6月1日
豆腐とわかめの味噌汁 5月31日
野菜のピリ辛和え 新じゃがいもと新玉ねぎのそぼろ煮 ６月４日 きみって大事 だから人も大事
何だ、そんなこと当たり前じゃないかと思うでしょう。しかし、みなさんそれぞれ違う人間なんだという、この当たり前のことを、忘れてしまってはいませんか。 例えば、５０メートルを走るとします。クラス全員で走ってみんな同時にゴールすることはありません。次に１キロメートル走ったとします。当然全員が同時にゴールするということはありませんし、５０メートルで一番だった人が、またまた一番になるとは限りません。それは、みなさん一人一人、違う力をもっているからです。 みなさんそれぞれが、すばらしい力をもっているのです。それを忘れないでください。 みなさん一人一人が、この地球上にたった一人しかいない、かけがえのない存在なのです。そして、自分が地球上に一人しかいないかけがえのない存在であるのと同じように、みなさんの周りにいる人も、この地球上にたった一人しかいないかけがえのない存在なのです。 だから、自分と違うということを大切にしてほしいのです。学級全員の人が、同じ顔をして、同じ服装をして、同じことを考えているとしますと、実につまらないことだと思いませんか。 みなさん方は、縁あって同じこの北町小学校の、同じ学級で生活することになったのです。みなさんには、それぞれ良いところもあり、悪いところもあります。だからこそ、お互いを理解し合い、かばい合い、支え合い、助け合っていかなくてはならないのです。 みなさんのそれぞれに違う力を集めると、すごく大きな力を生み出し、今以上にもっともっとすてきな学級、北町小学校ができあがってくると思います。 「この学級で、この北町小学校で一緒に学習、生活できてよかった。」と思える学級、学校にしていくためには、自分のことと同じように、相手のことを考える、つまり、友達や周りの人を大事にできる人になってほしいと思います。 最後に、金子みすゞさんの「私と小鳥と鈴と」という詩を読みます。 私と小鳥と鈴と 金子みすゞ 私が両手を広げても、 お空はちっとも飛べないが、 飛べる小鳥は私のように、 地べたを速くは走れない。 私が体をゆすっても、 きれいな音はでないけど、 あの鳴る鈴は私のように、 たくさん歌は知らないよ。 鈴と、小鳥と、それから私、 みんなちがって、みんないい。 ５月２９日 自分のもっている才能に努力という水をあげよう
さて、みなさんの前の竿に鯉のぼりが泳いでいます。この高さは、２メートル４５センチメートルあります。これは、陸上競技の走り高跳びの世界記録です。この高さを何も使わずに走ってきて、跳び越すのですから驚きですね。 さらにもう一つ、こんな形のものを投げる競技があります。何という競技だか分かりますか？そう、ハンマー投げです。これはハンマー投げのハンマーの本当の重さは、約７．２キログラムあります。ボーリング場にある一番重いボールの重さと同じです。とても重たいです。室伏広治という日本人の選手は、この重たいハンマーを８４メートル８６センチメートルも飛ばします。この記録は、日本記録です。どのくらいの長さになるかというと、正門の前の赤いコーンからジャングルジムの横のバックネットまで飛ばすことになります。 さて、６月には体力テストがあります。体力テストをやる時に、「ぼくは、私は、体が小さいから、才能がないから良い記録なんてでるわけがない」、「無理だ」と思ってあきらめてしまっていませんか？そう思っているとしたらとでも残念です。体力テストは、誰かと比べるのではなく、今までの自分と比べて、伸びを確かめてみましょう。自分の良いところはどんなところで、もう少し頑張った方がいいところはどこなのかを考えるきっかけにしてください。 もちろん才能は、スポーツだけとは限りません。絵を描く才能がある人、料理をする才能がある人、友達のことを思いやる才能がある人もいるでしょう。みなさんのだれもが、必ずいろいろな才能をもっています。今はまだ、気付いていないだけかもしれません。 植物が成長するためには、水や光が必要です。私たちも才能を伸ばすためには、努力という水が必要です。 室伏選手だって小学生の頃、このような記録を出せるなんて夢にも思っていなかったでしょう。でも彼は、自分の中に眠っている才能を信じて、努力という水を自分に与え続けて目覚めさせたのです。みなさんも自分自身の中に眠っている、もうすでに芽を出し始めている才能に努力という水を与えてみましょう。みなさん一人一人の可能性は、計り知れないものがあると思います。きっと一人一人がいろいろな花を咲かせることでしょう。 宿泊学習に向けて
６月に入り、軽井沢宿泊学習に向けての学習が始まりました。
すまいる学級では、６月に軽井沢・１０月に岩井と年に２回の宿泊学習があります。 ２泊３日の宿泊学習で、保護者から離れ、友達や教員と宿泊する経験を通して、将来の自立に向けての知識、技能、態度を育てます。 ６月１日(金)の生活単元では行き先の確認をしました。 行き先の写真を見せると、子供たちは早くも行きたくてウズウズとした様子。 全員が安心して楽しんで行けるように、来週から本格的に準備をしていきます。 
安全に歩こう
軽井沢宿泊に向けて、安全に気を付けてバディのお友達と歩く練習をしています。 上級生は、何度も行った道をよく覚えていて、下級生に「あと半分ぐらいだから頑張ろうね」「ここを曲がったらすぐ公園に着くよ」など優しい声かけをしていました。 宿泊直前まで歩く練習を重ね、体力をつけていきます。 ６月のカレンダー
運動会も無事に終わり、６月に入ると梅雨の足音もそこまで聞こえてくるようになりました。
すまいる学級は図工で６月のカレンダーを作りました。 今回のテーマは．．．傘です。 折り紙で作った傘に、好きな模様をつけました。その傘の周りには、カエルやかたつむりなどの生き物を描きます。 ジメジメとした雨の日も、なんだか楽しい気持ちにさせてくれるような絵になりました。 カレンダーは６月の学校公開でも展示していますので、ぜひご覧ください。 
運動会の絵日記
５月２９日(火)の国語の時間に運動会の絵日記を書きました。
まずは、３日前のことを思い出しながら、自分が頑張ったこと・楽しかったことをみんなの前で発表しました。その後各自で、作文を書き上げました。 いくつか子供たちの作文を紹介したいと思います。 「僕は大玉転がしを頑張りました。カーブのところが難しかったけど、楽しかったです。赤組が勝って嬉しかったです。」 「僕は去年、徒競走で悔しい思いをしました。だけど、今回は２位を取れて嬉しかったです。来年は１位を取りたいです。」 「私はダンスを一生懸命やりました。大きな声を出して、かっこよく踊ることができました。」 それぞれの思いが綴られた絵日記が完成しました。 
5月30日
ごまだれサラダ なめこの味噌汁 5月29日
くだもの（冷凍みかん） 5月25日
やさいのナムル 粘土をコネコネ
５月１６日の図工では粘土を使った学習をしました。
まずは先生に作り方を教わりながら、団子・ペロペロキャンディー・おせんべい・ケーキを作ります。一生懸命、指先に力をこめて、形をかたどっていきました。 次は、粘土板の上に顔を作ります。いろいろな表情をした顔ができあがりました。 最後は、自分たちの好きな動物を作りました。立体的に工夫して作っている子もいました。 どの子も粘土の感触を楽しんで活動することができたようです。 
畑の整備
土を混ぜて軟らかくし、肥料を入れて、ミニトマトの種を植えました。 水やりも高学年が積極的にやってくれています。おいしいミニトマトができるといいですね。 町探検
社会科の「学校のまわりを歩いてみよう」という学習の理解を図るために、4月26日(木)と、5月11日(金)の2日間、学年合同で町探検を実施しました。
1日目は北町1、2丁目を、2日目は平和台2丁目を中心に歩きました。どちらの町にもほどよく緑があることや集合住宅、一軒家などが多いことを共通点として、北町には史跡や商店が多いこと、平和台には文化的施設や畑が目立つことを相違点としておさえることができました。今後、この結果を絵地図に表し、地図記号の学習に発展させていきます。 
5月24日
キャベツの甘味噌あえ 大根とねぎのすまし汁 5月23日
フレンチサラダ 5月21日
ピースごはん かつおの磯風味 かぶの梅肉和え わかめのみそ汁 5月18日
新じゃがいもの五目煮 5月17日
麦入りミネストローネ くだもの（ジューシーフルーツ） 5月16日
切干大根の含め煮 豚汁 |
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