百人一首大会を行いました。みんな張り切って取り組んでいました。伝統的な文化に触れるよい機会となりました。

全校でユニセフ募金が行われました。代表委員の児童が募金を呼びかけ、たくさんの募金が集まりました。

４年生が染め物体験を行いました。自分で型と色を選び、ランチョンマットを作りました。初めての体験で、興味をもって取り組んでいました。

席書会を行いました。練習した成果を発揮し、心を込めて書くことができました。

各学年で、持久走チャレンジが行われました。これまでのマラソンの練習の成果をはっきすることができました。

１１月２０日に、１〜３年生を対象にミニ音楽会が行われました。Everlyのメンバーの方が、バイオリンやピアノ等の楽器を使ってたくさんの曲を演奏してくださいました。子どもたちは、楽器のきれいな音色に聴き入っていました。

本日、第２回目の献立でした。セルフチリドッグ、ボイルキャベツ、じゃがいものラクレット風、ビーフンスープです。

11月７日に小中合同文化交流の一環で、石東中学校の演劇部の生徒を招いて「ナガレボシ」という劇を上演していただきました。子どもたちは、中学生の演技に見入っていました。

１０月２９日に、地震を想定した避難訓練が行われました。今回は、練馬区防災課の方のお話を聞き、２年生が起震車で、地震の揺れを体験しました。
避難の様子や、話の聞き方がよく、充実した避難訓練になりました。

１０月２４日に、低学年で走り方講座を行いました。講師の蛭田先生から走る時のポイントについて、様々な視点から教えていただきました。

地域の公共施設やお店を訪問し、お店の人に、聞いてみたいことをインタビューしてきました。初めて知ったことや、新たな発見を記録し、まとめに活かしていきたいと思います。

富士見台フェスティバルがありました。各学級でお店をやったり、遊びに行ったりして楽しい時間を過ごすことができました。代表委員会が考えた企画「隠れヒマラヤスギを探せ」にも楽しく取り組んでいました。

　１０月２６日（木）に音楽朝会が行われました。
今月の歌『世界がひとつになるまで』を歌いました。今回の目当ては、長い音符の歌い方を工夫しようでした。合唱団がオブリガートを担当し、全校で美しい二部合唱となりました。

本日より、読書旬間が始まりました。図書室で借りることのできる本が３冊に増えます。すすんで読書に励んでもらいたいと思います。児童集会では図書委員の児童がおすすめの本を紹介してくれました。

りんご農園では、小高い丘の斜面に赤々としたりんごがたくさん実っていました。子供たちはおいしそうなりんごを選んで、農園の方にりんごカッターで八等分に切り分けていただき、分けあって食べていました。

おいしい！みずみずしい！などと口々に言い、もぎたてのりんごをいくつも食べていました。りんごの異なる種類の味の違いや、同じ種類であっても個体によって微妙に味が異なることを食べ比べて感じたようです。りんごてお腹いっぱい。夕飯食べられるかな？という声も聞こえてきました。

3日めの行程は全て終了しました。今夜は、室内レクを行う予定です。

宿舎から美ヶ原高原美術館に向かいました。美ヶ原高原はとても寒く、荷物を置かせていただいたレストランの室内でも10度しかありませんでした。その後、霧が晴れ、行動班ごとに屋外美術館を散策しました。

見学、おみやげ購入、昼食の後、小諸にある松井農園でりんご狩りを行います。

車山ハイキングを終え、車山肩からバスで八島湿原に向かいました。昼食を食べ、湿原を散策しました。次の目的地黒曜石ミュージアムです。

黒曜石ミュージアムでは、黒曜石などを素材とした作成体験を行います。勾玉、キーホルダー、ペンダント、コースターの中から事前に希望を決めて、作ることになっています。どの子供も一生懸命取り組み、世界でオンリーワンの宝物ができあがりました。

移動教室2日め午前の予定は、車山ハイキングです。リフトを2本乗り継ぎ、山頂に向かいました。山頂からは、富士山をはじめ南アルプスなどの山々がきれいに見えました。こんなに美しい景色を見ることができるのは、珍しいとのことです。
子供たちは思わず、ヤッホー！と叫んでいました。

4日間の移動教室が始まりました。
道路の渋滞もなく、ほんのり色づいた木々を見ながら、最初の見学地、ともしび博物館に到着しました。ともしび博物館では、館内見学、火おこし体験。近くの妙見寺の鳴き竜見学の3か所に別れて、学級ごとに体験学習を行いました。

その後、上田創造館に行き、プラネタリウム見学をしました。武石で見られるであろう星の説明を聞きました。

ベルデ武石到着後、開校式を行いました。本日は、キャンプファイヤーの予定でしたが、気温が低いため、翌日実施予定の肝試しを行うことにします。子供たちは、皆元気です。

3年生が社会科の学習で、スーパー見学に行きました。普段は行けないバックヤードに行ったり、売り場の工夫を探したりしました。