習熟度別少人数授業の数学では、プリントを活用した問題演習でたくさんの問題にチャレンジしています。個別に支援を受けたり、全体で考え方を確認しながら、安心して自分の課題に集中する１時間になります。

３年生の国語では、ブックトークの準備に取り組みました。
選んだ本の魅力をいかに分かりやすく、そしてより興味を引くように伝えるにはどうしたらよいかを吟味しました。本とのすてきな出会いは人生の宝物になります。

社会科の授業では、テーマについて自分なりの考えをまとめ、他の人の意見を聞き、それを参考にして自分の考えを深めるという学習をしました。
日頃からこの学習の流れを繰り返しているので、発表も堂々としていて、聞き手もしっかりと論点を整理して受け止める力が伸びています。

２年生の理科の授業では、電圧を変化させたときに電気回路に流れる電流の大きさを調べる実験を行いました。
電流計や電圧計は接続する端子によって目盛が変わるので、過去の実験プリントを確認しながら慎重に測定を行ってました。

６月２２日（金）に、校区別協議会を兼ねて、第２回３校合同研究会を行いました。
５校時に授業公開をして、その後に旭丘小学校・小竹小学校・旭丘中学校の全教員で、授業についての協議や学校生活についての情報交換を行いました。
数学では、９年間の系統的な学習プログラムである「算数・数学課題改善カリキュラム」にそった授業が行われています。

オリンピック・パラリンピック教育「スクールアクション『もったいない』大作戦〜東京３Ｒプロジェクト〜」の一環として、生徒会はペットボトルキャップの回収に取り組んできました。今回は５８２６５個、１３５キログラムを回収しました。累計では２１６３７５個にもなります。保護者・地域の方々にもご協力いただき、ありがとうございます。

　本日は旭丘小学校あさひ学級と本校Ｄ組とで合同調理を行いました。3時間目になったら、旭丘小学校へ移動して調理を開始しました。３つのグループにそれぞれご飯、カレーライスとポテトサラダを作りました。中学生の包丁さばきをみて「はやーい！」と小学生の感嘆の声が聞こえました。小学生に優しく教えたり、仕事をどんどんやって指示を出したりと各テーブルの中学生が、お兄さんお姉さんとしてとてもがんばりました。おいしいカレーライスができたことと思います。

　定期考査前の放課後勉強会が今年も始まりました。試験勉強をするのもよし、提出しなければならないワークをやるもよしです。原則自習ですから宿題をやるのもよしです。放課後1時間の自習時間ですが、友達の頑張る姿を見て、自分も集中して取り組むことができるようです。

道徳の時間に「自分を大切にしよう」をテーマとして話し合いをしています。
ストレスへの上手な対処や、身近にいる信頼できる大人にＳＯＳを出すことなどを身につけます。
日常の様々な場面を振り返り、自分の大切さとともに他の人の大切さをあらためて深く心に留めます。

ＡＬＴとの授業を生徒は毎週楽しみにしています。
３年生はネイティブな発音の練習や文法の学習を深めていました。２年生は「入国審査」の場面を設定した応答の練習、そして１年生は会話を楽しむ学習をしていました。

火曜日、久しぶりに青空の昼休みになりました。
校庭で思いっきり遊ぶ姿、そして５時間目の授業の音楽室に早めに向かう途中で階段の窓から応援したり歓声を上げたりする姿がありました。

今週の水曜日は定期考査の１週間前となります。今日の生徒会朝礼では役員会から計画的な学習についての呼びかけがありました。
すでに試験範囲表と学習計画表が配布されており、一人一人が具体的な目標をもって努力しています。中でも３年生の意気込みはすごく、昼休みも黙々と課題に取り組む姿が見られました。
旭丘中学校では、教室の壁に各教科の宿題の内容と提出日が一目で分かるカードが専用のボードに掲示されています。「宿題の見える化」と呼んでいる取り組みです。

６月１７日(日)に練馬区中学校バレーボール夏季大会の予選２日目が行われました。予選初日を２位で勝ち上がったチームが集まり、第３ブロック大会出場を目指しての試合となりましたが、初戦で残念ながら負けてしまいました。
旭丘・光が丘第一 ２０−２５・２０−２５ 田柄
３年生にとっては最後の大会となり、悔いの残る結果となってしまいましたが、今までの練習の成果を発揮できて有終の美を仲間と称えあいました。
初日に引き続き、多くの保護者の方々に応援に来ていただき、誠にありがとうございました。

ソフトテニス部は、女子団体の第３ブロック大会３位そして都大会出場権獲得に続き、男子団体も激戦を勝ち抜いて都大会出場を勝ち取りました。
次は、ペアでそれぞれ都大会出場を目指します。応援をお願いいたします。

６月１１日（月）から１５日（金）までの１週間を「歯みがき週間」として、歯の健康への意識や関心を高める取り組みを行いました。
その一つに、昼休みの歯みがきを保健委員が率先して行うとともに、それぞれの学級で歯みがきを呼びかけました。

３年生は、総合的な学習の時間に、修学旅行の事後学習の一環として、レポートの発表会をしました。
班毎に見学地での学びの成果をプレゼンテーションしました。
お互いの発表を評価し合い、評価シートを交換することで、最後のまとめに生かしていきます。文化発表会でも展示します。

３日目は、下諏訪を散策しました。
オルゴール記念館「すわのね」でオルゴールの鑑賞やオルゴール作りを体験したり、下諏訪宿の歴史資料館を見学したりして、中山道の旅の風情に触れました。

２日目は、美ヶ原高原のハイキングを行いました。
まぶしい青空の下、澄んだ空気、そして絶景を堪能しました。
ところが、山の天気の特徴でしょうか、突然に雹が降り、自然の雄大さや美しさとともに厳しさも味わう一日となりました。

６月１１日(月)から班ごとに鎌倉校外学習の事後学習を始めました。班で回った場所を中心に、見どころや感想などを画用紙にまとめ、それを大きな模造紙にまとめていきます。読む人の興味を引くようなレイアウトや色使いを工夫しながら、作成しています。完成をお楽しみに！！

６月８日(金)に鎌倉校外学習が行われました。汗ばむ陽気の中、班ごとに高徳院や鶴岡八幡宮、銭洗弁財天などを回りました。電車を乗り間違えたり、道に迷ったりしながらも、班員で協力しながら鎌倉の街並みや歴史を楽しむことができました。