすめの旅行を提案しよう」をいう活動でした。少人数制授業のあるクラスをのぞくと、黒板にピクチャーカードがたくさん貼ってあり、生徒が世界の都市をイメージしやすくなっていました。あるクラスでは実際に旅行業者が発行している旅行のパンフレットが各班に配られていて、自分が本当に旅行の計画を立てているかのようでした。

　６月７日（木）５校時に、教育実習生の久保航先生の研究授業が２年Ｂ組で行われました。「世界と比べた日本の地域的特色」という単元で、自然環境の特色について勉強しました。

　ワークシートを使って授業は進められ、色鉛筆で日本地図に色を塗っていました。また、資料集などを使って自分の考えを出し、グループで話し合いをしていました。

　３週間の教育実習も、今週で終わりです。悔いのないように最後まで頑張ってください。

　本日6校時、体育館で学年集会がありました。
　まず、３学年体育科の教諭が作成した運動会振り返りDVDを鑑賞しました。表に見えない実行委員の仕事や、練習の様子、当日の様子などが収録されていました。
　そして、修学旅行の事前学習として、京都に関する映像を観ました。
これから、修学旅行に関する学習と進路に関する学習が平行して進んでいきます。

　７日の給食は牛乳、ツナトースト、鶏肉のトマト煮、ジャーマンポテトです。

　ジャーマンとはドイツのことで、じゃがいもはドイツの主要な農産物のひとつです。味付けは塩こしょうのみでとてもシンプルですが、じゃがいもを入れた後に塩こしょうを加えると、炒めていくうちに芋がボロボロと崩れてしまいます。最初にタマネギやベーコンに味付けをしてからじゃがいもを入れると、たくさん混ぜなくても均等に味がつくのでおすすめです。

　２年生のE、F、C組が６月７日（木）の２〜４時間目に地域から講師をお呼びして、浴衣の着付け体験を行いました。初めて着る生徒多く、楽しく浴衣の着方を学ぶことができました。これをきっかけに夏祭りなどで着られるようになるといいですね。明日は２年A、B、D組が体験します。

　６日の給食は牛乳、ご飯、ひじきふりかけ、切り干し大根のサラダ、韓国風肉じゃがです。

　韓国風肉じゃがは韓国の調味料であるコチュジャンを使って味付けしています。コチュジャンはもち米麹と唐辛子の粉を主材料とした味噌で甘辛い味が特徴です。ビビンバなどにも使われています。肉じゃがも赤くて一見辛そうですが、辛みは控えめです。

　５日の給食は牛乳、スパゲッティナポリタン、カリカリじゃこサラダ、さつまいものパイです。

　ナポリタンは日本発祥のスパゲッティです。本来トマトソースを使っていたフランスのスパゲッティをケチャップで代用し、広まったのが日本のナポリタンと言われています。具材で使われている緑のピーマンは、彩りをよくするために入れはじめたそうです。

　６月５日（火）、午前の時間に新体力テストが行われました。生徒の体力の状態を把握・分析することにより体力・運動能力等の向上に係る施策の成果と課題を検証し、改善を図るとともに、校内体力向上計画に役立てることを目的としています。全校生徒が体育館や校庭で、それぞれの種目の計測をしました。
　５０ｍ走、反復横跳び、長座体前屈、立ち幅跳び、上体起こし、ハンドボール投げ、握力の計測が行われました。生徒は、よりよい記録を出せるよう一生懸命取り組んでいました。また、体育委員の生徒が係として準備や片付け、計測に協力してくれたので、予定より早めに終えることができました。
　

　４日の給食は牛乳、チャーハン、ししゃものカレー揚げ、春雨スープです。

　ししゃもは頭から骨まで丸ごと食べる事ができる魚です。骨や歯を作るのに必要なカルシウムやマグネシウムが多く含まれています。カレー粉以外にも、衣にあおのりやごまを混ぜて揚げても美味しく食べる事ができるのでおすすめです！

　６月４日（月）、６月の全校朝礼がありました。生徒たちは、ペンを１本持って体育館に集まりました。
　校長先生のお話は、イラクの避難民のお話でした。ある日の新聞によると、戦争による避難民は６５６０万人におよび、学校にも行けず犯罪に手を染めてしまう子供たちが増えているそうです。
　避難民のアフマドくんは、学校に行けずにいる子供の一人です。元タクシー運転手の父は、現在は水売りをしていて７人の家族を養うのが厳しい状態です。学費を払ってあげることはできず、アフマドくん自身が雑貨屋で働いているのが現状です。
　一人の生徒に、戦争を止めることはできません。しかし、そういった子供たちを助ける小さな第一歩になることはできます。そこで「今のあなたにできることはなんですか？」と校長先生は聞きました。生徒たちは、自分の考えを紙に書いていました。
　７月の全校朝礼では、生徒が紙に書いた意見を読んで、校長先生がお話してくれます。

　6/3(日)、石西中会場にて野球部の練馬区総合体育大会の１回戦が行われました。相手は南が丘中です。

　初回、石西中はチャンスを作るもの無得点に終わります。そのまま試合は流れ、終盤に。５回の守備、２死とるもののタイムリーで先制を許してしまいます。その後、石西中は幾度もチャンスを作りますが１点が遠いまま７回を迎えます。絶体絶命の２死。起死回生のタイムリーが飛び交い同点にします。８回にもチャンスを作るも得点することができず特別延長にて敗戦となってしまいました。

　検討惜しくも１回戦で敗退となりましたが、最後まで諦めず３年生の輝くプレーがたくさんあった集大成にふさわしい１試合でもありました。昇降口を埋め尽くす大応援団も力になりました。ありがとう３年生。今後のさらなる活躍を期待しています。

　頑張れ！西中野球部！！今後とも応援のほどよろしくお願いします。

　１日の給食は牛乳、こぎつねご飯、茶碗蒸し、石狩汁、果物（さくらんぼ）です。

　茶碗蒸しには今日給食で使われていた食材以外にぎんなんやユリ根、小エビ、あなごなどを入れることもあります。茶碗蒸しは急に100度以上の高い温度で蒸すと“す”と呼ばれる穴が表面にできてしまいます。なので90度前後の温度を保って蒸すことがきれいに作るポイントです。

　５月３０日（水）、第３回の校内研修がありました。「道徳授業における多様な指導法」をテーマに、百田先生による研究授業が２年Ａ組で行われました。電車内や駅のホームにある、マナーについてのポスターを題材に、生徒たちはグループで話し合っていました。
　また、授業後には杉並区立済美教育センターの指導教授である福田先生に「道徳科の授業改善　−質の高い多様な指導方法−」という講義をしていただきました。石神井西中学校はこれからもさらに研究を重ね、よりよい道徳科の授業をつくっていきます。

　５月３１日（木）、避難訓練が６校時後に行われました。今回は給食室から出火して、初期消火が間に合わず火が燃え広がっている状況を想定した訓練でした。口元をハンカチで覆う生徒が見られました。また、ほとんどの教室が、新しい酸素を入れないように窓を閉め、中が見えやすいようにカーテンを開けていました。
　地震や火災などの災害は、いつ襲ってくるかわかりません。このような訓練を大切にし、日頃から備えておきましょう。

　３１日の給食は牛乳、丸パン、デンマーク風シチュー、オニオンドレッシングサラダです。

　デンマークではフリカデラと呼ばれるいわゆる日本の肉団子のような伝統的な料理があります。給食では鶏と豚の挽肉と豆腐を合わせて肉団子を作りました。デンマークでは家族が集まる夕食に温かい食事を食べるのが一般的であり、フリカデラも夕食として食べられることが多いそうです。

　３０日の給食は牛乳、麦ご飯、さんまの蒲焼き、ごま醤油和え、野菜椀です。

　蒲焼きは室町時代から存在したと言われており、うなぎを使ったものがメインでした。昔はうなぎを丸焼きにして作っており、その形が「蒲の穂（がまのほ）」という植物に似ていることから、蒲の穂がなまって蒲焼きという名前がついた説があります。さんまだけでなく、アジや鰯が使われることも多いです。